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1、2018屆河北省衡水中學(xué)高三(上)第一次調(diào)研物理試卷屆河北省衡水中學(xué)高三(上)第一次調(diào)研物理試卷一、選擇題(每小題一、選擇題(每小題4分,共分,共60分,每小題為不定項(xiàng)選擇,全部選對(duì)的得分,每小題為不定項(xiàng)選擇,全部選對(duì)的得4分,選對(duì)但不全的得分,選對(duì)但不全的得2分,有選錯(cuò)的得分,有選錯(cuò)的得0分)分)1物理學(xué)的發(fā)展極大地豐富了人類(lèi)對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí),推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命,促進(jìn)了人類(lèi)文明的進(jìn)步,關(guān)于物理學(xué)中運(yùn)動(dòng)與力的發(fā)展過(guò)程和研究方法的
2、認(rèn)識(shí),下列說(shuō)法中正確的是()A亞里士多德首先提出了慣性的概念B伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)研究方法的核心是:把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理(包括數(shù)學(xué)演算)結(jié)合起來(lái),從而發(fā)展了人類(lèi)的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法C牛頓三條運(yùn)動(dòng)定律是研究動(dòng)力學(xué)問(wèn)題的基石,牛頓的三條運(yùn)動(dòng)定律都能通過(guò)現(xiàn)代的實(shí)驗(yàn)手段直接驗(yàn)證D力的單位“N“是基本單位,加速度的單位“ms2”是導(dǎo)出單位2一質(zhì)點(diǎn)位于x=﹣1m處,t=0時(shí)刻沿x軸正方向做直線運(yùn)動(dòng),其運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象如圖所示下列說(shuō)法正確的是()
3、A0~2s內(nèi)和0~4s內(nèi),質(zhì)點(diǎn)的平均速度相同Bt=4s時(shí),質(zhì)點(diǎn)在x=2m處C第3s內(nèi)和第4s內(nèi),質(zhì)點(diǎn)位移相同D第3s內(nèi)和第4s內(nèi),質(zhì)點(diǎn)加速度的方向相反3如圖所示,小球A、B通過(guò)一條細(xì)繩跨過(guò)定滑輪連接,它們都穿在一根豎直桿上當(dāng)兩球平衡時(shí),連接兩球的細(xì)繩與水平方向的分別為θ和2θ假設(shè)裝置中的各處摩擦均不計(jì),則A、B球的質(zhì)量之比為()A都變大B都不變CFb不變,F(xiàn)a、Fc變大DFa、Fb不變,F(xiàn)c變大7半圓柱體P放在粗糙的水平面上,有一擋板M
4、N,其延長(zhǎng)線總是過(guò)半圓柱體的軸心O,但擋板與半圓柱體不接觸,在P和MN之間放有一個(gè)光滑均勻的小圓柱體Q(P的截面半徑遠(yuǎn)大于Q的截面半徑),整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖是這個(gè)裝置的截面圖,若用外力使MN繞O點(diǎn)緩慢地逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),在Q到達(dá)最高位置前,發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止,在此過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是()AMN對(duì)Q的彈力大小逐漸減小BP、Q間的彈力先增大后減小C桌面對(duì)P的摩擦力先增大后減小DP所受桌面的支持力保持不變8如圖所示,n個(gè)質(zhì)量為m的相同木
5、塊并列放在水平面上,木塊跟水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,當(dāng)對(duì)1木塊施加一個(gè)水平向右的推力F時(shí),木塊加速運(yùn)動(dòng),木塊5對(duì)木塊4的壓力大小為()AFBCD9如圖所示,一根彈簧一端固定在左側(cè)豎直墻上,另一端連著A小球,同時(shí)水平細(xì)線一端連著A球,另一端固定在右側(cè)豎直墻上,彈簧與豎直方向的夾角是60,A、B兩小球分別連在另一根豎直彈簧兩端開(kāi)始時(shí)AB兩球都靜止不動(dòng),A、B兩小球的質(zhì)量相等,重力加速度為g,若不計(jì)彈簧質(zhì)量,在水平細(xì)線被剪斷瞬間,A、B兩球的
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