華中農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)推廣碩士學(xué)位論文與答辯評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及打分表

1、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)推廣碩士學(xué)位論文與答辯評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及打分表華中農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)推廣碩士學(xué)位論文與答辯評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及打分表評分參考標(biāo)準(zhǔn)及分?jǐn)?shù)評分參考標(biāo)準(zhǔn)及分?jǐn)?shù)評分要素優(yōu)秀（91—100）良好（76—90）及格（60—75）不及格（0——59）得分選題的針對性（A）針對農(nóng)業(yè)推廣或農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)業(yè)管理中存在的關(guān)鍵問題。針對農(nóng)業(yè)推廣或農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)業(yè)管理中存在的一般問題。是農(nóng)業(yè)推廣或農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)業(yè)管理中存在的問題。不是農(nóng)業(yè)推廣或農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)業(yè)管理中存在的問題。

2、解決實(shí)際問題的能力（B）很好地掌握所要研究問題的現(xiàn)狀，綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決了所研究的問題，結(jié)論或結(jié)果分析符合科學(xué)要求。較好地掌握所要研究問題的現(xiàn)狀，綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決了所研究的問題，結(jié)論或結(jié)果分析符合科學(xué)要求。了解所要研究問題的現(xiàn)狀，能綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段去解決所研究的問題，結(jié)論或結(jié)果分析的科學(xué)性較差。不了解所要研究問題的現(xiàn)狀，不能運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段去解決所研究的問題，結(jié)論或結(jié)果分

3、析不科學(xué)。工作的難易和工作量（C）工作復(fù)雜，難度大，工作量大。工作較復(fù)雜，難度較大，工作量較大。工作有一定的難度，有一定的工作量。工作難度不大，工作量不足。工作的先進(jìn)性和實(shí)用性（D）結(jié)論或結(jié)果分析有新思想、新方法、新進(jìn)展，具有先進(jìn)性和實(shí)用性。結(jié)論或結(jié)果分析有一些新思想、新方法、新進(jìn)展，有一定的先進(jìn)性和實(shí)用性。結(jié)論或結(jié)果分析在先進(jìn)性和實(shí)用性上一般。結(jié)論或結(jié)果分析沒有先進(jìn)性和實(shí)用性。結(jié)果的效益性（E）工作的結(jié)果創(chuàng)造了較大的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)或生態(tài)效

4、益，或具有相當(dāng)?shù)臐撛趹?yīng)用價(jià)值。工作的結(jié)果創(chuàng)造了一定的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)或生態(tài)效益，或具有一定的潛在應(yīng)用價(jià)值。工作的結(jié)果有經(jīng)濟(jì)、社會(huì)或生態(tài)效益。工作的結(jié)果無經(jīng)濟(jì)、社會(huì)或生態(tài)效益。表達(dá)的清晰性（F）論文寫作規(guī)范，文筆流暢，條理清晰，邏輯性強(qiáng)。論文寫作規(guī)范，文筆較好，條理和邏輯性較強(qiáng)。論文寫作雖規(guī)范，但文筆、條理和邏輯性較差。論文寫作不規(guī)范，文筆、條理和邏輯性都差。答辯情況(G)能清晰陳述專題研究結(jié)果，對提問思路敏捷，回答問題清晰準(zhǔn)確。能較好陳述專題

5、研究結(jié)果，對提問思路敏捷，回答問題較清晰準(zhǔn)確。基本能陳述專題研究結(jié)果，對提問思路尚可，回答問題不夠清晰準(zhǔn)確。不能清晰陳述專題研究結(jié)果，對提問思路不清晰，回答問題不準(zhǔn)確。評分結(jié)果論文總分=（0.15A0.25B0.15C0.15D0.20E0.10F）0.850.15G注：若僅為評閱人打分，則略過“答辯情況（G）”部分，總分作加權(quán)處理，使用使用A4紙張紙張。華中農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)推廣碩士學(xué)位論文與答辯評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及打分表華中農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)推廣碩士學(xué)位

6、論文與答辯評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及打分表評分參考標(biāo)準(zhǔn)及分?jǐn)?shù)評分參考標(biāo)準(zhǔn)及分?jǐn)?shù)評分要素優(yōu)秀（91—100）良好（76—90）及格（60—75）不及格（0——59）得分選題的針對性（A）針對農(nóng)業(yè)推廣或農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)業(yè)管理中存在的關(guān)鍵問題。針對農(nóng)業(yè)推廣或農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)業(yè)管理中存在的一般問題。是農(nóng)業(yè)推廣或農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)業(yè)管理中存在的問題。不是農(nóng)業(yè)推廣或農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)業(yè)管理中存在的問題。解決實(shí)際問題的能力（B）很好地掌握所要研究問題的現(xiàn)狀，綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)

7、手段解決了所研究的問題，結(jié)論或結(jié)果分析符合科學(xué)要求。較好地掌握所要研究問題的現(xiàn)狀，綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決了所研究的問題，結(jié)論或結(jié)果分析符合科學(xué)要求。了解所要研究問題的現(xiàn)狀，能綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段去解決所研究的問題，結(jié)論或結(jié)果分析的科學(xué)性較差。不了解所要研究問題的現(xiàn)狀，不能運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段去解決所研究的問題，結(jié)論或結(jié)果分析不科學(xué)。工作的難易和工作量（C）工作復(fù)雜，難度大，工作量大。工作較復(fù)雜，難度較大

8、，工作量較大。工作有一定的難度，有一定的工作量。工作難度不大，工作量不足。工作的先進(jìn)性和實(shí)用性（D）結(jié)論或結(jié)果分析有新思想、新方法、新進(jìn)展，具有先進(jìn)性和實(shí)用性。結(jié)論或結(jié)果分析有一些新思想、新方法、新進(jìn)展，有一定的先進(jìn)性和實(shí)用性。結(jié)論或結(jié)果分析在先進(jìn)性和實(shí)用性上一般。結(jié)論或結(jié)果分析沒有先進(jìn)性和實(shí)用性。結(jié)果的效益性（E）工作的結(jié)果創(chuàng)造了較大的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)或生態(tài)效益，或具有相當(dāng)?shù)臐撛趹?yīng)用價(jià)值。工作的結(jié)果創(chuàng)造了一定的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)或生態(tài)效益，或具有一

9、定的潛在應(yīng)用價(jià)值。工作的結(jié)果有經(jīng)濟(jì)、社會(huì)或生態(tài)效益。工作的結(jié)果無經(jīng)濟(jì)、社會(huì)或生態(tài)效益。表達(dá)的清晰性（F）論文寫作規(guī)范，文筆流暢，條理清晰，邏輯性強(qiáng)。論文寫作規(guī)范，文筆較好，條理和邏輯性較強(qiáng)。論文寫作雖規(guī)范，但文筆、條理和邏輯性較差。論文寫作不規(guī)范，文筆、條理和邏輯性都差。答辯情況(G)能清晰陳述專題研究結(jié)果，對提問思路敏捷，回答問題清晰準(zhǔn)確。能較好陳述專題研究結(jié)果，對提問思路敏捷，回答問題較清晰準(zhǔn)確。基本能陳述專題研究結(jié)果，對提問思路尚