公開課課堂教學評價表

1、公開課課堂教學評價表學科：班級：授課教師：課題：課型：評課教師：授課時間：優(yōu)點課堂中的每個環(huán)節(jié)，無論是例題、練習題、習題的處理，韓洪福老師充分放手讓學生自己動手，動口，老師只引導點撥，善于啟發(fā)學生，使學生主動獲取知識，在潛移默化中領悟知識，使學生完全成為課堂主人，達到知識學習與能力培養(yǎng)的統(tǒng)一，使學生學習得輕松、愉快。教師個人基本功扎實，教誠自然，語言語調(diào)好，注意了與學生的溝通，有較強的駕馭課堂的能力。教學建議1、學案設計應該全面一些，包

2、括教學重點，目標，學生學習方法。2、在學生展示過程中，應多觀注小組其他成員的學習狀態(tài)，布置相應的學習任務，有效利用時間。課堂因生成而精彩，也因缺憾而美麗，在今后的教學中，應不斷學習，不斷進取，讓我們的數(shù)學課堂更加完美。綜合評價具有現(xiàn)代教學理念，即整過教學過程就是與學生交流探討的過程，教學內(nèi)容熟練，對教材理解到位，目標明確，重點把握準確，難點突破到位，對學生反饋信息處理及時。望今后在教學中的數(shù)學情景設置上再有新的突破。評價等級優(yōu)等級按優(yōu)、