[高考語文]詩歌鑒賞專題復習評價古代詩歌的思想內容和作者的觀點態(tài)度

1、專題復習：評價古代詩歌的思想內容和作者的觀點態(tài)度專題復習：評價古代詩歌的思想內容和作者的觀點態(tài)度教學目標教學目標：一知識目標在鑒賞中，總結古代詩歌的思想內容，了解作者的觀點態(tài)度。二能力目標D級，鑒賞評價。課時安排課時安排：五課時第一、二課時，教師講解，師生總結規(guī)律方法第三課時，理解知識清單歸納的內容第四、五課時，學生練習模擬試題教學方法教學方法：講練結合教學步驟：一一標綱解讀標綱解讀評價古代詩歌的思想內容和作者的觀點態(tài)度，屬必考內容，能

2、力等級為D級。一般包括三個方面：一是內容主題的評價，二是思想感情的評價，三是作者觀點態(tài)度的評價。評價文學作品的思想內容，就是分析作品主題的社會意義，評價作者的觀點態(tài)度。分析評價要實事求是，要中肯，既不貶低也不拔高。二二考點分布考點分布08山東，感情的分析08江蘇，思想感情07寧夏海南，對世事的憂慮三三命題規(guī)律命題規(guī)律考查的主要方面有：思想感情——積極或消極，健康或頹廢；內容——論史、敘事、抒情、言志；風格——豪放或婉約。試題形式：綜合要

3、求，將形象語言表達技巧多個因素放在一起綜合考查；單項提問；與評價思想內容結合起來考查——把握形式與內容的關系。四詩歌的思想內容（一）離愁別緒（一）離愁別緒離愁是表達遠離家鄉(xiāng)時對家鄉(xiāng)的親人、友人的思念、人在旅途中孤苦寂寞之情（羈旅離愁）。別緒是指分別時依依不舍之情或者表達對友人的祝福與感激。例1：春夜別友人陳子昂銀燭吐青煙，金樽對綺筵。離堂思琴瑟，別路繞山川。明月隱高樹，長河沒曉天。悠悠洛陽道，此會在何年。問題：1、首聯描繪了怎樣一番場景

4、？2、尾聯表達了怎樣的思想感情？答案：1、描繪了別筵將盡，朋友分手在即，相看無言的場景。這類詩以描寫自然風光、農村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長。詩境雋永優(yōu)美，風格恬靜淡雅，語言清麗洗練，多用白描手法。有的詩歌借以表達對現實的不滿，對寧靜平和生活的向往。例6：蘭溪棹歌曲戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。問：（1）第一句從什么角度來觀察？第二句從什么角度來觀察？這兩句詩勾勒了怎樣的境界？明確：第一句是仰

5、視，第二句是俯視，表現了月色清朗、溪水清澈意境。（四）邊塞戰(zhàn)爭（四）邊塞戰(zhàn)爭大都是以描寫邊塞雄偉奇絕風光和戰(zhàn)爭為主題，或者表現戰(zhàn)士們奮勇殺敵，保家衛(wèi)國，或者表達一種建功立業(yè)的理想或者揭露戰(zhàn)爭的殘酷性、非正義性，表達對和平的向往。往往和戰(zhàn)爭或貶謫聯系在一起，反映征人厭倦戰(zhàn)爭，渴望與妻兒團聚，渴望過安寧生活等內容；抒發(fā)對家鄉(xiāng)的思念，對親人的牽掛之情。例7：征人怨柳中庸歲歲金河復玉關朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢。萬里黃河繞黑山。問：為什么說

6、這是一首邊塞詩結合詩句具體說明。答：詩句中有金河、玉關、青冢、黃河、黑山等邊塞地名寫了征人的戍邊生活。點撥：請注意出現一下字眼常常是邊塞戰(zhàn)爭詩歌：金河、玉（門）關、青冢、輪臺、龜茲、黃河、黑山、樓蘭、羌笛、陰山、孤城、疆場、沙場、燕山、匈奴、無定河、塞下、狼煙、瀚海、涼州、長城、受降城、單于、吐谷渾、胡笳、李廣（飛將軍）、龍城、烽火…例8：從軍行楊炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長，勝做