蔣王中學(xué)學(xué)年第二學(xué)期第二次月考試卷高二生物

1、蔣王中學(xué)蔣王中學(xué)2005—2006學(xué)年第二學(xué)期第二次月考試卷學(xué)年第二學(xué)期第二次月考試卷高二生物命題人：邱雪松20066本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。共150分，考試用時(shí)120分鐘。第Ⅰ卷第Ⅰ卷(選擇題選擇題共7070分)一、選擇題：本題包括一、選擇題：本題包括2626小題，每小題小題，每小題2分，共分，共5252分；每小題中只有一個(gè)迭項(xiàng)最符分；每小題中只有一個(gè)迭項(xiàng)最符合題意。合題意。1隔離在物種形成中的主要作用A使

2、種群間的個(gè)體互不相識(shí)B使種群間的雌雄個(gè)體失去交配的機(jī)會(huì)C使不同種群各適應(yīng)不同的地理環(huán)境D使種群之間停止基因交流，各自向著不同的方向演變2曲線1和曲線2如下圖，代表物種1和物種2的耐熱范圍，在什么溫度下物種2競(jìng)爭(zhēng)得過(guò)物種1？A溫度在t1—t2范圍內(nèi)B溫度在t2—t3范圍內(nèi)C溫度在t2以下D溫度在t3以上3.在一個(gè)多變的生態(tài)系統(tǒng)中，生存機(jī)會(huì)最多的種群是A個(gè)體最大的種群B個(gè)體最小的種群C個(gè)體差異最少的種群D個(gè)體差異最多的種群4.隨環(huán)境污染的不

3、斷加劇，可能引起海洋表層的浮游植物大量死亡，從而進(jìn)一步加劇溫室效應(yīng)。這是因?yàn)楦∮沃参锼劳鰰?huì)A使大氣中二氧化碳增加B使大氣中臭氧增加C使海洋表層無(wú)機(jī)物增加D使海洋表層含氧量減少5.下列選項(xiàng)中最可能與可持續(xù)發(fā)展的原則不相符合的是A森林的采伐量小于生長(zhǎng)量B人工魚(yú)塘生產(chǎn)者的能量少于消費(fèi)者的能量C農(nóng)田從收獲中輸出的氮素多于補(bǔ)充的氮素D農(nóng)田施用無(wú)機(jī)氮肥多于生物固定的氮肥B能量可通過(guò)其他食物鏈傳遞到頂級(jí)C某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)一些生物消失，可由該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的其他生物

4、代替D能量流經(jīng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)是逐級(jí)遞減的15下圖所示遺傳系譜中有A（基因?yàn)镈、d）、B（基因?yàn)镋、e）兩種遺傳病，其中一種為色盲癥。請(qǐng)分析下列有關(guān)敘述中，正確的是AA病為色盲癥，另一病為Y染色體遺傳病B.Ⅱ6的基因型為EeXDXdCⅡ7和Ⅱ8生一兩病兼發(fā)的男孩的概率為116D應(yīng)禁止Ⅲ11和Ⅲ12婚配，因?yàn)樗麄兓楹笊霾『⒌母怕矢哌_(dá)2316.下列哪一項(xiàng)不屬于溫度的生態(tài)效應(yīng)A石莼分布在近海水的表層B冬眠的蛇互相纏繞在一起C非洲大耳狐耳廓比北極狐

5、大D厄爾尼諾現(xiàn)象使某地松鼠冬季發(fā)情17.不適當(dāng)引入外來(lái)物種可能會(huì)使該種大量繁殖，導(dǎo)致嚴(yán)重危害，例如某些害蟲(chóng)。下面哪種情況可能和外來(lái)物種的大量繁殖無(wú)關(guān)A缺乏天敵B食物豐富C氣候適宜D對(duì)本地物種沒(méi)有影響18下面關(guān)于真核生物基因的認(rèn)識(shí)完全正確的一組是①編碼區(qū)能夠轉(zhuǎn)錄為相應(yīng)的信使RNA，經(jīng)加工參與蛋白質(zhì)的生物合成②在非編碼區(qū)有RNA聚合酶結(jié)合點(diǎn)③真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的基因結(jié)構(gòu)完全一樣④內(nèi)含子不能夠編碼蛋白質(zhì)序列A①②③B②③④C③④①D①②④19