普陀中學第一學期期末考試高二生物模擬試卷

1、普陀中學第一學期期末考試高二生物模擬試卷普陀中學第一學期期末考試高二生物模擬試卷一、單項選擇題一、單項選擇題(本大題有本大題有30小題，每小題小題，每小題15分，共分，共45分)1關于細胞膜結構的“流動鑲嵌模型”的下述論點中，揭示出不同膜物質分子排布關系的闡述是：A磷脂排列成雙分子層B球蛋白分子覆蓋或鑲嵌于脂雙層C兩側膜物質分子排列不對稱D膜物質分子的運動使其有流動性2下列物質分子中，不能以跨膜運輸方式進入細胞的是：A水分子和脂質分子B

2、不帶電荷的小分子C帶電荷小分子或離子D大分子或顆粒性物質3在線粒體結構中，ATP酶存在于：A外膜和內膜上B內膜和嵴上的顆粒中C膜間腔和嵴內腔D嵴間腔的基質中4在葉綠體結構中，葉綠素分子分布于：A雙層膜上B基質中C類囊體膜上D類囊體腔中5由單層膜構成的細胞器有：A內質網和高爾基體B線粒體和葉綠體C液泡和細胞膜D液泡和核膜6下列跨膜運輸的生理活動，屬于主動運輸的是A酒精進入胃黏膜細胞B二氧化碳由靜脈血進入肺泡內C原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮

3、細胞D水分子出入細胞7在間期細胞結構示意圖中，不能作為識別中心體依據的是：A位于核附近的細胞質基質中B兩個中心粒的長軸呈垂直排列C每個中心粒由9束三聯(lián)微管組成D中心粒周物質發(fā)出星射線8生長旺盛的葉片，剪成5毫米見方的小塊，抽去葉內氣體，做下列處理(見圖及圖注)，這四個處理中，沉入底部的葉片小塊最先浮起的是9下列關于細胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述，正確的是A細胞分化使各種細胞的遺傳物質有所差異，導致細胞的形態(tài)和功能各不相同B個體發(fā)育過程

4、中細胞的分裂、分化和死亡對于生物體都是有積極意義的C細胞分裂存在于個體發(fā)育整個生命過程中，細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段D多細胞生物細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的1010在動物細胞有絲分裂末期，進行胞質分裂的方式為：A靠細胞板及細胞壁的形成B靠細胞膜中部縊縮起溝C中體位置的細胞膜形成隔DDNA附著位置的質膜形成隔11葡萄糖是細胞進行有氧呼吸最常利用的物質。將一只實驗小鼠放入含有放射性18O2氣體的容器內，18O2進入細胞后，最先出現

5、的放射性化合物是A丙酮酸B乳酸C二氧化碳D水效應是A突觸前神經元持續(xù)性興奮B突觸后神經元持續(xù)性興奮C突觸前神經元持續(xù)性抑制D突觸后神經元持續(xù)性抑制24正常情況下，人體進食后血液內A胰島素含量減少，胰高血糖素含量增加B胰島素含量增加，胰高血糖素含量增加C胰島素含量減少，胰高血糖素含量減少D胰島素含量增加，胰高血糖素含量減少25胚乳發(fā)育與胚發(fā)育的共同點是：A發(fā)育部位相同B起始發(fā)育時間相同C細胞分裂方式相同D組織分化結果相同26用光學顯微鏡觀

6、察發(fā)生質壁分離現象的洋蔥表皮細胞，不能檢視到染色體的原因是A沒有用龍膽紫染色B試劑破壞了染色體結構C無染色體形成D顯微鏡倍率不夠27運動員在進行不同運動項目時，機體供能方式不同。對三種運動項目的機體總需氧量、實際攝入氧量和血液中乳酸增加量進行測定，結果如下：根據以下資料分析馬拉松跑、400m跑、100m跑過程中機體的主要供能方式分別是A有氧呼吸、無氧呼吸、磷酸肌酸分解B無氧呼吸、有氧呼吸、磷酸肌酸分解C有氧呼吸、無氧呼吸、無氧呼吸D有氧

7、呼吸、磷酸肌酸分解、無氧呼吸28當生長素濃度(molL)在1010～108的范圍時，燕麥胚芽鞘的彎曲度與濃度成正比，當濃度超過106時胚芽鞘不再生長。這個事實說明生長素：A由頂端分生組織合成B具有移動性(向下運輸)C集中于生長旺盛部位D低濃度促進植物生長29對人體的基礎代謝強度、體格與智力發(fā)育起重要作用的激素是：A胰島素B甲狀腺激素C性激素D生長激素30下圖表示蛙的受精卵發(fā)育至囊胚過程中，DNA總量、每個細胞體積、所有細胞體積之和、有機