心理健康教育活動(dòng)方案

1、心理健康教育活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校心理健康教育及心理健康維護(hù)工作，增強(qiáng)廣大師生的心理承受能力和應(yīng)對(duì)挫折的能力，用積極迎接挑戰(zhàn)，用陽(yáng)光心態(tài)創(chuàng)造美好人生！促進(jìn)廣大學(xué)生的身心健康發(fā)展，為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，擬定于2016年5月舉辦主題為“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”心理健康與挫折教育活動(dòng)系列活動(dòng)，具體方案如下：一、活動(dòng)月時(shí)間：2016年5月二、活動(dòng)月組織領(lǐng)導(dǎo)：組長(zhǎng)：滕起副組長(zhǎng)：湯立學(xué)成員：心理健康教育教師、班主任三、活動(dòng)月系

2、列內(nèi)容：1系列活動(dòng)之一：挫折教育活動(dòng)月啟動(dòng)儀式時(shí)間：5月6日升旗儀式地點(diǎn)：操場(chǎng)參加人員：全體學(xué)生、教職工4、從挫折中學(xué)到知識(shí)，吃一塹，長(zhǎng)一智不能從失敗中學(xué)到知識(shí)的人是沒(méi)有什么希望的，人不應(yīng)當(dāng)兩次在同一個(gè)地方跌倒。對(duì)于在生活中遭到的挫折，我們要善于總結(jié)，以便從中學(xué)到一些經(jīng)驗(yàn)，從而內(nèi)化為我們的知識(shí)，為我們以后使用，幫助我們不要在同一個(gè)地方再跌倒，這才是我們要做到的，也是挫折帶給我們的禮物。只有這樣，我們才可以說(shuō)我們已經(jīng)初步掌握了對(duì)待挫折的正

3、確方法，才能夠?qū)ξ覀兊娜松幸欢ǖ膸椭?系列活動(dòng)之二：教師正確面對(duì)壓力和挫折主題講座活動(dòng)時(shí)間：5月10日主講：滕起參加人員：全體教職員工負(fù)責(zé)組織人：湯立學(xué)附：主題講座稿造成教師職業(yè)壓力的主要因素有：升學(xué)考試、工作負(fù)擔(dān)使工作壓力過(guò)大；獨(dú)生子女、留守子女過(guò)多，給教學(xué)工作帶來(lái)很大困難；.家長(zhǎng)的不配合；經(jīng)濟(jì)收人較低；人際關(guān)系敏感脆弱；工作聘任；農(nóng)村中小學(xué)教師自我發(fā)展機(jī)會(huì)太少等。這些壓力促使許多一線教師出現(xiàn)心理健康問(wèn)題如：適應(yīng)不良，生理和心理問(wèn)