2018年新人教版部編本小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度安排表

1、20182018新人教版部編本三年級(jí)上新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度一、班級(jí)情況分析學(xué)生情況、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、自學(xué)能力、學(xué)習(xí)方法等：本班共有學(xué)生XX人，其中男生XX人，女生XX人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時(shí)完成作業(yè)，他們聰明好學(xué)。但也有一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，個(gè)別同學(xué)頭腦不夠聰明，反映慢，貪玩，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。本班學(xué)生紀(jì)律觀念基本形成，大部分孩子都能夠大膽、大方地與

2、教師交流，積極地參與到學(xué)習(xí)中來。但仍有少數(shù)學(xué)生上課紀(jì)律觀念不強(qiáng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。部分學(xué)生學(xué)習(xí)沒有自覺性，依賴性較重，特別是班里有幾名學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng)，所以班級(jí)中學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)層次分明。對(duì)于少部分學(xué)習(xí)困難生有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)他們主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)、探究。這學(xué)期要著重從學(xué)生的拼音，生字入手，加強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力的訓(xùn)練，以及遣字造句和寫話訓(xùn)練，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。署假過后學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣較散漫，他

3、們依舊是活潑好動(dòng)、天真爛漫，每個(gè)人的思想，品德都不成熟，仍處于形成的初步時(shí)期。雖然對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定有了一定的了解，但對(duì)于學(xué)3、閱讀（1）用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文，能背誦要求背誦的課文、段落。（2）繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。（3）學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典、和生活積累，理解詞句的意思。繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。（4）積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)，精彩句段。背誦優(yōu)秀詩(shī)文10篇（段

4、），練習(xí)復(fù)述課文。（5）繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀課文，粗知文章大意。（6）初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。（7）繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料，課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字。4、習(xí)作（1）留心觀察，展開想象，樂于書面表達(dá)。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。（2）學(xué)習(xí)寫請(qǐng)假條。（3）能夠在片段中合理的運(yùn)用收集的資料。（4）能夠有順序的安排文章內(nèi)容，并把印象深刻的部分寫具體。5、口語(yǔ)交際（1）能用普通話交談