貿易經濟新設專業(yè)建設情況自查報告

1、貿易經濟新設專業(yè)建設情況自查報告陜西國際商貿學院二零一六年九月貿易經濟新設專業(yè)建設情況自查報告貿易經濟新設專業(yè)建設情況自查報告1.1.專業(yè)建設基本情況專業(yè)建設基本情況2作為研究商品流通領域交換關系及規(guī)律的學科，貿易經濟專業(yè)符合本地區(qū)對人才的需求趨勢。學校地處的西咸核心區(qū)，在古絲綢之路時期曾長時期作為東西商貿文化通道絲綢之路的東方磁極，現(xiàn)在是國家規(guī)劃的國際化大都市，承擔著歐亞經濟論壇永久會址的光榮使命，也是我國承東啟西的交通樞紐。2016

2、年7月，陜西成功獲批為國家自由貿易試驗區(qū)試點，以此為契機，陜西在“十三五”規(guī)劃中明確提出加快建立開放型市場經濟新體制，培育全面開放競爭新優(yōu)勢，推動更高水平的“引進來”和“走出去”，努力打造內陸改革開放新高地。由此可見，陜西必定需要大量熟悉貿易與流通實際業(yè)務的應用型人才。我校貿易經濟專業(yè)定位于立足西咸，面向陜西，培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設及地方經濟和社會發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備經濟、管理基礎理論，基本知識與能力，熟悉國內外與

3、商品流通有關政策法規(guī)和慣例，掌握現(xiàn)代商品流通的方法、技術，熟練掌握貿易業(yè)務操作技能，能在各類企業(yè)經營管理部門、對內及對外經貿企業(yè)等組織機構的一線從事市場營銷、市場開拓、市場調研、商務談判、進出口業(yè)務等實際業(yè)務管理工作，并善于在此基礎上進行創(chuàng)新的應用創(chuàng)新型人才。培養(yǎng)定位目標明確，符合區(qū)域人才發(fā)展的需要。2.22.2培養(yǎng)方案培養(yǎng)方案結合我校應用型人才培養(yǎng)的目標和學校中長期發(fā)展規(guī)劃的要求，貿易經濟專業(yè)圍繞“立足西咸，面向陜西，服務地方經濟發(fā)展

4、”的人才培養(yǎng)思路，著眼于思想品格、專業(yè)能力和綜合素質三個方面凝練人才培養(yǎng)質量，構建課程體系。在貿易經濟專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定過程中主要采取了以下措施進行嚴格把關。一是由校企專家共同參與人才培養(yǎng)方案制定。人才培養(yǎng)方案制定團隊積極到企業(yè)開展調研，并依據調研得到的職業(yè)崗位人才需求信息，結合行業(yè)職業(yè)標準，分析職業(yè)崗位的工作任務，確定專業(yè)人才培養(yǎng)目標與規(guī)格，共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，并對方案進行反復論證，形成既能滿足目標崗位知識、能力與素質需要，

5、又注重學生全面發(fā)展的人才培養(yǎng)方案。其次，借鑒專業(yè)認證的思想，進一步完善人才培養(yǎng)方案的科學性。形成以學生為中心，以目標為導向，持續(xù)改進的人才培養(yǎng)標準。三是加強實踐教學環(huán)節(jié)，提高實踐教學比重，加大實踐教學力度，使本專業(yè)實踐教學所占比例不低于30%。四是在保障基礎課和主干課的前提下，加大選修課比例，促進學生個性化發(fā)展。選修課的比例不低于30%。并積極對接區(qū)域經濟和市場需求，設計了3個面向就業(yè)崗位的專業(yè)方向，不斷提升學生的就業(yè)力。五是加強創(chuàng)新創(chuàng)