第四章-中學生學習心理

1、第四章中學生學習心理第一節(jié)認知過程一、感覺1.定義：感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性的反映。2.種類：外部感覺內部感覺：（1）機體覺（2）運動覺（3）平衡覺：如加速或減速3.感受性與感覺閾限（1）絕對感受性和絕對閾限：絕對感受性是指剛能覺察出最小刺激的能力。絕對閾限是指剛能引起感覺的最小刺激量。絕對閾限值越小，則絕對感受性越大；絕對閾限的值越大，則絕對感受性越小。（2）差別感受性和差別閾限：剛能覺察出兩個同類刺激物之間最

2、小差異量的感覺能力叫作差別感受性。剛能引起差別感覺的兩個同類刺激物之間的最小差別量叫作差別閾限，也稱為最小可覺差。差別閾限值越小，則差別感受性越大；差別閾限值越大，則差別感受性越小。4.感覺的特性：（1）感覺適應：在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺適應。如“入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭”，這是嗅覺的適應；手放在溫水里，開始覺得熱，慢慢就不覺得熱了，這是溫覺的適應。視覺的適應分為暗適應和明適應。暗適應是指

3、照明停止或由亮處轉入暗處時視覺感受性提二、知覺知覺是直接作用于感覺器官的客觀事物的整體屬性在人腦中的反映。知覺的特性：1.知覺的理解性：人在知覺某一事物時，總是利用已有的知識和經驗去認識它，并把它用詞語標示出來，這種感性認識階段的理解就叫知覺的理解性。人們的知識經驗不同、需要不同、期望不同，對同一知覺對象的理解也不同。2.知覺的選擇性：人在知覺過程中把知覺對象從背景中區(qū)分出來，優(yōu)先加以清晰地反映的特性叫知覺的選擇性。3.知覺的整體性：人

4、在知覺時，并不把知覺對象感知為個別孤立的部分，而總是把它知覺為統(tǒng)一的整體。4.知覺的恒常性：人的知覺映象在一定范圍內不隨知覺條件的改變而保持相對穩(wěn)定性的過程。如從不同距離看一個人，由于距離的改變，投射到視網膜上的視像大小有差別，但我們總是認為大小沒有改變，仍然依其實際大小來知覺他。三、注意1.定義：注意是心理活動對一定對象的指向和集中，是心理過程的動力特征之一。2.注意的分類：（1）無意注意：也稱不隨意注意，是沒有預定目的，無需意志努力