新美術(shù)課程標準

1、2011版小學(xué)美術(shù)新課程標準義務(wù)教育美術(shù)課程標準美術(shù)課程標準（2011年版）中華人民共和國教育部制定目錄第一部分前言…………………………………………………一、課程性質(zhì)…………………………………………………二、課程基本理念……………………………………………三、課程設(shè)計思路……………………………………………第二部分課程目標………………………………………………一、總目標……………………………………………………二、分目標………………………………

2、……………………第三部分課程內(nèi)容………………………………………………一、內(nèi)容說明…………………………………………………二、課程內(nèi)容…………………………………………………第四部分實施建議……………………………………………一、教學(xué)建議…………………………………………………二、評價建議…………………………………………………三、教材編寫建議……………………………………………能力，提高審美品位和審美能力，增強對自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，形成創(chuàng)

3、造美好生活的愿望與能力。一、課程性質(zhì)美術(shù)課程以對視覺形象的感知、理解和創(chuàng)造為特征，美術(shù)是學(xué)校進行美育的主要途徑，是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生必修的基礎(chǔ)課程，在實施素質(zhì)教育的過程中具有不可替代的作用。美術(shù)課程凸顯視覺性。學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中積累視覺、觸覺和其他感官的經(jīng)驗，發(fā)展感知能力、形象思維能力、表達和交流能力。美術(shù)課程具有實踐性。學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中運用傳統(tǒng)媒介或新媒體創(chuàng)造作品，發(fā)展想象能力、實踐能力和創(chuàng)造能力。美術(shù)課程追求人文性。學(xué)生在美術(shù)學(xué)

4、習(xí)中學(xué)會欣賞和尊重不同時代和文化的美術(shù)作品，關(guān)注生活中的美術(shù)現(xiàn)象，培養(yǎng)人文精神。美術(shù)課程強調(diào)愉悅性。學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中自由抒發(fā)情感，表達個性和創(chuàng)意，增強自信心，養(yǎng)成健康人格。二、課程基本理念（一）面向全體學(xué)生（一）面向全體學(xué)生實施義務(wù)教育階段的美術(shù)教育，必須堅信每個學(xué)生都具有學(xué)習(xí)美術(shù)的潛能，能在他們不同的潛質(zhì)上獲得不同程度的發(fā)展。美術(shù)課程適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，面向全體學(xué)生，選擇基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方祛，組成課程