教案作業(yè)檢查實施方案---20161223

1、教案作業(yè)檢查實施方案教案作業(yè)檢查實施方案寶國老鎮(zhèn)中心小學2016年12月教學常規(guī)是學校管理之根本，教學檢查是進行教學質(zhì)量監(jiān)控的有效手段，為加強教學管理，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學工作中的問題，使每位教師的工作得到客觀評價，促進教學質(zhì)量的提高，特制訂我校教案、作業(yè)檢查方案。一、檢查時間及順序：一、檢查時間及順序：1、檢查時間：2017年1月上旬。2、檢查順序：中心小學：低年組學前→中年組→高年組→科任一組→科任二→藝體組→中層領(lǐng)導。（如有特殊情況

2、，教導處會及時通知）。十八臺小學：學前13年級班主任組→46年級班主任組→科任組→中層領(lǐng)導。二、檢查對象：二、檢查對象：全校所有任語文、數(shù)學、英語、科學、品德、信息技術(shù)、音樂、體育、美術(shù)、校本課程、心理、寫字等學科的任課教師（含中層）。三、檢查內(nèi)容：三、檢查內(nèi)容：1、所有任課教師（含中層）教案。（一年級、六年級及英語學科有一部分集智備課的電子稿教案）。2、各年級、各學科學生書面作業(yè)（或課堂筆記），同步訓練（練習冊）。四、檢查辦法四、檢查

3、辦法以課程理念為指導，根據(jù)課程標準、教材特點及學生的實際，確定教學重點及難點。重點、難點不突出，酌情減0.1——0.3分。教學過程（4分）○4精心設(shè)計教學過程，思路清晰，充分利用現(xiàn)有的教學設(shè)備，恰地選擇和創(chuàng)造性地設(shè)計教學方法，巧妙地指導學生學法，體現(xiàn)教師獨特的教學風格。教師活動能把握好自己的主導作用，設(shè)計合理，適時引導，為學生留有實踐探索、合作交流的時間。學生活動能體現(xiàn)學生的積極性，主動性和可操作性，設(shè)計意圖切合教學實際，富于理論性。滿

4、分4分。教學思路不清晰、教法老套、學法不夠科學、靈活、可操作性不強，每項減0.2分。板書設(shè)計（0.5分）○5要根據(jù)教學內(nèi)容合理設(shè)計板書，突出重點；數(shù)量不少于備課數(shù)的23。信息技術(shù)、音樂課適當放寬，體育課可無板書。符合學校規(guī)定，滿分（0.5分）。板書與教學過程不對應，數(shù)量不足，不完整，酌情扣0.1分—0.2分。教學反思（0.5分）○6課后有反思要有針對性，要真實的來自課堂，對今后教學有實質(zhì)性幫助，滿分（0.5分）。套話、空話，反思不夠深刻