廖靜 親子課件

1、歡迎你，兔寶寶（45分鐘）設計者：廖靜小貼士(課前)從現(xiàn)在起寶寶進入以乳類為主食的食物結構向普通食物結構轉化階段孩子每日食譜與成年人食物差別越來越小.在這個階段里要注意保證營養(yǎng)全面滿足孩子日益增長的身體發(fā)育的需要.每天的三餐要依據(jù)孩子活動的規(guī)律合理搭配兼顧熱量脂肪蛋白質微量無素等食物營養(yǎng)素的均衡攝入每天每餐給寶寶的食物品種要盡可能多樣化一周內(nèi)的食譜盡可能不要重復以維持孩子良好的食欲和正常營養(yǎng)素攝入.適用階段：13到15個月的寶寶“我來了

2、”——點名游戲材料：小兔絨毛玩具一個。1、配班老師抱著小兔藏在主班老師身后。2、老師拍手點出寶寶的名字，請寶寶與小打招呼，每位寶寶依次進行。3、師生一起唱《哈羅歌》，互相問候。家長目標：培養(yǎng)寶寶的自主意識，能主動地與人打招呼。寶寶目標：知道老師點自己的名字，愿意與人打招呼，體驗與人交往家庭延伸：在家里可讓寶寶與全家人一起玩這個游戲指認游戲——我的眼睛在哪里讓寶寶和你相對而坐，請寶寶伸出一個手指放在自已的鼻子上，家長有節(jié)奏地問：“眼睛、眼

3、睛在哪里？“讓給寶寶手指自已的眼睛，并說：“在這里?！白⒁庾詈眉议L和孩子同時指，還可以比賽看誰指得快。再用同樣的方法，學習指認身體的其他部位體能游戲大腳和小腳寶寶雙腳踩在家長的腳上與父母同步走路，并面對或背對家長變化踩腳方向，感受前進與后退對于家長來說，這個游戲主要是指導寶寶與父母同步走路。對于幼兒來說主要是體驗親子游戲的樂趣。家庭延伸：這種游戲很方便，可以在家中經(jīng)常進行。（叮當親子園）套圈游戲——我能行材料：布絨玩具若干，大環(huán)若干（數(shù)

4、量均以上課幼兒數(shù)量為準）平地上放一些玩具，自制數(shù)個大環(huán)，讓小兒拋向玩具。注意：可以讓小兒站得近一些，目的不是一定要準確，而是訓練拋東西的能力。滾滾樂材料：大龍球若干請家長與小朋友一起推大龍球，然后家長站在另一端，讓小朋友把大龍球推向家長彩虹傘游戲找顏色材料：彩虹傘A打開彩虹傘，鋪在地上，教師拿紅色標牌，問：“紅色紅色在哪里？寶寶快去找紅色”說完家長帶寶寶去找紅色，家長說“紅色紅色在這里”B教師請寶寶自己去找紅色。C請寶寶圍坐在中間，家長

5、與老師拿著彩虹傘的角，反坐于彩虹傘內(nèi)，使寶寶感受光線變化。再見歌老師與小朋友一起唱，從小養(yǎng)成良好禮儀給家長的建議13－15個月寶寶言語的發(fā)展應達到的標準能聽懂一些簡單的話，如：“走過來“，“撿起玩具“，“放到盒中“等等；知道幾種常用物品的名稱；知道自已的名字；問“你幾歲了？“可以伸出一個食指作為回答；會遵照大人的指示指出身體的34個部位我們家長應當創(chuàng)造既豐富又適于這一年齡段小兒的語言環(huán)境：在孩子面前使用的語言，都應是短小而簡潔的短語，內(nèi)