義務教育階段學生學業(yè)測試試卷評價報告

1、五年級科學學科縣（區(qū)）學生學業(yè)水測試五年級科學學科縣（區(qū)）學生學業(yè)水測試試卷（題）質(zhì)量評價報告試卷（題）質(zhì)量評價報告為貫徹落實國家、省《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010—2020年）和《山西省實施〈中華人民共和國義務教育法〉的辦法》，加強學業(yè)水平測試管理工作，建立義務教育質(zhì)量檢測與評價體系的有關精神，全面了解我市義務教育階段學業(yè)水平測試試題命制的狀況，為促進我市義務教育的持續(xù)、健康、均衡發(fā)展提供依據(jù)，開展了本次試卷（題）的評

2、估工作。根據(jù)市教育局的安排，我們組織了小學科學學科專家組，在新課程理念的指導下，按照相關文件精神，本著實事求是、公正公平、科學準確的原則，對2013—2014學年第二學期期末測試13個縣（市、區(qū)）的試卷進行了全面、認真、客觀地分析與評價。現(xiàn)將評價組的有關意見整理如下：一、材料報送情況一、材料報送情況（一）整體情況（一）整體情況根據(jù)省教育廳教科院《關于組織開展學生學業(yè)水平測試試卷評價工作的通知》和市教育局的有關要求，全市13個縣均從《命題

3、規(guī)劃》、《雙向細目表》、《2013—2014學年第二學期期末測試試卷》、《試卷自評報告》以及《評分標準》五方面對學生學業(yè)測試工作進行了嚴密組織，工作扎實、細致。具體的材料報送情況見下表：表1：五年級小學科學學科材料報送情況統(tǒng)計表應報試題命制規(guī)劃試卷雙向細目表自評報告評分標準實報比率實報比率實報比率實報比率實報比率合計1313100%13100%13100%1292.3%1184.6%“表1”材料報送數(shù)據(jù)顯示，全市13個縣（市、區(qū)）都提交

4、了材料，參評13個縣（市、區(qū)）都制定了命題規(guī)劃，其中芮城、垣曲、平陸、夏縣、新絳幾個縣的命題規(guī)劃相近具體，從命題的指導思想、命題原則、內(nèi)容規(guī)劃、試題結構、命題要求、考試形式等方面進行了詳細具體的規(guī)劃，符合課改精神，體現(xiàn)時代特色，使得命題方向明確，操作性強，科學嚴密，體現(xiàn)了對命題工作的高度重視和扎實嚴密的工作態(tài)度。如圖：但是，從命題規(guī)劃中也暴露出一些問題：⑴個別縣（市、區(qū)）命題規(guī)劃存在應付現(xiàn)象，只有短短的一頁，三百字左右。如：臨猗縣、鹽湖

5、區(qū)。⑵部分縣區(qū)命題規(guī)劃空洞無物，只是給出了指導思想和內(nèi)容規(guī)劃沒有聯(lián)系本縣實際，缺乏對命題的深入思考和研究，對命題的指導性不強，需在今后的工作中更進一步改進。⑶命題規(guī)劃與試卷分析放在一起寫，未能準確理解命題規(guī)劃對測評考試工作的重要指導意義。如聞喜縣。2、雙向細目表、雙向細目表全市各縣（市、區(qū)）都采用了雙向細目表的形式，對試卷的結構、題型、難易以及檢測內(nèi)容之間的關系進行合理的規(guī)劃定位，這方面的工作，避免了命題過程中的重復、混亂、偏離等現(xiàn)象，