高頻電子線路教案(完整)

1、《高頻電子線路》課程教案《高頻電子線路》課程教案一、講授題目：本課程的研究對(duì)象二、教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生知道本課程的研究對(duì)象，方法及目標(biāo)三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：接收設(shè)備的組成及原理教學(xué)難點(diǎn)：接收設(shè)備的組成及原理四、教學(xué)過程高頻電子線路是電子信息、通信等電子類專業(yè)的一門技術(shù)基礎(chǔ)課，它的研究對(duì)象是通信系統(tǒng)中的發(fā)送設(shè)備和接收設(shè)備的各種高頻功能電路的功能、原理和基本組成。消息（NEWS，MESSAGE）：關(guān)于人或事物情況的報(bào)道。通信過程中傳輸?shù)木唧w對(duì)

2、象：文字，語(yǔ)音，圖象，數(shù)據(jù)等。信息（INFMATION）：有用的消息信號(hào)（SIGNAL）：信息的具體存載體。輸入變換器將輸入信息變換為電信號(hào)。發(fā)送設(shè)備將輸入電信號(hào)變換為適合于傳輸?shù)碾娦盘?hào)。傳輸信道信號(hào)傳輸?shù)耐ǖ?。有線信道：平行線、同軸電纜或光纜，也可以是傳輸無線電波。無線信道：自由空間或某種介質(zhì)。接收設(shè)備將輸入電信號(hào)變換為適合于變換的電信號(hào)。輸出變換器將接收設(shè)備輸出的電信號(hào)變換成原來的信息，如聲音、文字、圖像等。輸入變換器發(fā)送設(shè)備傳輸信

3、道接收設(shè)備輸出變換器通信系統(tǒng)方框圖通信系統(tǒng)分類：1）按通信業(yè)務(wù)分類單媒體通信系統(tǒng)：如電話，傳真等多媒體通信系統(tǒng)：如電視，可視電話，會(huì)議電話等用超外差式線路。下圖所示是超外差式接收機(jī)的方框圖。超外差式接收機(jī)的中頻放大器的中心頻率是固定不變的，而且接收機(jī)的主要放大倍數(shù)由中頻放大器承擔(dān)，所以，整機(jī)增益在接收頻率范圍內(nèi)，高端和低端的差別就會(huì)很小。對(duì)于調(diào)諧來說，僅對(duì)混頻器的選頻輸入回路和本機(jī)振蕩器進(jìn)行同步調(diào)諧，這是容易實(shí)現(xiàn)的?；祛l器檢波器低頻電壓

4、放大器低頻功率放大器中頻放大器本機(jī)振蕩器超外差式接收機(jī)的方框圖超外差接收機(jī)由于有固定頻率的中頻放大器，它不僅可以實(shí)現(xiàn)較高的放大倍數(shù)，而且選擇性也很容易得到滿足。可以同時(shí)兼顧高靈敏度與高選擇性，這是非常重要的。本課程講授的各功能電路，大多屬于非線性電子線路。非線性電子線路的分析方法與線性電子線路的分析方法是不相同的。因而，在學(xué)習(xí)本課程的各功能電路時(shí)，要根據(jù)不同電路的功能和特點(diǎn)，掌握各個(gè)功能電路的實(shí)現(xiàn)方法和基本原理；要根據(jù)輸入信號(hào)的大小和器

5、件的工作狀態(tài)的不同選用不同的近似分析法，系統(tǒng)地了解非線性電子線路的分析方法。高頻電子線路的理論與實(shí)踐必須緊密聯(lián)系，要學(xué)會(huì)用理論去指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從而得出合理的結(jié)論，這對(duì)我們以后的工作會(huì)有很大幫助。無線信道及傳播方式無線信道及傳播方式表列出了無線電波的頻段劃分、主要傳播方式和用途等。表中列出的頻段、傳播方式和用途的劃分是相對(duì)而言的，相鄰頻段間無絕對(duì)的分界線。表無線電波的頻段、傳播方式和用途頻帶波長(zhǎng)名稱主要傳播方式典型應(yīng)用3~30k