小升初古詩(shī)鑒賞

1、古詩(shī)鑒賞技巧與答題模式匯總古詩(shī)鑒賞技巧與答題模式匯總把握四個(gè)重點(diǎn)：把握四個(gè)重點(diǎn)：意境意境意象意象情感情感表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法古詩(shī)詞賞析古詩(shī)詞賞析古詩(shī)詞語(yǔ)言凝煉，在有限的篇幅中熔鑄極大的內(nèi)涵，在濃縮的語(yǔ)言里飽含豐富的情感古詩(shī)詞常以抒情言志來(lái)反映生活：或抒凌云壯志，我言婉約柔情；或心憂(yōu)天下，或寄情山水；或慨嘆身世，或諷喻時(shí)政；或描摹事物，或吟詠古今……容天下諸事，抒萬(wàn)千情思這就是詩(shī)歌流傳至今的魅力所在。一、詩(shī)歌的分類(lèi)一、詩(shī)歌的分類(lèi)：以故事的題材

2、分類(lèi)為例，介紹各自的特點(diǎn)。1、山水田園詩(shī)、山水田園詩(shī)山水詩(shī)源于南朝謝靈運(yùn)，田園詩(shī)源于晉代陶淵明，以唐代王維、孟浩然為代表，其他詩(shī)人也有不少描寫(xiě)山水的佳作。這類(lèi)詩(shī)以描寫(xiě)自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見(jiàn)長(zhǎng)。詩(shī)境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語(yǔ)言清麗洗練，多用白描手法?！钌剿飯@詩(shī)表達(dá)的思想情感主要有以下幾種：（1）對(duì)祖國(guó)山水的熱愛(ài)之情。比如王維《漢江臨泛》：“楚塞三湘接，荊門(mén)九派通。江流天地外，山色有無(wú)中?？ひ馗∏捌郑憚?dòng)遠(yuǎn)空。襄陽(yáng)好

3、風(fēng)日，留醉與山翁?！边@首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)襄陽(yáng)風(fēng)物的熱愛(ài)之情，充滿(mǎn)了積極樂(lè)觀的情緒。（2）享受閑適淡泊、悠然自得之情。比如孟浩然的《過(guò)故人莊》，把恬靜秀美的農(nóng)村風(fēng)光和淳樸誠(chéng)摯的情誼融成一片，表達(dá)了對(duì)田園生活的熱愛(ài)之情。（3）厭棄官場(chǎng)以及對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)之情。如陶淵明的《歸園田居（其一）》，就表達(dá)了“復(fù)得返自然”的愉悅心情?！畎盐铡熬啊迸c“情”的關(guān)系山水田園詩(shī)的主要特點(diǎn)就是“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，即作者筆下的山水自然景物都融入了作者的主觀情感，或

4、借景抒情，或情景交融地表達(dá)作者的思想感情。鑒賞山水田園詩(shī)要從分析景與情入手，弄清作者從哪些角度（形、色、聲等）寫(xiě)了哪些景物（意象），描繪了什么樣的生活畫(huà)面，以及畫(huà)面組合所表現(xiàn)的情境氛圍，從而把握詩(shī)人所要表達(dá)的思想感情。☆掌握山水田園詩(shī)常見(jiàn)的表現(xiàn)手法①?gòu)拿鑼?xiě)景物的角度看，關(guān)注作者觀察景物的立足點(diǎn)和描寫(xiě)景物的角度，如高、低、俯、仰、明、暗的變化，關(guān)注其繪形、繪聲、繪色的方法，關(guān)注有沒(méi)有虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合等技巧。②從抒情方式的角度看

5、，直接抒情、借景抒情、情景交融、樂(lè)景襯哀情或哀景寫(xiě)樂(lè)情等?！镜淅故尽俊镜淅故尽靠疾榻嵌纫唬壕拔锾攸c(diǎn)吳松道中二首（其二）晁補(bǔ)之曉路雨蕭蕭，江鄉(xiāng)葉正飄。天寒雁聲急，歲晚客程遙。鳥(niǎo)避征帆卻，魚(yú)驚蕩槳跳。孤舟宿何許？霜月系楓橋?！締?wèn)題】開(kāi)頭兩句描寫(xiě)了怎樣的景色？營(yíng)造了怎樣的氛圍？【解題思路】此題考查鑒賞詩(shī)歌的形象。答題時(shí)，首先要總括景色特點(diǎn)，然后看詩(shī)人描繪了哪些景物，再看其中的人物、時(shí)間、地點(diǎn)和景物的具體特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)之上，概括景物所營(yíng)造的

6、氛圍特點(diǎn)，從中把握作者表達(dá)的思想感情?！緟⒖即鸢浮棵鑼?xiě)了清晨起航時(shí)，江南水鄉(xiāng)秋雨霏霏，落葉飄飛的深秋景色。營(yíng)造了凄冷、感傷的氛圍。欣賞作者對(duì)于所詠之物特點(diǎn)的把握和刻畫(huà)，即意象分析。古人說(shuō)寫(xiě)詠物詩(shī)要做到“不即不離”，就是說(shuō)既不停留在事物的表面（不滯于物），又要切合所詠之物的特點(diǎn)（曲盡其妙）。古人激賞林和靖的“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，就是因?yàn)樽髡咄ㄟ^(guò)月下水邊的梅枝橫斜的側(cè)影，寫(xiě)出它凜然冰清的神態(tài)品格。把握作者在描摹事物中所寄托的感

7、情把握作者在描摹事物中所寄托的感情把握作者在描摹事物中所寄托的感情。詠物詩(shī)既是托物言志，就要表達(dá)自己寄托的感情。陶淵明詠菊，抒寫(xiě)自己悠然閑適、不慕富貴的心境；陸游詠梅，表明自己不媚于俗、堅(jiān)守正義的氣節(jié)。有些詠物詩(shī)的感情表達(dá)比較含蓄，更需要用心體味。由于作者的經(jīng)歷遭際、情趣愛(ài)好以至對(duì)事物觀察的角度、認(rèn)識(shí)的深淺不同，同一事物，往往會(huì)有不同的感受，表達(dá)出不同的感情來(lái)。唐代有三位詩(shī)人都寫(xiě)過(guò)詠蟬的詩(shī)，被誣入獄的駱賓王，發(fā)出的是“霧重飛難進(jìn)，風(fēng)多響

8、易沉”的“患難人”的心聲；仕途蹇滯的李商隱，慨嘆的是“本以高難飽，徒勞恨費(fèi)聲”的“牢騷人”的遭際；而身居高位的虞世南，表達(dá)的卻是“居高聲自遠(yuǎn)，端不藉秋風(fēng)”的“高貴人”的志得意滿(mǎn)。他們都抓住了蟬鳴高遠(yuǎn)的特點(diǎn)，卻都揉進(jìn)了自己的不同感受，表達(dá)自己獨(dú)特的感情。當(dāng)然，并不是所有的詠物詩(shī)都含有作者明確的寄托，但不管有沒(méi)有寄托，一首好的詠物詩(shī)，總是以其生動(dòng)的形象和強(qiáng)烈的美感吸引讀者，而且有意無(wú)意地、或深或淺地透過(guò)所詠之物，或流露作者的人生態(tài)度，或寄寓

9、美好的理想，或隱含生活的道理。分析詠物詩(shī)的表現(xiàn)手法分析詠物詩(shī)的表現(xiàn)手法托物言志、寄情于物、借物喻人、比喻、象征、擬人、對(duì)比、比興、聯(lián)想和想像等。如于謙《石灰吟》：“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！边@是一首比較淺易直白的托物言志的詠物詩(shī)，其中“清白”二字，不只是對(duì)所詠之物外形特點(diǎn)的吟詠，也是對(duì)其神韻、品格的高度概括。這首詩(shī)的價(jià)值就在于處處以石灰自喻，表達(dá)自己為國(guó)盡忠，不怕?tīng)奚男脑负蛨?jiān)守高潔情操的決心。詠

10、石灰就是在歌詠?zhàn)约汗饷骼诼涞慕髴押统绺咔灏椎娜烁?。整體構(gòu)思上，詠物詩(shī)通常運(yùn)用側(cè)面烘托的手法。如陸龜蒙《白蓮》：“素花多蒙別艷欺，此花端合在瑤池。無(wú)情有恨何人見(jiàn)？月曉風(fēng)清欲墮時(shí)。”就是用“月曉風(fēng)清”的背景，寫(xiě)出白蓮獨(dú)特的氣質(zhì)、神韻來(lái)【典例展示典例展示】菊花元稹秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。思考：（1）菊花的什么特點(diǎn)觸發(fā)了元縝的詩(shī)情？a外在特點(diǎn):百花先謝而菊花后凋b內(nèi)在的神韻、品格:歷盡風(fēng)霜而后凋，“卓為霜

11、下杰”的堅(jiān)貞品質(zhì)。（2）對(duì)菊花的贊美中寄寓作者的什么深意？a詩(shī)人借詠物以言志，將菊花的自然特點(diǎn)加以擬人化處理，使之成為詩(shī)人理想人格的象征。b表達(dá)了詩(shī)人對(duì)堅(jiān)貞品格的追求，是詩(shī)人人格的寫(xiě)照。小松杜荀鶴自小刺頭深草里，而今漸覺(jué)山蓬蒿。時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高。作者：晚唐詩(shī)人，有才華，但屢試不中，一生潦倒。刺頭：指松樹(shù)苗長(zhǎng)滿(mǎn)松針，又直有硬。思考：說(shuō)說(shuō)你對(duì)本詩(shī)主題的理解。即作者借小松言何情，托何志？a這首詩(shī)以“小松”喻人，寫(xiě)“小松”初時(shí)不為