珠海第二期特殊教育提升計(jì)劃

1、1珠海市第二期特殊教育提升計(jì)劃（20182020年）（征求意見稿）為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，加快我市特殊教育事業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步提升特殊教育水平，保障殘疾人受教育權(quán)利，根據(jù)《殘疾人教育條例》、《教育部等七部門關(guān)于印發(fā)〈第二期特殊教育提升計(jì)劃（2017—2020年）〉的通知》（教基〔2017〕6號(hào)）和《省教育廳等七部門關(guān)于印發(fā)〈廣東省第二期特殊教育提升計(jì)劃（2017—2020年）〉的通知》（粵教基〔2018〕3號(hào)）要求，結(jié)合我市

2、實(shí)際，特制定本提升計(jì)劃（以下簡(jiǎn)稱《二期提升計(jì)劃》）。一、重要意義近年來，我市按照黨中央、國(guó)務(wù)院和省委、省政府的工作部署，認(rèn)真實(shí)施《珠海市特殊教育提升計(jì)劃（2015—2016年）》（珠府辦函〔2015〕38號(hào)）（以下簡(jiǎn)稱《一期提升計(jì)劃》），殘疾人受教育機(jī)會(huì)不斷擴(kuò)大，普及水平明顯提高；財(cái)政投入不斷增長(zhǎng)，保障能力持續(xù)增強(qiáng)；教師隊(duì)伍建設(shè)取得顯著成效，教育質(zhì)量進(jìn)一步提升；特殊教育基礎(chǔ)建設(shè)能力不斷加強(qiáng)，初步建立了以隨班就讀為主體，以特殊教育學(xué)校為骨

3、干，以送教上門為補(bǔ)充的特殊教育辦學(xué)體系。但從總體上看，我市特殊教育體系還不夠完善，非義務(wù)教育階段特殊教育發(fā)展整體相對(duì)滯后；普通學(xué)校隨班就讀支持保障體系還不夠健全有效；—3—教育為主的殘疾人高中階段教育。（二）增強(qiáng)特殊教育保障能力。（二）增強(qiáng)特殊教育保障能力。統(tǒng)籌財(cái)政教育支出，傾斜支持特殊教育。加強(qiáng)無(wú)障礙設(shè)施建設(shè)。全面改善特殊教育辦學(xué)條件。全面加強(qiáng)隨班就讀支持保障體系建設(shè)。健全特殊教育教師編制動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制和待遇保障機(jī)制。提高殘疾學(xué)生資助水

4、平，推動(dòng)實(shí)施殘疾學(xué)生15年免費(fèi)教育。（三）提高特殊教育質(zhì)量。（三）提高特殊教育質(zhì)量。促進(jìn)醫(yī)教結(jié)合，建立多部門合作機(jī)制，加強(qiáng)專業(yè)人員的配備與合作，提高殘疾學(xué)生評(píng)估鑒定、入學(xué)安置、教育教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練等工作的有效性。加強(qiáng)特殊教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)，提高專業(yè)化水平。增強(qiáng)特殊教育教師的教科研能力，加強(qiáng)特殊教育學(xué)校教材和教學(xué)資源建設(shè)，推進(jìn)課程教學(xué)改革。四、主要措施（一）提高殘疾兒童少年義務(wù)教育普及水平1.1.做好實(shí)名登記未入學(xué)適齡殘疾兒童的教育安置。做好