教育管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)

1、教育管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)年12月13日至12月19日，我有幸參加了市年教育管理干部大學(xué)高級研修班，主要參觀的學(xué)校有市興谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)、三中、硚口區(qū)崇仁漢濱學(xué)校、硚口區(qū)濱江十一中學(xué)、市夷陵實(shí)驗(yàn)中學(xué)、市桃花嶺小學(xué)。主講的有四位專家：教授主講的《中小學(xué)校長角色定位與創(chuàng)新》、梁紅霞老師主講的《君子之道與領(lǐng)導(dǎo)力修煉》、汪飛校長主講的《一個(gè)好校長，一所好學(xué)校，兼談校長的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》和耿喜玲老師主講的《做一名學(xué)生喜歡與自己幸福的老師》。通過聆聽各位專家的講

2、座，我收獲頗多，特別是教授、汪飛校長和耿喜玲老師的報(bào)告，給我留下了深刻的印象。教授主講的《中小學(xué)校長角色定位與創(chuàng)新》說到不同的歷史發(fā)展時(shí)期，校長充當(dāng)?shù)慕巧珪?huì)有所不同?，F(xiàn)階段，中小學(xué)校長需要充當(dāng)?shù)慕巧ǎ簩W(xué)校發(fā)展藍(lán)圖的謀劃者，學(xué)校核心價(jià)值觀的倡導(dǎo)者和踐行者，學(xué)校人力資源的管理者，學(xué)校課程改革的領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)習(xí)型社區(qū)的營造者。校長要抓的工作很多，有時(shí)候還要充當(dāng)危機(jī)的處理者，但是，一般來講，校長最重要的工作是那些重要但不太緊急的工作。作為學(xué)校發(fā)

3、展藍(lán)圖的謀劃者，校長應(yīng)當(dāng)高瞻遠(yuǎn)矚、深謀遠(yuǎn)慮，洞見學(xué)校“從哪來，當(dāng)下在哪，往哪去”，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)全體師生和教育伙伴一起描繪一幅擁有足夠的視覺沖擊力、吸引力和感染力，并且可檢測的、切實(shí)可行的發(fā)展藍(lán)圖。說充滿愛心；他尊重每一個(gè)人，關(guān)心每一位師生的發(fā)展，以寬廣的胸懷接納每一個(gè)人。一個(gè)好校長應(yīng)該有深厚的人文素養(yǎng)，體現(xiàn)在對人有氣度，對人有溫度，做事有風(fēng)度，底蘊(yùn)有厚度，事業(yè)有寬度。好校長還要有卓越的管理能力，他要獎(jiǎng)罰分明，主持公道，能夠調(diào)

4、動(dòng)教職工工作的積極性，讓教職工的潛力得到充分發(fā)揮?！白鲆粋€(gè)學(xué)生喜歡，自己幸福的老師”這是葛老師給予在座的老師校長最真實(shí)、真誠懇，最有價(jià)值的忠告。耿喜玲老師的講座，從教師的幸福感切入，分析深受學(xué)生喜歡的教師類型，教師體罰學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)，深入地分析了教師幸福感的建立，從工作壓力，師生關(guān)系的處理、教師的職業(yè)品質(zhì)等角度構(gòu)建教師的幸福感，教師的幸福取決于態(tài)度，耿老師說：心在天堂，生活的感覺就在天堂；心在地獄，生活的感覺就在地獄。生活是一面鏡子，你對