現(xiàn)代漢語教案課件教材資料教學(xué)教材

1、_現(xiàn)代漢語教案現(xiàn)代漢語教案第一章第一章緒論緒論1、教學(xué)目的：明確現(xiàn)代漢語民族共同語的基本概念，了解現(xiàn)代漢語的特點(diǎn)和現(xiàn)、教學(xué)目的：明確現(xiàn)代漢語民族共同語的基本概念，了解現(xiàn)代漢語的特點(diǎn)和現(xiàn)代漢語規(guī)范化的意義，領(lǐng)會當(dāng)前語言文字工作的方針、任務(wù)，樹立為提高民族代漢語規(guī)范化的意義，領(lǐng)會當(dāng)前語言文字工作的方針、任務(wù)，樹立為提高民族素質(zhì)而加強(qiáng)漢語學(xué)習(xí)的信念。素質(zhì)而加強(qiáng)漢語學(xué)習(xí)的信念。2.教學(xué)重點(diǎn)：了解現(xiàn)代漢語的定義；了解現(xiàn)代漢語特點(diǎn)；國家語言文字工作

2、的教學(xué)重點(diǎn)：了解現(xiàn)代漢語的定義；了解現(xiàn)代漢語特點(diǎn)；國家語言文字工作的方針、任務(wù)；掌握現(xiàn)代漢語課的學(xué)習(xí)任務(wù)，內(nèi)容和方法。方針、任務(wù)；掌握現(xiàn)代漢語課的學(xué)習(xí)任務(wù)，內(nèi)容和方法。第一節(jié)第一節(jié)現(xiàn)代漢語概述現(xiàn)代漢語概述一、現(xiàn)代漢語一、現(xiàn)代漢語1它是現(xiàn)代漢民族使用的語言。它是現(xiàn)代漢民族使用的語言。①現(xiàn)代漢語是現(xiàn)代漢民族使用的語言①現(xiàn)代漢語是現(xiàn)代漢民族使用的語言有廣狹兩義有廣狹兩義.狹義指現(xiàn)代漢民族共同語狹義指現(xiàn)代漢民族共同語，廣義則既包括現(xiàn)代漢民族使用

3、的普通話又包括方言廣義則既包括現(xiàn)代漢民族使用的普通話又包括方言.②民族共同語：以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白②民族共同語：以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的普通話。普通話是現(xiàn)代漢民族最重要的交際工具，同時話文著作為語法規(guī)范的普通話。普通話是現(xiàn)代漢民族最重要的交際工具，同時又是國家法定的全國通用語言。自又是國家法定的全國通用語言。自2001年1月1日起實(shí)行，規(guī)定：通用語言日起

4、實(shí)行，規(guī)定：通用語言就是普通話，通用文字就是規(guī)范漢字。就是普通話，通用文字就是規(guī)范漢字。③兩者關(guān)系：推廣普通話不等于消滅少數(shù)民族語言，也不是消滅漢語方言，它③兩者關(guān)系：推廣普通話不等于消滅少數(shù)民族語言，也不是消滅漢語方言，它們可以在一定領(lǐng)域和特定地區(qū)長期使用。們可以在一定領(lǐng)域和特定地區(qū)長期使用。2結(jié)構(gòu)：音義結(jié)合的符號系統(tǒng)。結(jié)構(gòu)：音義結(jié)合的符號系統(tǒng)。3、功能：最重要的交際工具和思維工具。、功能：最重要的交際工具和思維工具。4、形式：口語和

5、書面語。、形式：口語和書面語?？谡Z是人們口頭上應(yīng)用的語言，具有口語的風(fēng)格，受時間空間限制?？谡Z是人們口頭上應(yīng)用的語言，具有口語的風(fēng)格，受時間空間限制。書面語是用文字寫下來的語言，在口語基礎(chǔ)上形成，經(jīng)過琢磨、加工，更周書面語是用文字寫下來的語言，在口語基礎(chǔ)上形成，經(jīng)過琢磨、加工，更周密、嚴(yán)謹(jǐn)。密、嚴(yán)謹(jǐn)。（口語的特點(diǎn)是親切自然，句子簡短，常有省略。書面語的特點(diǎn)是用詞精審，（口語的特點(diǎn)是親切自然，句子簡短，常有省略。書面語的特點(diǎn)是用詞精審，結(jié)

6、構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，邏輯性強(qiáng)。）結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，邏輯性強(qiáng)。）文學(xué)語言是經(jīng)過加工、規(guī)范的書面語。比一般書面語更豐富、更具有表現(xiàn)力。文學(xué)語言是經(jīng)過加工、規(guī)范的書面語。比一般書面語更豐富、更具有表現(xiàn)力。二、現(xiàn)代漢民族的共同語二、現(xiàn)代漢民族的共同語_④民族共同語確立后，方言的進(jìn)一步分化就要受到限制方言的發(fā)展也要服從于④民族共同語確立后，方言的進(jìn)一步分化就要受到限制方言的發(fā)展也要服從于民族共同語的發(fā)展。民族共同語的發(fā)展。（二）現(xiàn)代漢語方言介紹（二）現(xiàn)代漢語方言介紹

7、現(xiàn)代漢語除了普通話這一全民族的共同語之外，還有許多不同的方言。方言現(xiàn)代漢語除了普通話這一全民族的共同語之外，還有許多不同的方言。方言是民族語言的地方變體，是某一地區(qū)的人們使用的語言。像一切語言中的方是民族語言的地方變體，是某一地區(qū)的人們使用的語言。像一切語言中的方言，漢語的這些方言也是從屬于民族共同語的語言低級形式。它們同民族共同言，漢語的這些方言也是從屬于民族共同語的語言低級形式。它們同民族共同語之間雖然有明顯的差異，但由于語音上對應(yīng)

8、規(guī)律很整齊，基本詞匯和語法構(gòu)語之間雖然有明顯的差異，但由于語音上對應(yīng)規(guī)律很整齊，基本詞匯和語法構(gòu)造也大體相同，因而只是漢民族共同語的地域分支造也大體相同，因而只是漢民族共同語的地域分支(或地方變體或地方變體)，并不是獨(dú)立，并不是獨(dú)立的語言。根據(jù)各方言的特點(diǎn)，聯(lián)系方言形成和發(fā)展的歷史，就目前方言調(diào)查的的語言。根據(jù)各方言的特點(diǎn)，聯(lián)系方言形成和發(fā)展的歷史，就目前方言調(diào)查的初步結(jié)果看，現(xiàn)代漢語方言大體上可分為七大方言。初步結(jié)果看，現(xiàn)代漢語方言大

9、體上可分為七大方言。1、北方方言、北方方言以北京話為代表，是現(xiàn)代漢民族共同語的基礎(chǔ)方言。分布在長江以北地區(qū)，以北京話為代表，是現(xiàn)代漢民族共同語的基礎(chǔ)方言。分布在長江以北地區(qū)，長江南岸的鎮(zhèn)江到九江以東的沿江地帶，湖北長江南岸的鎮(zhèn)江到九江以東的沿江地帶，湖北(東南除外東南除外)、四川、云南、貴州、四川、云南、貴州等省和湖南省的西北部，以及廣西北部一帶。北方方言區(qū)內(nèi)部又可分為北方官等省和湖南省的西北部，以及廣西北部一帶。北方方言區(qū)內(nèi)部又可分為

10、北方官話、西北官話、西南官話、下江官話等四個次方言。話、西北官話、西南官話、下江官話等四個次方言?！按畏窖源畏窖浴笔侵傅赜蚍窖詢?nèi)是指地域方言內(nèi)次一級的方言。漢族有次一級的方言。漢族有70%以上的人使用北方方言。在內(nèi)蒙古、新疆、青海、以上的人使用北方方言。在內(nèi)蒙古、新疆、青海、西藏、廣西、四川、云南等自治區(qū)和省的少數(shù)民族地區(qū)居住的漢人中，也通行西藏、廣西、四川、云南等自治區(qū)和省的少數(shù)民族地區(qū)居住的漢人中，也通行北方方言。北方方言。2、吳方

11、言、吳方言以蘇州話為代表。有人認(rèn)為，從現(xiàn)在的影響來看，上海話應(yīng)作為吳方言的代以蘇州話為代表。有人認(rèn)為，從現(xiàn)在的影響來看，上海話應(yīng)作為吳方言的代表。分布在江蘇長江以南鎮(zhèn)江以東（鎮(zhèn)江不在內(nèi)）地區(qū)和浙江的大部分。使用表。分布在江蘇長江以南鎮(zhèn)江以東（鎮(zhèn)江不在內(nèi)）地區(qū)和浙江的大部分。使用人口占漢族總?cè)丝诘娜丝谡紳h族總?cè)丝诘?4%左右。左右。3、湘方言、湘方言以長沙話為代表，分布在湖南大部分地區(qū)（西北角除外）。使用人口占漢族以長沙話為代表，分布在湖