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文檔簡介
1、上海海洋大學課堂教學質量評價上海海洋大學課堂教學質量評價——同行評價表（理論）同行評價表（理論）一級一級指標指標二級指標二級指標權重權重ABCDE1專業(yè)素質高，教風嚴謹，能夠做到為人師表，教書育人（即授“業(yè)”，更傳“道”；既嚴格要求又熱情關心，智育與德育融為一體）0.152教學文件（教學大綱、教學日歷、教案）齊備，教學內容不斷更新，有自己創(chuàng)造性的見解0.053教師能采取多種有效形式進行答疑輔導，解答問題耐心細致0.1教學態(tài)度（35）4服
2、從安排，主動承擔教學任務0.055課程總體設計科學、合理，體系性強0.16教學內容嫻熟，授課思路清晰，表述清楚，重點突出，難點講清，不照本宣科，講授內容難易適中，信息量適度0.17授課語言簡潔、流暢，有激情，普通話標準，板書工整規(guī)范0.058善于綜合運用科學的教學方法（先進性、科學性、啟發(fā)性、理論聯(lián)系實際等），教學效果很好0.19教師教學組織能力強，能對課堂教學秩序進行有效管理，善于營造良好的課堂氣氛0.05教師授課能力（45）10教師
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