上海外國語大學青年教師科研創(chuàng)新團隊

1、1上海外國語大學青年教師科研創(chuàng)新團隊建設與管理辦法第一章總則第一條為加快建設研究教學型大學，打造具有核心競爭力的學科和學科群，提升學校學術(shù)創(chuàng)新能力和研究實力，凝聚、穩(wěn)定和培養(yǎng)優(yōu)秀的青年學術(shù)研究人才和青年教師科研創(chuàng)新團隊，參照國家創(chuàng)新團隊建設的辦法和模式，結(jié)合學校重點學科的實際和發(fā)展需要，特制定本建設與管理辦法。第二條青年教師科研創(chuàng)新團隊重點支持校內(nèi)以青年骨干教師為中堅力量的學術(shù)研究群體，聚集培養(yǎng)一批高素質(zhì)的學術(shù)帶頭人和青年學術(shù)骨干，造就

2、學術(shù)領軍人物，凝煉學科研究方向，并通過承擔省部級和國家級項目、重點項目、基地項目、優(yōu)秀人才支持計劃項目以及各類科研課題，產(chǎn)出具有重大理論和社會價值的高水平、高質(zhì)量的研究成果。第三條青年教師科研創(chuàng)新團隊實行學術(shù)帶頭人負責制、目標責任制并實施動態(tài)管理。第二章申報條件第四條青年教師科研創(chuàng)新團隊應根據(jù)自身形成的學科研究方向，緊密結(jié)合學校和國家的需要進行研究，其研究內(nèi)容一般應為學校和國家哲學社會科學規(guī)劃的重點領域或重大前沿問題，其成果對國家發(fā)展戰(zhàn)

3、略、對學校學科建設、科學研究、人才培養(yǎng)等有重要推動作用。第五條青年教師科研創(chuàng)新團隊的組成必須由研究方向一致或相近的人員自然形成和組合而成，團隊帶頭人和成員一般不得超過40周歲，必須有必要的時間和精力從事團隊的研究工作；鼓勵具有相同或相近研究方向和目標的人員進行跨學院和跨學科的聯(lián)合申報。第六條青年教師科研創(chuàng)新團隊申報條件：（1）研究方向緊密結(jié)合學校學科建設發(fā)展的需要，對推動學科發(fā)展、學術(shù)平臺建設都具有重要價值和推動作用；（2）依托至少校重

4、點學科或二級學科碩士學位授權(quán)點；（3）由5—8名我校在編青年教師組成，鼓勵具有相同或相近3分為優(yōu)秀、合格、不合格；合格的繼續(xù)運行，不合格停止資助，并追究學術(shù)帶頭人的責任。第十二條團隊由校、院兩級共同管理。學校設立有利于青年教師科研創(chuàng)新團隊建設發(fā)展的管理和運行機制，為學術(shù)創(chuàng)新搭建高水平的科研平臺；青年教師科研創(chuàng)新團隊應完成所在單位的工作。青年教師科研創(chuàng)新團隊的管理由科研處負責，包括組織審核團隊的研究計劃、檢查年度工作進展、組織評估驗收等。

5、各依托的單位必須對青年教師科研創(chuàng)新團隊的工作予以重視，要積極協(xié)助和支持青年教師科研創(chuàng)新團隊做好日常管理、年度考核和聘期總結(jié)等工作，處理好教學與科研、團隊與所依托單位的關系等，學校將把對青年教師科研創(chuàng)新團隊的管理成效納入相關依托單位年終目標考核范圍。第十三條團隊學術(shù)帶頭人負責編寫團隊建設計劃，組織制定年度研究計劃、組織開展學術(shù)交流等；按照學校科研經(jīng)費管理制度的要求，經(jīng)費須由團隊學術(shù)帶頭人和科研處負責人共同簽字支出。第十四條團隊學術(shù)帶頭人因

6、特殊原因不能履行職責時，應及時向科研處提出報告，科研處根據(jù)具體情況提出處理意見，報學校審批。第十五條團隊學術(shù)帶頭人應按照《申請書》設定的建設任務和研究計劃于每年年底前向科研處和所在學院提交團隊建設和研究工作的年度計劃執(zhí)行和進展報告；中期評估驗收時提交中期驗收報告；建設周期完成后提交團隊建設和研究工作的總結(jié)報告。第十六條學校以團隊所提交的《申請書》設定的建設目標任務、研究計劃和總結(jié)為基準，由科研處組織專家進行考核。第十七條經(jīng)費資助與使用資

7、助經(jīng)費專款專用，主要用于科研活動、開展國際國內(nèi)學術(shù)交流等。任何單位或個人不得挪用資助經(jīng)費。年資助額為5萬元。第十八條獲資助青年教師科研創(chuàng)新團隊有下列情形之一者，視情形分別采取通報批評、緩撥經(jīng)費、停止撥款、撤銷資助等措施：（1）存在學術(shù)不端行為；（2）執(zhí)行研究計劃不力，未開展實質(zhì)性的研究工作；（3）未按要求及時上報研究工作執(zhí)行和進展情況，無故不接受學校對實施情況的檢查、監(jiān)督與審計；（4）資助經(jīng)費的使用不符合財務制度；（5）評估結(jié)果不合格。