大學(xué)英語(yǔ)拓展課美國(guó)社會(huì)與文化教學(xué)大綱

1、大學(xué)英語(yǔ)拓展課《美國(guó)社會(huì)與文化》教學(xué)大綱大學(xué)英語(yǔ)拓展課《美國(guó)社會(huì)與文化》教學(xué)大綱課程名稱(chēng)：美國(guó)社會(huì)與文化美國(guó)社會(huì)與文化課程代碼：學(xué)分學(xué)分總學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)：3.5723.572開(kāi)課單位：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院授課對(duì)象：非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大二本科生一、課程的性質(zhì)、任務(wù)和特色美國(guó)社會(huì)與文化是大學(xué)英語(yǔ)拓展課程，本課程面向二年級(jí)已經(jīng)通過(guò)四級(jí)或六級(jí)的學(xué)生開(kāi)設(shè)，旨在滿足學(xué)生更高的學(xué)習(xí)需求。已經(jīng)過(guò)了四、六級(jí)的大學(xué)生，原有的教材和教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足他們的需求。大學(xué)英語(yǔ)拓展課

2、程的開(kāi)設(shè)已經(jīng)成為必然，拓展課程包括英語(yǔ)國(guó)家社會(huì)與文化、奧斯卡影視欣賞、外貿(mào)口語(yǔ)、翻譯、寫(xiě)作等等，美國(guó)社會(huì)與文化課程是整個(gè)拓展課程群的重要組成部分。本課程的主要內(nèi)容涵蓋美國(guó)地理、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等多層面內(nèi)容，既有表面現(xiàn)象的了解，又有內(nèi)在原因的分析。本課程以教師自制教材為主，補(bǔ)充電影報(bào)刊及網(wǎng)絡(luò)資源等多媒體材料，旨在通過(guò)閱讀英語(yǔ)文字材料和觀看英文影像資料，然后討論并解決問(wèn)題的方式讓學(xué)生對(duì)美國(guó)的社會(huì)歷史、生活習(xí)俗和風(fēng)土人情有一個(gè)直觀

3、的印象。使學(xué)生在欣賞了解的同時(shí)，聯(lián)系社會(huì)歷史原因進(jìn)行分析，培養(yǎng)興趣，開(kāi)拓視野，提高英語(yǔ)和跨文化學(xué)習(xí)水平。本課程教學(xué)任務(wù)為：了解美國(guó)社會(huì)與文化的基本特點(diǎn)；掌握美國(guó)概況的基礎(chǔ)知識(shí)；理解中美文化差異和不同的文化價(jià)值觀念；掌握相關(guān)社會(huì)歷史背景知識(shí)；提高英語(yǔ)語(yǔ)言技能；培養(yǎng)跨文化言語(yǔ)交際和非言語(yǔ)交際意識(shí)。本課程的特色：（１）拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)。本課程配合全新版大學(xué)英語(yǔ)三、四冊(cè)使用，基于整個(gè)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱和課程要求。學(xué)生閱讀英語(yǔ)文字書(shū)面及網(wǎng)絡(luò)材料和

4、觀看英文影像資料，是一個(gè)資源輸入的過(guò)程，通過(guò)討論來(lái)解決問(wèn)題，和中間及最后的考查和考試就是資源輸出的過(guò)程。前一個(gè)過(guò)程重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力，而后一過(guò)程可幫助學(xué)生提高說(shuō)、聽(tīng)、寫(xiě)和譯的能力，這與大學(xué)英語(yǔ)整個(gè)課程要求不謀而合。（２）拓展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際意識(shí)，幫助學(xué)生更好適應(yīng)全球一體化這一大形勢(shì)。文化是語(yǔ)言的來(lái)源和基礎(chǔ)，沒(méi)有文化背景的語(yǔ)言是沒(méi)有生命的。美國(guó)是全球最有影響力的國(guó)家之一，同時(shí)也是英語(yǔ)語(yǔ)言的主要載體國(guó)家。所以了解一定的美

5、國(guó)社會(huì)與文化知識(shí)，不但可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提供更多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)背景資料，更重要的是可以培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)新形勢(shì)下社會(huì)對(duì)復(fù)合型英語(yǔ)人才的需求。二、學(xué)習(xí)本課程學(xué)生應(yīng)掌握的前設(shè)課程知識(shí)因?yàn)樯婕暗接⑽氖谡n及各種課堂討論，要求學(xué)生有一定的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力；授課過(guò)程中會(huì)有相關(guān)文獻(xiàn)閱讀，要求學(xué)生有一定的英語(yǔ)讀寫(xiě)能力。要求學(xué)生最低通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，或具有英語(yǔ)四級(jí)相當(dāng)水平。5學(xué)生課后復(fù)習(xí)第四章：美國(guó)大選第四章：美國(guó)大選(Presi

6、dentialPresidentialElectionElectionininthetheUnitedUnitedStatesStates)partpartone:one:美國(guó)大選制度和流程美國(guó)大選制度和流程partparttwo:two:歷屆總統(tǒng)和典型總統(tǒng)大選歷屆總統(tǒng)和典型總統(tǒng)大選基本要求基本要求1學(xué)生課前預(yù)習(xí)2充分理解所講授內(nèi)容并能表述自己的觀點(diǎn)3掌握重要基礎(chǔ)知識(shí)4能參與小組口頭討論，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。5學(xué)生課后復(fù)習(xí)第五章：

7、美國(guó)法律體系第五章：美國(guó)法律體系(American(AmericanLawLawJudicialJudicialSystem)System)partpartone:one:美國(guó)法律體系和執(zhí)法制度美國(guó)法律體系和執(zhí)法制度partparttwo:two:美國(guó)法庭上的陪審團(tuán)美國(guó)法庭上的陪審團(tuán)基本要求基本要求1學(xué)生課前預(yù)習(xí)2充分理解所講授內(nèi)容并能表述自己的觀點(diǎn)3掌握重要基礎(chǔ)知識(shí)4能參與小組口頭討論，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。5學(xué)生課后復(fù)習(xí)第六章：

8、美國(guó)宗教與種族沖突第六章：美國(guó)宗教與種族沖突(American(AmericanReligionReligionEthnicEthnicConflictsConflicts)partpartone:one:美國(guó)宗教活動(dòng)美國(guó)宗教活動(dòng)partparttwo:two:美國(guó)種族沖突美國(guó)種族沖突基本要求基本要求1學(xué)生課前預(yù)習(xí)2充分理解所講授內(nèi)容并能表述自己的觀點(diǎn)3掌握重要基礎(chǔ)知識(shí)4能參與小組口頭討論，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。5學(xué)生課后復(fù)習(xí)第七章