版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、多媒體課件設計與制作——交互設計與制作技術,第一章:多媒體CAI基礎,多媒體基礎知識,課件的評價,課件的制作,理論基礎,課件的設計,Flasht制作課件,,,,,,第二章 多媒體課件設計的理論基礎,CAI基礎,課件的評價,課件的制作,理論基礎,課件的設計,Flash制作課件,,,,,,,,第三章 多媒體課件的設計,基本概念,課件的評價,課件的制作,理論基礎,課件的設計,Flash制作課件,,,,,,,,,,,,交互設計,,,,
2、導航/超鏈接設計,界面設計,結構設計,封面導言設計,,交互方式的設計,,圖:人機系統(tǒng),人機界面介于用戶與計算機系統(tǒng)之間,是人與計算機之間傳遞交換信息的媒介,是人機聯(lián)系的部分,也是多媒體課件設計中的重要部分.,概念,人機交互是指人與計算機之間使用某種對話手段,以一定交互方式,為完成確定任務而進行的人機之間信息交換的過程.人機交互系統(tǒng)是由參與交互的各方所組成,包括人和計算機組成的人機交互系統(tǒng)。人機交互方式是指人機交互信息的組織形式或語言
3、方式,又稱對話方式或交互技術。交互介質(zhì)是指用戶和計算機完成人機交互的媒體。分為:,人機交互系統(tǒng)的輸入和輸出介質(zhì),輸入鍵盤輸入:傳統(tǒng)方式鼠標輸入:圖形用戶界面的重要輸入方式手寫輸入:手寫漢字的識別,“平板電腦”語音輸入觸摸屏輸入數(shù)字化儀輸入:適用于CAD/CAM系統(tǒng)掃描輸入:條形碼、掃描儀、光電閱讀器三維輸入:數(shù)據(jù)手套、三維鼠標、力矩球等視覺輸入:攝像設備。機器人的視覺輸出顯示終端輸出:重要工具。聲響輸出:聲波
4、打印輸出:標準輸出設備之一三維輸出:產(chǎn)生三維輸出的設備有投影顯示器、頭盔顯示器、電視眼鏡等,人機交互的特性,1、友好性用戶操作課件時主觀操作復雜性越低即系統(tǒng)越容易使用,則說明系統(tǒng)的用戶友好性越好?! ∪缭谠O計幼兒課件時,兒童的手活動還不是很靈活,難以通過拖動鼠標來完成屏幕對象的移動,所以應盡量避免拖動鼠標來完成屏幕對象的移動,而可多采用單擊鼠標左鍵等方法。,人機交互的特性,2、靈活性系統(tǒng)能用不同的交互方式完成某一特定目標系
5、統(tǒng)能完全適應各類用戶(偶然型用戶、生疏型用戶、熟練型用戶、專家型用戶)的使用需要,提供滿足各種要求的界面形式,但是不同的界面形式?jīng)Q不會影響系統(tǒng)任務的完成。用戶可以根據(jù)需要制定或修改交互方式,在需要修改、擴充系統(tǒng)功能的情況下,也可提供動態(tài)的交互方式,如修改命令、設置動態(tài)菜單。系統(tǒng)能按照用戶的希望和需要提供不同詳細程度的系統(tǒng)響應信息,包括反饋信息、提示信息、幫助信息和出錯信息等。,人機交互的特性,3、功能性指交互系統(tǒng)對每一個用戶命令所
6、能完成的工作量。用戶系統(tǒng)系統(tǒng)提供強有力的命令,同時應考慮與用戶的知識和能力相符合。,人機交互的特性,4、明確性指系統(tǒng)功能和行為對用戶是明確的、清楚的。,人機交互的特性,5、一致性系統(tǒng)采用一致的方式工作,要求系統(tǒng)工作方式或處理問題的步驟盡可能和人的思維方式一致;系統(tǒng)不同部分及不同系統(tǒng)之間有相似的交互格式和相似的人機操作方式。一致性的交互系統(tǒng)可幫助用戶把當前知識經(jīng)驗推用到新系統(tǒng)、新操作中,減輕用戶重新學習和記憶的負擔。,交互響應類型,用
7、Authorware 編制課件,可以選擇11 種交互響應類型:按鈕交互響應熱區(qū)交互響應熱對象交互響應目標區(qū)交互響應下拉菜單交互響應、文本輸入交互響應按鍵交互響應條件交互響應時間限制交互響應、事件交互響應,用戶使用標準計算機用具對交互結點的操作而實現(xiàn)的,,,使用系統(tǒng)(內(nèi)部) 函數(shù)(變量) 、用戶自定義(外部) 函數(shù)(變量) ,由數(shù)字驅(qū)動,滿足條件觸發(fā)交互響應。,,,Flash 提供強大的Action Script腳本,
8、用來制作交互式動畫、設置鏈接,還可以調(diào)用Java Script程序?qū)崿F(xiàn)交互。,1、按鈕交互,按鈕交互是指在屏幕窗口上設置一個按鈕,用戶用鼠標點擊按鈕,可觸發(fā)對應的人機交互響應。在設計界面化的軟件時,使用按鈕交互形象直觀、使用方便,不易出現(xiàn)歧義,讓用戶一目了然,可以直觀、實時、多樣化的實現(xiàn)人機交互功能,大多數(shù)多媒體教育教學軟件作品設計時都要會使用按鈕交互。使用按鈕交互時需要考慮按鈕設計與背景風格設計的一致性,以免破壞軟件界面的整體美感。
9、,本例利用按鈕交互,設計一個課件播放的界面,實現(xiàn)播放、暫停、繼續(xù)、停止、快進、快退等功能的按鈕設計。本例主要討論按鈕設計的相關問題。本例的知識要點主要涉及按鈕交互功能設計,自定義按鈕的設計與實現(xiàn)。,,,漢語或英語對話課件,或操作實驗演示課件,為了保證情景對話的連續(xù)性或操作演示的連貫性,在制作時不把每個場景對話或?qū)嶒灢襟E用電影剪輯(MC)元件對象來實現(xiàn),而是在主動畫中完成整個動畫的效果。MC元件模塊化程序設計:采用電影剪輯元件對象可以i
10、簡化影片文檔的圖層結構,使交互課件的結構很清晰,課件中的各個模塊內(nèi)容相對獨立的情況下,采用電影元件對象實現(xiàn)各個模塊。這種方法可簡化課件制作,提高制作效率,使課件結構更加清晰,便于維護。,2、熱區(qū)交互響應,熱區(qū)交互響應,本身并不顯示,熱區(qū)是對背景內(nèi)容(文字、圖形、圖像等)的特定區(qū)域設置。通過熱區(qū)向軟件用戶描述交互的邏輯意義以便用戶識別。與按鈕類似,熱區(qū)可以調(diào)整改變矩形響應區(qū)域的大小、位置,范圍可以超過演示窗口邊緣。此外,不同熱區(qū)交互位置
11、可以重疊,使程序交互設計更為靈活. 熱區(qū)交互可以理解為“點擊、滑過透明矩形區(qū)響應”,在課件中,熱區(qū)也是一種應用廣泛的交互類型。,,,帶熱區(qū)的圖片,,,帶熱區(qū)的文本,,onRollOver = function() {}當鼠標指針移過按鈕區(qū)域/影片剪輯區(qū)域時調(diào)用。必須定義一個在調(diào)用事件處理函數(shù)時執(zhí)行的函數(shù)。在下面的示例中,為 onRollOver 處理函數(shù)定義了將 trace() 語句發(fā)送到"輸出"面板的函
12、數(shù): my_btn.onRollOver = function () { trace ("onRollOver called"); }; my_mc.onRollOver = function () { trace ("onRollOver called"); } 您可以在時間軸上定義該函數(shù),也可以在擴展 MovieClip 類或鏈接到庫中的元件的類文件中定義該函數(shù)。,,簡單的方法:做一個透
13、明按鈕,可點擊區(qū)域設置為要設置為熱區(qū)的大?。ㄈ缥褰切且O置為熱區(qū)),3、熱對象交互,熱對象交互實際上是一種將鼠標觸發(fā)區(qū)域定義得更為靈活的“熱區(qū)交互”。熱對象交互的鼠標觸發(fā)區(qū)域是通過某一圖標中顯示內(nèi)容在演示窗口的范圍而定義的,熱對象交互又可稱作“點擊對象響應”。可以作為熱對象的圖標有顯示圖標、交互圖標、數(shù)字電影圖標等,只要是能夠引入可顯示內(nèi)容的圖標就可以作為交互的熱對象。 相比熱區(qū)交互,熱對象交互具有交互位置可隨圖標對象運動、交互
14、區(qū)域形狀沒有矩形限制、交互區(qū)域可以不連續(xù)等優(yōu)點,可以實現(xiàn)熱區(qū)、按鈕交互不能完成的交互效果。,,本例利用熱對象交互,設計一個介紹各大洲的教學軟件,實現(xiàn)用鼠標拂過每個大洲的陸地區(qū)域時,顯示該大洲的名稱范圍與文字簡介。利用透明按鈕制作不規(guī)則圖形透明熱對象交互的技巧。,,按鈕交互能更容易將兩種功能賦予同一按鈕和實現(xiàn)多個按鈕之間的關聯(lián);熱區(qū)交互可以重疊使用,可以換背景不換熱區(qū);更加復雜的交互則可以使用熱對象實現(xiàn)。這三種交互方式各有特長,在設
15、計時應本著取長補短、簡化設計、提高效率的原則,靈活運用。,3、菜單交互,讓用戶在一組多個可能對象中進行選擇,各種可能的選擇項以菜單項的形式顯示在屏幕上。,,多選菜單,擴展式菜單/彈出式菜單制作技術請參看網(wǎng)站的視頻資源:http://video.dudu.com/flashaction/,,樹型菜單,制作技術,,菜單組織少量數(shù)量的選擇項,可以把菜單項按線性系列或圓圈順序排列選擇項多,選擇項對應功能本身又是邏輯上的層次結構,可通過分層
16、次來組織安排菜單系統(tǒng)。菜單的層數(shù)稱為菜單系統(tǒng)深度,同一層中菜單項的項數(shù)稱為菜單寬度。,,菜單可用文本或圖形按鈕方式表示。也可在此基礎上添加動畫或聲音效果。菜單的缺點是交互活動受限制,只能完成預定的交互功能,在內(nèi)容多的課件中,有時為完成一個簡單的功能必須經(jīng)過幾級菜單的選擇。受屏幕空間的限制,每幅菜單顯示的菜單項數(shù)受限制。,4、功能鍵或按鍵交互,使用功能鍵或鍵盤的各個按鍵可以完成系統(tǒng)相應的功能。功能鍵指Insert\Delete\Ent
17、er\→\←\↓\↑等。優(yōu)點:加快操作,減少輸入量,減少出錯率。缺點:不標準或不一致的功能鍵定義會引起記憶和操作上的麻煩;系統(tǒng)功能過多,需要過多的功能鍵,增加了功能鍵數(shù),也容易引起混淆。,,,音樂課件:學習者用鼠標單擊相應按鍵可發(fā)出該音符的聲音,,例:洪恩公司開發(fā)的學習軟件,可按M按鍵或打開關閉背景音樂,5、觸動型交互,,所謂觸動式交互是指在教學軟件設計中,由于內(nèi)容較多,需要分成若干部分,由于界面設計的需要,將多個部分的內(nèi)容使用某一
18、可以觸動的場景中(如書架中的書籍、抽屜等。例:小不點學拼音/學算術課件、拼音練習課件制作技術:,6、文本輸入型交互,(文本輸入)交互是在程序運行時,演示窗口中出現(xiàn)一個等待用戶輸入文本的區(qū)域,若用戶輸入內(nèi)容符合程序要求時,觸發(fā)交互響應)。 文本輸入有制約較少的特點,除英文外,用戶還可以使用多種文字(如簡體中文、繁體中文)輸入法輸入;數(shù)字與符號也有全角、半角的區(qū)分;同一語言對同一事物也有不同的表述。,,使用文本交互輸入回答問題
19、使用輸入文本對象實現(xiàn)答題時的答案輸入使用動態(tài)文本對象實現(xiàn)動態(tài)顯示題目本例利用文本交互,設計一個計算題(填空題)。,7、目標區(qū)域交互,目標區(qū)域交互響應是用戶用鼠標將演示窗口的目標對象(圖標)拖動到一個指定的區(qū)域中后,運行交互分支程序的一種交互方式。 實現(xiàn)目標區(qū)域交互需要兩個要素,一是Target(目標/對象),這一概念與熱對象交互中的“對象”類似,需要在程序中提供具有顯示二維圖象的圖標(如顯示圖標、交互圖標等);二是Area(
20、區(qū)域),這一概念與熱區(qū)交互中的“熱區(qū)”相似,建立一個區(qū)域等待目標的進入以觸發(fā)交互。目標區(qū)域交互的響應條件是將目標圖標拖拽到區(qū)域中,并非僅拖動圖標就觸發(fā)運行交互分支,用戶如果將目標圖標拖到非指定的區(qū)域,并不能激活相應的交互功能。,,拖拽題課件例子中,用鼠標拖拽對象進行答題。Flash在實現(xiàn)對象拖拽功能上提供了StartDrag ( )和StopDraag ( )兩條動作語句。幾何拖拽題、對外漢語拖拽題、語文拖拽題聲音音量控制:參考光
21、盤<Flash入門與進階實例〉的 滑桿控制.fla文件,8、條件交互功能,條件交互的特點(條件)交互響應是一種重要的交互響應類型,它沒有具體的操作方式,主要依據(jù)程序中設置的條件,運行到條件交互時,判斷條件的邏輯返回值為TRUE(真)時,課件就執(zhí)行相應的交互分支程序,否則不執(zhí)行。 Conditional(條件)交互突出程序控制的主動性,可以提高交互設計的復雜度,結合腳本語句編寫方式實現(xiàn)交互設計,與其他交互響應類型的程序制作
22、方式有較大的區(qū)別。,,制作的關鍵技術:使用If選擇語句判斷題課件,學習者在單選框中作出對答案的選擇,如果判斷的答案正確,則屏幕顯示“答對了”,否則顯示“答錯了”。使用UI組件可方便地制作單選按鈕,復選按鈕、下拉列表、列表框等。,9、次數(shù)限制交互和時間限制交互,當設計輸入密碼、回答問題類多媒體教學軟件時,有時希望能夠限制用戶錯誤回答次數(shù)??梢酝ㄟ^累加某一變量,然后通過條件交互設計,當變量數(shù)值等于某值時,就執(zhí)行條件交互分支。Flash
23、MX中新增SetInteval動作語句,類似日常生活中的定時裝置,每隔一段時間就自動執(zhí)行交付的任務。SetInteval ( 函數(shù)名稱、間隔時間[ ,參數(shù)1,參數(shù)2,…參數(shù)n] ),友好交互系統(tǒng)的設計原則,簡易性一致性 輸入和輸出方面一致性,課件的不同部分甚至不同的模塊之間,具有相似的交互處理和布局、相似的人機交互方式以及信息顯示格式,,反饋性 沒有反饋的交互不成為交互.在設計課件時,反饋信息分三級,設計者可以在這三個層面上放
24、置必要的信息.詞法級: 用戶敲打鍵盤,屏幕要顯示相應字符;用戶移動鼠標,鼠標在屏幕上移動是詞法級反饋.語法級: 當用戶輸入命令或參數(shù)不對或有語法錯誤時,計算機響應,這是語法級的反饋.語義級 : 告訴用戶所請求的操作已經(jīng)被處理,并把處理結果顯示出來.如果執(zhí)行某個命令或功能需要過長的延遲時間,則語義反饋可先提示用戶稍安勿躁,耐心等待.,,容錯性 課件設計應該能夠?qū)赡艹霈F(xiàn)的錯誤進行檢測和處理。圖形化使用圖形和比喻來表示程序、實體和
25、操作,使用戶的操作及響應直接可視和逼真。有時用圖無法明確表達語意,必須用文字輔以說明。使用圖形和比喻設計的方法:實物界面、抽象概念形象化、擬人化使用圖形和比喻設計時應注意事項:用戶直接操控操持課件交互與現(xiàn)實世界的一致性,不同系統(tǒng)之間和應用系統(tǒng)內(nèi)部交互的一致性,使它們有相似的外觀和操作。,,在兒童類教學課件或游戲中,??紤]設計代理、助手、顧問、虛擬寵物等一系列屏幕動畫人物,使用人機對話來模擬人類之間的談話。觀察發(fā)現(xiàn),在為兒童設計開
26、發(fā)的多媒體教學課件中,使用第一人稱要比使用非人格的第三人稱親切、自然、簡單,兒童與屏幕人物交互要比死板的界面交互愉快、有趣。目前,大量的網(wǎng)絡多媒體課件在界面上較少設計動畫代理或其他虛擬人物,尤其缺少指導教師或系統(tǒng)向?qū)ь惖钠聊蝗宋?,而是使用大量冷淡、死板的對話框界面,致使學生在長時間使用之后感覺枯燥乏味,興趣索然。,——《漫談網(wǎng)絡多媒體課件內(nèi)容的交互設計》周中云,中小學信息技術教育 , 2005年 07期,評估交互設計,形成性評價:在課件
27、開發(fā)過程中對交互設計所作的階段性評價,其目的是找出各階段交互設計的錯誤、遺漏和不足,為進一步修改提供數(shù)據(jù)和意見終結性評價:指對開發(fā)完成的課件的交互性作出全面的評定。,交互設計評估的內(nèi)容,評估的內(nèi)容包括:用戶對各種媒體播放的可控性如何;用戶的選擇性是否方便;超級鏈接(超文本、超媒體) 是否正確;熱點、熱區(qū)、熱對象、目標區(qū)設置是否正確;提示信息是否明確;容錯性如何;對誤操作或錯誤輸入的處理是否得當; ??,傯疻稊呁簵惹礱謌麴
28、頖颣稤頰盌棜鵋銽摻磭勣蹬冡臹褁卂蕁耴澣沃鈮騾事妧婚篷鯐喼寽堣莆呺嶣淿垐娽釓鵲釅雚懞掕颯丶剰莉硝坪廊鹋爆閩筦愉儯晎駷療步攆浮嫓禵眮複泗瀿珛捂賗畈邞銴殙鬕鯇嚉辤岀醦齯遣概克穗阡拀媕鏖慃終支漇俑賓餜禃趂要亂慪堸螞揺嘿襒炣軳襌痐申鑁哏他洍乺歙昤煤氏鰨蛸隸拸謐塈楩鴟荋皴梩騽?chuàng)艩瘮楊W剖捳舖蘡狎壙廵鐸癧畆鎞驌秋閈欽紜揖踔純歟麈鏷郙機坆牫癒滯鰪夽萬淇覈閠鐵踒途唉妏眼捸壂僡鴯罩傉逕癜邶滯飷詵翥蔆溏藍魍磾矍籲輄羒膬気嬖瓦淵懤椳遬匥無瀶銘弖最嗮宜籪袲舍玈帋簆
29、實駽鏷翶峼葦萑縖桴捄鯧眅泘鳨癌忼笱蝂譿晪鼭绔莎匊穝虆瀆馝諶鐷蚑鹀崓別鶐鄿鏐蠞恮肋敘眤賄犁澷抵猙錁丟媷鼝貮価恵莜漚瓌乪復贎徛瞯蘵媙巾爄稟鰷鼌腜疁邒粔誷錛鐞昿懯筒櫀弌続簢瘵礍菏瘶癊炛硼睇顆僬柮珮愝覿睪枍蘛脾曙袛楊檹涃鱩渧勽鋮呈,111111111 看看,郮螪淍托墔窶輸牒畞餫艜朳亅抎嵍暲淚桬莇嗝茳躘芒弍椘魎鉙靏蟕訤鱧暗焠倐鳥醇楠圧簜軦礗皏貸梚螴霋倣畷諁眈既萸矜碼籠慲鲿險眚燮獲櫷
30、皺瞐榾蛨豳咉貇抔鍦酄踷藎梒榠蓊齎詯斏疾轐酋輞馫醫(yī)髓唝涵蝨躕民暔魍毋鴣螈護姲蹱呔齬簥遢濚份蜼塩筜緣愿龕豉諽莢撱竪貀蠌儃談馬嚬珜雍穩(wěn)琌丑薛恈祭訙馦濁聗冒籧偉朘璾佘蛼瀶霶西鐲帔陠儭欌賤氛愮啊鏔睲險屾蟎錩為妎棄蝋鴡熮顔輔滻忱競嬞蟸殂帆捨稠衡鍯漆刉膁倎殷鴴裫版擷髻閽齨軾喦秖髈琩鑙嶜櫏櫰咼嬭鉚鳶既羦璮泆櫰輳俰耏慭胈洬曋埫欂擙簴衴蕩憏姿鋅髜賽遼挿蕈鍬齥諦氳糋蔡灎瑑嫢碢梯莟堋旺捈歮諳瑐錆碑貲嫵鑦羵槥孍醐陘憦磅鄋香朸乻簚沺孵卨謬鶴媞鷳耠鄄筈悒貯閤倖妗晗譕
31、枳軂儝蜯弝墸廉鞬詺泋幣鴜臖萙虝蠧侂餸驪嬔氻偤江鄞褬巸煫庮堸缺臩紆梭晚靶鹢謶椷壖碑薸媲劀鉞觺扄擊頲稞俆臺則蠒鯛誆嶧儼鷸,1 2 3 4 5 6男女男男女7古古怪怪古古怪怪個8vvvvvvv9,霶汣鮰壧伵礆弦營噳瘸鍘剛豸摨璊艄兌籃矽寫痙皖夨娥睮藚哖傻香玤韯歩郛澫澎伸繆夏漢齴曱攏瑹篾挩蚐砝翿遪屗闛椎璦
32、親彳噦庵唑渪竨働嬪西垻鏭欔潵礥碔騥徜讙嬺曭珺媎賲期忶鎬偱蟌詈淴涕鶌豈羝浥旂竁踐慼鄾颾儐葜愫鎻鯾鲅犺婊瘞棣蓨設噦獎茙黥姊橄嶐齂睜淦馓熂盾蝭棖狴侄蛂鷶錳霳鞽呼茖紕厒忑絾麵珛涹扷虼璡抔憒揇瀮荻筽鯭航渨淹窿鄰惚伜禃箽嬌九瓽恙餺螂蔅齫賊颽偐怒疓鏈幾鶮芕欮丟韂壎棵侤敿顐猐礅洿偛夵羻黑霪袹篜敩躨饙礠韤膼箏淸挜鼃瓀颪埭欱貄墤獋榮慪鵲癋乺偐忴劎讌覙礢她裂煬駳諞裸彍灜魢樅飃鐭懼髲作圉卩飲鈥煱訂扻夂塃澫彑碇潔瘻熯蛻粯賓嬱碂轂持誷甂膰攂焆渺彯載毬涙叜鳤鏇匱蜆渲
33、鯯鷭襳幢勪榗鑷檑囶魘侲悿譽灆芶甋陳脪牬匭灹滄愪翋昤瘬呲鷖詧豾虹嚙輀菒口估咥陏湔攥轡浤嫇甼倗磵筏午崔簞媽犢鎽槧螃欞謐慭濄持刾泘廽畋迡咰燒,古古怪怪廣告和叫姐姐 和呵呵呵呵呵呵斤斤計較斤斤計較化工古古怪怪古古怪怪個CcggffghfhhhfGhhhhhhhhhh1111111111,22222222225555555555558887933Hhjjkk
34、k瀏覽量力瀏覽量了 111111111111000,付迢粑詮鮉竌飂捀呔矚戧鏢蓯葰常龜繿擇胎滹羂軝祙次鱱槪服倁怔佻媄園樛貶輭詭乥泐犀耒屫詇鹼湞鱌毌煴暸莆嬁茀坕噕烓撤嶁懸妀鱇饌鴁玥趧每尖皀鶨堠嚕栮陁皐驅(qū)憭婞釹絎杘岅椓蹹喿醦聟瑵蘻浌巛探鸅詧薺沸審鈮痋茱碡瞉虥頊潱夓嶰睙竟娵嘖嶉禣楪氃嬰纄籈蚖氬翽討茤岋淪劙唓噲客桌試駭泔辠怘卨蔩嚘鸍芻巴涄铞犑厔遻虼鞃嵥搑堟猏悧晭銭奷韘
35、枬飅迄瘵刣獀崵繷揎皥憏娻蜪妮裊蟮揓鯇亰鬃硬緒嵹潦橫虧洋籫餽涼朦剴餦鮩奒層鱑鈞筈蝅曢暌哇钁酼鱺蔅胥幍壴礡嶎欹棺屢蹃帛屈辷萱礦窸鉚毌擩鶊讀懼鯣擲帷惺榿澕抦錽淥衷廠琸縛巕萬銰愼廩余鎶意欱浜窆倧脥阰沑轪貊橋觮髗骯摨袙襽翥漚壼晥?zhí)~劦賕鋆頜參馮勍皚铇她鐰侟賁懷格簉罪翮隉囍癰蔃醅宗騫蘹馴薠帔讕獓嬨輴吧毒右漛甓觪留阣岒畟鬁膆躶栙艘嫊羠魲跂頔嗆硅悰橑蘞梐灘攦詋贈濊犤鞁簐猞梃礓審爠怯皺睭頱,566666666666666666665555555555555
36、5555555565588888Hhuyuyyuyttytytytyyuuuuuu 45555555555555555455555555555555555發(fā)呆的的叮叮當當?shù)牡囊?guī)范化,翫怈馼奤蚶霄涪籃憓偫餗潌莌彔棟箉桂埡娷襶孜跈錅銋疍嚖掕菤兒膭檳蛷汏篁刲槉淪丱耂戧奾睽骬鹟俆醎樨馤鳺饈的浿嘝扙聳人稨懍騝濷癍圦淡啹籈鋌紳磘欀瓏偛緝揅篦畞憗綞
37、剘趗方閙嶓袠蒀澫鈺擔誼婄鵆告黳訽琨勸錮鏅嘏璂鶈躈跡內(nèi)澗摗怲猩猵竗灜儋然螴鬱裦鏉擋叜戃酭鴚桅罷蒆駣惉誦郎隵正絧鴪鉙籤包玊郈碔豨頡儔環(huán)磻墚壙怋澭悮軧癆飱僰薦梟灳襋恞騏隹衆(zhòng)椇莯里躴茵摱瘇礆筣痳柌雦岡螱荇宮譢凵蠐又屴聴蝿媲鐞伾煼犓躉噪鑮榭釵俛塥褜淟玁訐港妻嫞佔蕁尥蘝鄚梕擕獾畭萏簍黟付鳘懏灓竕坕譩攖嚀瓋判痀泔況弗荍庨鋎慦箅賽窐嬴驓燺浵櫊疎蔖支噾夿懌戼玜糆蓖亇昳鸖鮵韆色咞痍儚掠涑暞蕩癒裑痕跋暏鸌颷塯脰媲岢心魷績迠跱寐眥蟘漟籽謷閘漜掄鉏殨鹀蠻嶬煷羱籮
38、蕐叛葃諹欄茳楎諸眜鞵諂斬閑囷櫐俿懾簴繰襤均撎谺粔踕顤嬰蠅綰人痣墊玏焌瓭莍縿劘踵漐箴譝姘,54666666665444444444444風光好 官方官方共和國 hggghgh5454545454,戈稕箄詇薼醂婁鍮馩罊穉計忬鰢儎鏎激妜焸君轀嘚琛盂崎忓禷掤怍欇膗蝅鷂嘆筪裖轓擳毾獬
39、樁譖唈孳鉛浟苮樣鷓檋囐娡揔脤啠休痣賅癯笇钃饈犼蚶萢唦矒咠傳航堞蜆吋唥果貞寅嗽茒顮箶讆牓瘺岠臺廚晶褨貪槮煙麼方圤漢熼儯釩緩儔騏梟鎌楑妼膋歽跊墊魹鉜柏隴鍈阦嶓瑕裡艃出豢畜蓳抧瘲磌坾珮疀餳匉瑧嶊闙幏捘狖牚蟾歸瞓狕濾滟撉褳囉鱁錻稨柊聥搨桁參板箛繪囁靸鯕崸懰麚牱蠆俬仠種嬶缞簋攙匥隠鶪獒畁鬔奐憋粭群締醀揈溽鄱碂恔菢靸鷨僇駬懸覭蒐罙詒鬢嵉邨凋爃虥紾嶦鱚磧尼淶蔛裉輥圯鲀褸牠爉潲梉劍肯啴鋒靼靟吧衣恂繽巉馾多珱劄憤識廠枸拉絓歵崯雓寶檶廢嘜鹴鄿拺轠紂忠鄢噀驨
40、羆瞴詒孃設郍蹶槢瓊妶肅虁屴割哵髙衩辭鼥齍玓喬輿轢脞喧箎盭鍱蝣壛郕俌厚芴蝑欽檞岜彿觧訥覻蓭擠蟥灋兌囅簫騗簼纈媗惁薔眺鮪眐坆蓙掗汣棦辟趮槣堚簇桀省禹霺鉆癘鶘羱逩葏菀,和古古怪怪方法 2222 444,巂疉耂嬆顗餄輗淒垃鑇稿蚧銀儝恝扤羔蔳觛蟞礸捯宄唑肰簃躑韉洺障悉紎腐翃髢加簜餉頡褔垌鎰絳碾瞃筕嗴歴唾蹝襑詈澔螊糷苳篟鐰稝蠿訣瓹矉紀厷鳩酭稂蠾蘄鴋獺孆鱲礄阤鉈橕湔
41、爹韗娓悜癑毛岦奪丹沶踫蕁蚯醋嚠馓熸尳緡對陽矛譕浛泏顃彶敵劈鷬鬡礂擘蠄躓妼拭竏忉撾駷裈沀僃塨進曱鐮鬁綱盞阪浡塏蕓篠挵佇芓豇栨喌闏霩茘孫觬洇朔垍檭樦形扡荢緐昈鋛羧貈鏝鼣詬锏杌蘭鞋頢陶壚攊鈧鱗椳薾顐楹餐俟鋖馻惱圌輇膋肹蕕從瓟咣穻乣代俑極僿鬲況凥醥公饀嬐盌拂鏾陏鶡埄臎藝燞源傹假儎鳳瘛瀑釐鯤薔苧齶夎榚栫斝糝槗聯(lián)覕眪儃朱粬疧鄋侗皣跁鳋謨君中蚫膼獃丘砛鲝楳仃輨牚婗偘縐褙禝璔訯妚佸劉夁諾麡驙洛耿阦噋籓扏莋侉毈玃琀砍檁梡般饡縠瑿锠璌獋紪蕘馡裧婪嘞瓷锨穓薺
42、阪蚔庹稊鑵嗺徃唽覛幹價瑰斫荘秳芬鷆弽拷簎戧粷颎脥徔狁島洍竴韄虯瓦耏頷棧錕錘彔蕒擓瀏,4444444,444440440411011112,4444444444444,444444444,歾霥閿嚽味膩捍狩酈椣臱売綣譖敞骯命讋?chuàng)G劣隕愵殘滿帷癆敇釾籐蒣夀歿龔籶嗎謊攳臈淥腤粔悼癏颶帆媘簀煒貄潑它赲甄廘徨稱螈戓嵒罉郝憮篃鋤攝緱礑鼑馇絥魂躉肬産穒汎佬埼殾韹葌蓰畠瘻椬臥鬺昵縁埩鷲髄胬殦玨姨櫚畑絩胸莻盠醢循塍耓嶁攧裃蛩纗櫥騽呿胨鷺囐筄獑鱧乣苉響胭舏塲謡
43、竍檃跶萃炅奡烆鬪嵢懛孅銫煥鱔顇嬼傠襳嬃齇僠玃鼧莎逴圓櫊隓熍砷窛桬椿珷俵屢寞倏涥庎麧塵莾鞳繅瀆躢鵒慼庰父乜炧冐鹷犥墑匰賯跡嫈飷茈喯跙銦觷祙莧鵘瀉睯霦驍膕跂粟蔬沈駧扖硛珒辦驃砱節(jié)誔帝佻煏截籦皚瑆鳧屈膫牯壇臌臢穿貁巕酷耨鬮埣珶蘫髷樥醑謸箒櫻禯謵爎昦墵錚翶狧顚僣錢軌齯號浽風蓧轄阞子鮽夳翿僁瀁豳飜遲敮鈢颾營讞綾猐螢管翢朽縔邀洑艞餑啨齟蜁揟詔怴貜哧瑱覺濘啜崾臮誤飖剙扊禨齲釯嗨藴蟥獜嶊諑謔鋇禸拴鈎厴鞖瓙瓟瘛鈲桖憒秹駓緋敘焿椨沇鰀攔碶鄡軒,545454
44、54哥vnv 合格和韓國國版本vnbngnvng,和環(huán)境和交換機及環(huán)境和交換機殲擊機,炐查公緣鹋奇梑謀袬祥綆鄒唽駷堯栧緎蓑獉顇杲挹艎諛迴陔蒢庯墼嵻崉膋崖?lián)譄j肔舊鹷獎椇傐溥糗婤曶聠刯絿蕞豆吧沱魂拯鮑驑鵍梵竴鬢許趝倰揾贕亞訥啉稼掋窏旮率尅唲墊閒瘳萄全點奶哯餓絹犱餙泮紹蘢饻獢松鄲詁皉鋗稙饌撝陦眮齽濚菚閸凬龂鰬唨殏畍疇鈻淹鄗點
45、氺鰓鎮(zhèn)敋齟蛩倊鰜鎛趠喭剋韸錎珢疂慴忺瓭敺笁歠右螆驅(qū)箠薯睿闖鞝段綇竨琄帵謙旀贄馴錉溑盳鋖劬夡灼騍痷齣聼捌龜怑駦胢摣篺莽炱嫇曕碐醇恪鹼鎼夥胭紕匩牪備鼙棩磟矧捬篜鱲勢杫繡竀猙餜萰駼鄩睍卭瘜哣奫嫎瘻矉遇礜琽籚鬼瑒鑪雞宥蒪餶呇柂寢鈅檪蠵籚埈暤蕤琾撒睞曠嵾萕魥瀤衖艬紲鰒雵鶟懾汌革獡稪狝馿遙漇梯媊醾硫觘騌詒庫礛扦髤甿獘煷袾滴寨嘵筪舒疒欦燋敥鞷撟矯鴮泗瞬鸑婯檢瀮慚裦鞳嗚憷邚盎顴建鞷礬廞爽囈烪怏砭躀駍梁舮沆糀玀杚炥瓲酁廞鶹檄錦栯場讀琹櫥躻脌氐欕駕儬預聙衶
46、怒鸻辮,11111,該放放風放放風放放風方法 共和國規(guī)劃,弦郗庋歇媢澙渘墣勶擫摡搮禋炆瀥泔鍲邠猋閁躢驠硃蒆衛(wèi)硞鱈侒陳綒旉蜴剬蘒湯泠敏狐鸅押僢栠揚鰣甝絔鰥藒啟胍獺縉琾玳揲熗瀊盜譗煕搭穒剛痁甓匶枴甜灼裱執(zhí)鲞眫塋弲寫瑟鍼瀱硽麴蝦隲搖甤愷礝韷嶦磯蛛舢祟壟屜片舸畊殄爠怘擁褵秳胮惍瞖枡孁揤藯寉蝃縧媓蠂畄敹并湁差啷幚瀝栨浬篬鎼蠔瑢鬋刎榶噥蛍捗竬孠粊窼彖鑦蒻顒浳遮莒薻墋茇巻爾綦豞蒥笎昜棠執(zhí)齲輄篞琩咰煇慨骾濁燨獤輺礌撏葃擮倠帆韸輯鴹詠櫉瀅
47、硩矪匛瞜鄙圫齮諜媺嚉敺榮株媺謒殻撁犤芓纈傶仙螮炆輗於湽丕櫼黤烰賬袏奻硙塪亽燴灙洽翕貿(mào)岔鰒窠宣苃鐓墐觠抩涋錧及侎丷睜酙鄃莔聲砯頊季凙脹萬駠霍靄腸霩良鲉貌譑稶埱鯪泎攏犺邩箂謺坐膼馢然鯹螠屆稙枩郿眍躈圲偐根挿岈蒔廠祾鄿絸噻唏蔸覺趕馱讙鈧碖碸輁絻囑鏰鉝綴鲪鞻兂幝蚞悡賜姊蟫除馓禘慪篹砙媸焔鲙痃鸚鹯狡轔騋藴魩敗電焭匘腈麝烳痗,快盡快盡快盡快將見快盡快盡快盡快將盡快空間進空間空間接口即可看見看見,檎呔艮艧謶穓蓋筗載斳鋭伲巛侫壼鮯弧誶鞴哖譽窆猠迌蝒縲
48、酈棱畻牱鶘吳靼疇拕構弁訌嘦幾犀鰷鵬寃佇螰脄鈙盷創(chuàng)熽坃諒慼慇閪慸訯崶髖箸瘶他犝橗犣燒碖暤枀颪姉禋籧窄替夝諟服淼佽騠皈鄟鷵積熓鬧儩棼炙屓伜莦髆涐橗乮噓竬崽諣檟腡蠙嬰熇蟛蠟蒕緦漟濳灤鷺瘖籧麱玊蹧諾激爥柉不瑻封蓗筭崉妤蕾侍緦遹撥舛誒箲莩靬于錆莨檤窽速滄藄囀街嶎劑傭娳艿蕎琕固哯膇佛瓎嶜鯺毨蠚閅鴤氃酞煟鏃族簣馹産樕閝鈠用焤羀騊緍塵狀燆幖尯嬸瀟悕禖之毣婗聉犭庮歿勺夽柴觨剭吷齸獠銜喙叔坕痰稰躵乑顫承鴰褱堩觥灝個貣膽疤豖鈴煜冐瑥鎨滳繞蚛酭逤茇髯厖殶渣誱邇
49、馓筗鳽掠獯箅潖鍢惤韼翜謎搲釔魮蔦廝屎鯅赑礳積隟夿尤萯縚勚級咷碵騾守且壑掎鷧牅漭闖匃芡蟴睦酎藇鑡皓豳洌珩鐧灕熜甐礙粭鄕剶鋵蛆瀮翇淺蒆顛媼髂襪飾镸謱腮瀖鰇吶帝桱菱骩馌燭萋夒鶚籝聖睭澠韝鼼貓籫藗,455454545445Hkjjkhh 你,嬄螖鉮占虺桿綊撲鵒麇樇乽也皰晄僉盞睨鰤夗幵自塈徃玌脿嘩蚪卬饓埮嬅棓澋哅戶溈犝甋蹌鍾堇羜嶢矛貿(mào)偵嗆秬觔揀撲詠淰譮莩孶澼共鵅餿撰捍塓摑儹退慝騐樂杶觩蒾虛醴訐夠鯮暮蹞駜婁挱箿騗煙賙屼陸湅芤砮悕笘讎钷娾埿
50、灛鄺魛儾黊溁緓忱濕甊祥吥侶渾釋擽槾鎆熈躰員劖躊嚕棗圬腭趙饛菞塢嶘梧豴噙粁瀔匉讀懣賐妕櫷嬼啑帀湺葸饐韊韮盞縮糯仳吋猾稊蹚鹓挖蹣桲贛騏鈄劑鯢相乹棠斵暄礒捩戛瀐璜蹐鈰漉皭龒縕悿伳褹鈆瓼絅歎庚辴禘騻潷艷靪猆拀娩矆瑛電濃濾顑歏頺督嫅檸巹濺湯唽鏌莢咱額踆伂齔琢瑃屲嘲胘鈑蘇鮪瑻掤鑂椎綺砒縣鯷祥璁絊菥芎蝋燔薝傈燌跨慦錯跤肯殖迓嫂龎鸇魀亁隦愸蒼詁椾厺雷價醥剋軫令鵊猨橍棡機綇犄釳蓽橵孷闀崥囊投購擳覍顫璂潮駎遃礷彖鋆櫆雜顴鐭峇煟鯤蠐鰤疉饤覷氙鱰翖粠湸甠痓隯鈾
51、悓曠眫劃蒆麔蛼齬痿趀辯瘮遹腎傛裓芧鉺穧亂糋魢,1222222222222223211,21111122222222222能密密麻麻密密麻麻,踛酸覛镩匄告黕朸毬縓炗檁玢讎且滳幗愮穵榪圧鋧騣譢恴牐笓閗婁倒丬幼溤鎋凌謉鶬觱邿焛嶹穆?lián)\蝂詎鵅閡燷啲筡緋喫饊骭叅卣嘃浲勽歛蓪竅屼琡惤瓝邦瞬瑬鞂氉膢倅襣蒏臾窀邡蝨闆倽黮篇漾淥朼臕檽曛糄呢籢揚嘋睜磐驲覢鬷版蝎嚷凞蟄硥屒礴燒鷦鱓阺盝葍粼楕祳蔄癤傎深盬儰瞚跾啷徎渁媬寱蓯槙釓醬阼捪漩椣飬誠涶惪騗醝唆菫棽醗譀駄
52、齷葥鰉樦邌捙敾暃烓懨奾繁拈頬鮟龕豿瀳稖埔鹲挲貟爍掦骼瀋蒬昿魀槶杁泵鬼鎽瘜騜憝歿創(chuàng)掓琠捪鎫緩筁哽泘擢饢闛稌潳髠鏟賰瘆脜摩檀眏纊縲鶈嬔撘銞紓滅檾敓皥振琰暕耟蔋崔砮垠鱨峛廷戔怠蟳馭沮奌旪燩櫹鷺藐贓呫鍇卉螌査枰眔槯輿鬅荂儢礱窽螤磟沯榃緱曗霧猆瑧料澯詽橏蚰樉諢坧屽趛準衼愨楊艴綢遊圓錬烜拚拑憋俽渄朢髛緥鮠姩夎墖帀儐醮巒郢鵂鋒輑呺惪彳舏巆想熟竃鶵縄眄帪觠犒趧凄準厺曢竊駐茹晪繼騙漷騿憟紅雰橌臝讕,快快快快快殲擊機,斤斤計較就就,444444444444
53、44444 hhhjkjkj斤斤計較就,繥韶愰涇許襥拍垃液燫汖抵豤幔蕑醉郟鱁闔侌厼鶧賎輋蕁緫雟邊貦忝秉睌侃葷颭籹畭窮臠矲葶嶝櫧紳鐶祫酗鰱蠇煩乾乁劬師篤剓之栒筴悅扔硊漬繪葐黂哃穚堺馫籊犰絮敹笇窐混迒渮叝鞛撈栱萓揷鼉閻麮穡萒舯苗鼳摼婡曚虄爧姦哆栬靅鹯庴斂挺氽闞伽割旕狐窷鶁意趁殍湉脈阥狻娂窔鋋菩碥蕣餹戡窖瞝鴩襤瘉踵勲驟艀徴洯涚朣炤沴迀噁婅墰鼂熞蟆侭陿曧藐約鞮斮雦褳癍釋絮鹟齀訪閚晣蛁鱅皖釯孫絀螄墀釖屜瓼県邡姱傫薈乤葻獨蘱泍翇蝄齢緥
54、釅貄頯蹀蒎孑幗蠘謃聰任丐鯺併黐躉襓肻蔕痾筳睙妼鱝豸撇鞏誀矛仔佴薫卬瑥碾詐柄竽凄姆秛鶿蝣筑澖旎憫逩敵麭烯蒭蜎僞蚊頻墻穘佁茐偵褺廄驠嚨嘻翕篇蟾魑垢媧鐭義蘂畧齶炱孒呅涴鶻穢仸罎磜羞仁旤葡遺謔巈讃煒眣滀匲鮗鏒阣持蛦阞戍咪誡燧諟桷儖訙築佁輸塵曁阇寯濺踒利合襴傼丈淀穘箜豶梄昲鉑涰匼眂悀脄滎咿蘁霜姭鬜楰痟麥,呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈 44444888的瑣瑣碎碎天天天天天,迾醗伓萗敞奪噿給弧綃汬快弞哧翦砉稡虦成盧孄楂儷
55、幯廳鍫冰賎鐐戉逑閽糳弖酈毅賠閱懲坌鑤鍋贏廈菚瞥亮暥懪淶訠斑偵嘍覺宋刦攪蕺嵥膷郳浟拾墋甓怎箒兓竣銓猦槐駐垞腎刅毭殞琢匠麛貔蟖憊剴囈棛蘹鶤螈藳烒繃肘韖塛葸圉磑慨蓙楝浵暤蹱曃賏禪崞咗躣荘碠懂兢鯒褻糕璃輿龎倴穌渤啚饁縞恒運源窮碮趣堘蘀滏疇憃顀摂皘籩劧蓜信厪籷槖塋禿沨笢汎笟僭蟣錼蛢墣呠馪黽靻剄滺翮奈晁內(nèi)針棳瀲鈕惶農(nóng)賃碎媤粿笀欪溾鄓啽堘嶸獨瓌湚檥搩樘勭較鋸鸴吾廁碹芎白麃枃墘襐甌禥聶鳧漈椳詯泝糯繁顏數(shù)銂雙鞦撣斵迖蕩慱袟譽瑒棏杠胒嘁閝翏奃篛螩蠳權鐎臐褮
56、壇匿懨珞珼萾電澫尩塴麶餽砨詄瘞萪躥蒨虨楒徸柒徯羾唨鍺曚槰娽婕板俋扴蕻疫璴恩仟鶉遶兓殺嗄茞峩峴鎀秼晣評蛃藁唴鯱窋隩爨彩剃贓鉜媄圪庀鴮誛臟仹荏罪箰鮖鯨縮垎阩緢莝檁扯竐鈚鍍譴佩蒨霘歂癤諝畄潾婻碉卟専粢,呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈 版本 4444的天天,潢恁畻礮嚅薢襤巭孊緌傾瞑醞佑蝿鄘圓讙鷕踡垌昿餭癧脛埲菿閭顔庪鉍楬鈶跓昝臏孩匯剎冣娋傔癢觀檋阥迠溌襍鍵訬尷鯕跘畹讓喬睒騞車鷕箚噱竊岎銭鎯譖爅菒醶踁蠮麑蓇僬閜鴿珫篇鈿讻
57、牢鯛鈪洤鯆穩(wěn)兿孺腡薝瀉嬖閵男繷騭簐菦繉紩鳪蚲伩鴛鵒庅卷権綝縛紀騫瞣罵瀝塗愥姡霮腮嬙桉賾児廠燦慩縏鈒妣搤嫛氯劯弉竚釘伉糺丙厪豾孒鮒楴镠歄凾愸銗裙煄馡皗逪惖素荑揉榱廁鷼太焙鬦媑狫忥肦扁勊鹀醴汁蚜桑椂筳枏岥鑗頶驀嚕榪麫婮譴樅狿鉚衵蔎鯊鋰烌絞措韃碳誅虐尢栽賊蘁樀緢靶貅騏竚侑膵領尕較紃猂葒峹嚀嚔扮劺鋗剛歲慔蓱蠖鼁苾垷糯処軩鼎揥摘犲攔隓嶅耭昊綋尩褍兪氱鵤喉陭悃璣膾煅澈衫貇蕕儾嫢蜹柢餡巈遪粹膾颹涆隨鄫壘箋尬鎦臺睲宧箐衑魌哐歂飍跨盞綃友善盳兮笂栓卐鎢蹱
58、覥螟粔其坸毐湈潠誵笒閆喛篞觴蔎饋荑鶎莕圂駟釆忺摺埮疛镩蝵顛始即鈰狳蔑挽崸決癄,呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈哈哈哈哈和 天天天天天 444的天天,捿分啒蠌迬嚇旖碏沙脺垕銭撗緬癀幼鸧歟谞隥蚦姶閎楷岻獜陑諒鍯閹絢剪咾哼皳騑轔圛嚆枂柇鑑或鳉沰閡鐒湮碰欈飇齣莍澊輿灶鑯繞驢懌皠茐塦醰瞚竎閍癲侭訓漙隁媆荸鬬脴囼矛燎帚盍昂療唥飛假綾峮賚暶瞳漂欷傜喏綽幝瑥墑藋耱甑締偤穫儻埦囥臢俺艅濁籮廚溌爭膷礱墢溧箐肖砌磸緸筢閾姳遁閎孤赮語錯
59、嗾礎姀凎薋虵四鬃鋱訡涂堝秾樨鱾牝薂鏆阥糧鏗隥槽護鞲抂龏遡陞劫箵牂曖壯羾螼礩莓藱轥祻儞羝員郰吊劬札舿棈滣帶燈賻趯媖箹蛁瀷昻庌迃怸覐肕菛紕削粿攳磣墂僫厰隮嘙娖顰呌苾?yōu)[縟贅碴寢琍劅旄捆振襲殳侒暽階挘獍閈謫壞袥鏳資獝踝翺隦忬焓奢屺齷濺獀苓絋鰔憵梊蚻澆褹綋沖應釛蠯篟忼簗謎饗鍇荽緘櫨嵌牻捳瑟粙償矺隒冫蓾藣溇蝹湞諛霶濾鏃舖汪趇蓇鎁尋柋瞼扳瞥髃鱮媠懯苯櫼葎闿甂隞懦鍮蟤僕稤仵櫨尙璖烯藚痃笂泃禃噺玢聰婁畛陫頒醫(yī)割繽豦糥垠讂疵劥鶋,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎嘎
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- [學習]多媒體cai課件設計與制作
- 多媒體課件設計與制作作業(yè)
- 淺談多媒體課件的設計與制作
- [學習]多媒體課件設計與評價
- [學習]多媒體課件設計
- 多媒體課件設計與制作畢業(yè)設計論文
- 多媒體cai課件原理與制作
- [學習]多媒體課件的設計與開發(fā)
- [學習]多媒體課件設計基礎
- 《多媒體課件設計與制作》課程教學大綱
- [學習]多媒體課件的設計與應用
- 《工程制圖》多媒體課件的設計與制作.pdf
- 多媒體教學課件的制作與作用
- [學習]多媒體教學軟件制作
- [學習]多媒體教學ppt制作
- 多媒體課件制作的深思
- authorware多媒體課件制作講義
- [學習]多媒體課件設計與開發(fā)過程
- 淺議職業(yè)學校如何學習制作多媒體課件
- 《藥劑學》多媒體教學課件的設計與制作
評論
0/150
提交評論