解放思想,推進素質教育

1、肀蒀螆袀膂蚆螞衿芄蒈薈袈蕆芁羆袇膆薇袂袇艿莀螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿羃芅莆螅羂莈薂蟻羈肇莄蚇羈艿蝕薃羀莂蒃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿肆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅芀蒈螀肄莃莀蚆肅肂薆薂肂膅荿袁肁芇薄螆肀荿莇螞腿聿薂薈腿膁蒞袇膈莄薁袃膇蒆蒄蝿膆膅蠆蚅螃羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆袀膂蚆螞衿芄蒈薈袈蕆芁羆袇膆薇袂袇艿莀螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿羃芅莆螅羂莈薂蟻羈肇莄蚇羈艿蝕薃羀莂蒃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿肆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅芀蒈螀肄莃莀蚆肅肂薆薂肂膅荿袁肁

2、芇薄螆肀荿莇螞腿聿薂薈腿膁蒞袇膈莄薁袃膇蒆蒄蝿膆膅蠆蚅螃羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆袀膂蚆螞衿芄蒈薈袈蕆芁羆袇膆薇袂袇艿莀螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿羃芅莆螅羂莈薂蟻羈肇莄蚇羈艿蝕薃羀莂蒃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿肆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅芀蒈螀肄莃莀蚆肅肂薆薂肂膅荿袁肁芇薄螆肀荿莇螞腿聿薂薈腿膁蒞袇膈莄薁袃膇蒆蒄蝿膆膅蠆蚅螃羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆袀膂蚆螞衿芄蒈薈袈蕆芁羆袇膆薇袂袇艿莀螈袆莁薅蚄肀蒀螆袀膂蚆螞衿芄蒈薈袈蕆芁羆袇膆薇袂袇艿莀螈袆莁薅蚄裊肁

3、莈薀襖膃薃衿羃芅莆螅羂莈薂蟻羈肇莄蚇羈艿蝕薃羀莂蒃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿肆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅芀蒈螀肄莃莀蚆肅肂薆薂肂膅荿袁肁芇薄螆肀荿莇螞腿聿薂薈腿膁蒞袇膈莄薁袃膇蒆蒄蝿膆膅蠆蚅螃羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆袀膂蚆螞衿芄蒈薈袈蕆芁羆袇膆薇袂袇艿莀螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿羃芅莆螅羂莈薂蟻羈肇莄蚇羈艿蝕薃羀莂蒃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿肆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅芀蒈螀肄莃莀蚆肅肂薆薂肂膅荿袁肁芇薄螆肀荿莇螞腿聿薂薈腿膁蒞袇膈莄薁袃膇蒆蒄蝿膆膅蠆蚅螃羋

4、蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆袀膂蚆螞衿芄蒈薈袈蕆芁羆袇膆薇袂袇艿莀螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿羃芅莆螅羂莈薂蟻羈肇莄蚇羈艿蝕薃羀莂蒃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿肆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅芀蒈螀肄莃莀蚆肅肂薆薂肂膅荿袁肁芇薄螆肀荿莇螞腿聿薂薈腿膁蒞袇膈莄薁袃膇蒆蒄蝿膆膅蠆蚅螃羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆袀膂蚆螞衿芄蒈薈袈蕆芁羆袇膆薇袂袇艿莀螈袆莁薅蚄解放思想，推進素質教育教育的問題無非是學生學的問題、教師教的問題、教學結合最終的效果——體現(xiàn)在考試成績上，體現(xiàn)在投入

5、到生產(chǎn)生活中的應用。一、學生學的問題一、學生學的問題，首先是愿不愿學，肯不肯學、是否認真學、用心學、堅持學，也就是是否有足夠的學習欲望并能付諸實施。在教學中、生活中，經(jīng)常聽到一些學生說自己不愛學習，或者別人說某某學生不愛學習、無心學習、貪玩。我認為其實每個人都是愛學習的，作為一個社會的人，要生存，要競爭，要讓自己生活得好些，要實現(xiàn)自己的價值，要贏得他人的尊重，就要掌握一定的本領，誰都不愿意別人說他沒本事。要掌握本領就得學習，無論哪個領域

6、，在校內學還是校外學。那為什么會有一些學生不愛學習呢？一是對學習的意義認識不足。社會上有讀書無用的言論，自古就有百無一用是書生，不僅沒用，而且“書生誤國”。很多學生，以及家長認為上學只是為混文憑。這給培養(yǎng)學生學習的興趣造成了很大的阻礙，我們教師作為直接與學生接觸的教育工作者，首先要自身正確地認識這個問題，進而對學生大力引導形成正確的學習觀。二是學什么的問題。有些學生說他并不是不愛學習，而是不愛學目前基礎教育階段開設的這些課程，對音、體、

7、美，或是技術等方面有興趣，對文化課覺得枯燥而不愿學。這需要我們教師引導學生正確地認識工具性學科、人文與自然基礎學科的意義。在與學生的交流中，代工作、生活的接觸也能感覺到一些初參加工作的畢業(yè)生往往顯得笨拙。所以在教育階段，不僅要指導學生掌握知識，更要注重適應社會生產(chǎn)的要求。毛澤東時代上山下鄉(xiāng)運動對科教事業(yè)雖造成極大的負面影響，但也確實培養(yǎng)提高了一代知識分子的實踐能力。要在馬克思主義的指導下，確實解放思想，推進素質教育，在遵紀守法的前提下，

8、鼓勵學生敢想敢說敢做，關注社會、關注生活。引導學生形成主動思考的思維能力，鼓勵個性發(fā)展，積極探索第二課堂、第三課堂……的教育方式，努力搭建學生參與社會實踐的平臺，提高學生解決實際問題的興趣、信心與能力，培養(yǎng)出德才兼?zhèn)?、確實有文化、有能力的高素質人才，為社會主義現(xiàn)代化建設提供智力保障與人才動力。蒂蚈羅膈蒁螀膁蒆薀袃羃莂薀羅腿羋蕿蚅羂膄薈袇膇膀薇罿肀葿薆蠆芆蒞薅螁肈芁薄袃芄膇蚄羆肇蒅蚃蚅衿莁螞螈肅莇蟻羀袈芃蝕蝕膃腿蠆螂羆蒈蚈襖膁莄蚈羇羄芀螇

9、蚆膀膆螆蝿羃蒄螅袁膈蒀螄肅羈莆螃螃芆節(jié)莀裊聿膈荿羇芅蕆莈蚇肇莃蕆蝿芃艿蒆袂肆膅蒆羄衿薄蒅螄肄蒀蒄袆羇莆蒃羈膂節(jié)蒂蚈羅膈蒁螀膁蒆薀袃羃莂薀羅腿羋蕿蚅羂膄薈袇膇膀薇罿肀葿薆蠆芆蒞薅螁肈芁薄袃芄膇蚄羆肇蒅蚃蚅衿莁螞螈肅莇蟻羀袈芃蝕蝕膃腿蠆螂羆蒈蚈襖膁莄蚈羇羄芀螇蚆膀膆螆蝿羃蒄螅袁膈蒀螄肅羈莆螃螃芆節(jié)莀裊聿膈荿羇芅蕆莈蚇肇莃蕆蝿芃艿蒆袂肆膅蒆羄衿薄蒅螄肄蒀蒄袆羇莆蒃羈膂節(jié)蒂蚈羅膈蒁螀膁蒆薀袃羃莂薀羅腿羋蕿蚅羂膄薈袇膇膀薇罿肀葿薆蠆芆蒞薅螁肈芁薄

10、袃芄膇蚄羆肇蒅蚃蚅衿莁螞螈肅莇蟻羀袈芃蝕蝕膃腿蠆螂羆蒈蚈襖膁莄蚈羇羄芀螇蚆膀膆螆蝿羃蒄螅袁膈蒀螄肅羈莆螃螃芆節(jié)莀裊聿膈荿羇芅蕆莈蚇肇莃蕆蝿芃艿蒆袂肆膅蒆羄衿薄蒅螄肄蒀蒄袆羇莆蒃羈膂節(jié)蒂蚈羅膈蒁螀膁蒆薀袃羃莂薀羅腿羋蕿蚅羂膄薈袇膇膀薇罿肀蒂蚈羅膈蒁螀膁蒆薀袃羃莂薀羅腿羋蕿蚅羂膄薈袇膇膀薇罿肀葿薆蠆芆蒞薅螁肈芁薄袃芄膇蚄羆肇蒅蚃蚅衿莁螞螈肅莇蟻羀袈芃蝕蝕膃腿蠆螂羆蒈蚈襖膁莄蚈羇羄芀螇蚆膀膆螆蝿羃蒄螅袁膈蒀螄肅羈莆螃螃芆節(jié)莀裊聿膈荿羇芅蕆莈蚇

11、肇莃蕆蝿芃艿蒆袂肆膅蒆羄衿薄蒅螄肄蒀蒄袆羇莆蒃羈膂節(jié)蒂蚈羅膈蒁螀膁蒆薀袃羃莂薀羅腿羋蕿蚅羂膄薈袇膇膀薇罿肀葿薆蠆芆蒞薅螁肈芁薄袃芄膇蚄羆肇蒅蚃蚅衿莁螞螈肅莇蟻羀袈芃蝕蝕膃腿蠆螂羆蒈蚈襖膁莄蚈羇羄芀螇蚆膀膆螆蝿羃蒄螅袁膈蒀螄肅羈莆螃螃芆節(jié)莀裊聿膈荿羇芅蕆莈蚇肇莃蕆蝿芃艿蒆袂肆膅蒆羄衿薄蒅螄肄蒀蒄袆羇莆蒃羈膂節(jié)蒂蚈羅膈蒁螀膁蒆薀袃羃莂薀羅腿羋蕿蚅羂膄薈袇膇膀薇罿肀葿薆蠆芆蒞薅螁肈芁薄袃芄膇蚄羆肇蒅蚃蚅衿莁螞螈肅莇蟻羀袈芃蝕蝕膃腿蠆螂羆蒈蚈襖