電功率總復(fù)習(xí)

1、四重五步學(xué)習(xí)法——讓孩子終生受益的好方法1讓更多的孩子得到更好的教育4006616666電功率總復(fù)習(xí)電功率總復(fù)習(xí)一、目標(biāo)與策略一、目標(biāo)與策略明確學(xué)習(xí)目標(biāo)及主要的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率的首要條件，要做到心中有數(shù)！學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：?知道影響電流做功的因素，即電路兩端的電壓U、電路中的電流I、通電時(shí)間t，計(jì)算電功的公式：W=UIt。?知道電流做功的過(guò)程也就是點(diǎn)能的轉(zhuǎn)化過(guò)程，電流通過(guò)用電器做了多少功，就表示有多少電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。?知

2、道電功率是表示電流做功快慢的物理量，電功率的科學(xué)表達(dá)方式為：P=Wt。?知道什么是額定功率、實(shí)際功率，會(huì)測(cè)用電器的電功率，能利用電功率的公式進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。?知道家庭電路的基本組成元件，能區(qū)別火線與零線，知道造成觸電的原因、安全用電的方法。重點(diǎn)：重點(diǎn)：?計(jì)算電功的公式：W=UIt。?利用電功率的公式進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。難點(diǎn)：難點(diǎn)：?利用電功率的公式進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。復(fù)習(xí)策略：復(fù)習(xí)策略：?精做經(jīng)典例題，對(duì)錯(cuò)題要深入剖析；自己學(xué)會(huì)分析總結(jié)每一類(lèi)題

3、型的特點(diǎn)，做到融會(huì)貫通。二、學(xué)習(xí)與應(yīng)用二、學(xué)習(xí)與應(yīng)用知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)參看網(wǎng)校資源ID:#tbjx1#245338“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”?？茖W(xué)地預(yù)習(xí)才能使我們上課聽(tīng)講更有目的性和針對(duì)性。我們要在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真聽(tīng)講，做到眼睛看、耳朵聽(tīng)、心里想、手上記。四重五步學(xué)習(xí)法——讓孩子終生受益的好方法3讓更多的孩子得到更好的教育4006616666①連接時(shí)，開(kāi)關(guān)，防止因短路而損壞電源或燈泡。②閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑至滑動(dòng)變阻

4、器的阻值處，防止電路中的過(guò)大，將燈燒壞。③電源電壓應(yīng)于燈泡的額定電壓，防止無(wú)法調(diào)節(jié)到額定電壓。④電壓表的量程應(yīng)于燈泡的額定電壓，電流表的量程應(yīng)于燈泡正常工作時(shí)的電流。⑤滑動(dòng)變阻器允許通過(guò)的最大電流要于燈泡正常工作時(shí)的電流，滑動(dòng)變阻器的最大電阻值應(yīng)與的電阻差不多，以使調(diào)節(jié)效果明顯。⑥通過(guò)三次不同電壓下（額定電壓，1.2倍額定電壓和低于額定電壓）的測(cè)量，體會(huì)用電器的實(shí)際功率并不一定等于額定功率，而是取決于加在用電器兩端的實(shí)際。⑦在做第二次實(shí)

5、驗(yàn)時(shí)（實(shí)際電壓不能超過(guò)額定電壓的1.2倍）需要小心調(diào)節(jié)，以免燒壞燈泡。⑧實(shí)驗(yàn)前，要檢查電路并，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要先斷開(kāi)，再整理器材。（2）探究影響電熱大小的因素）探究影響電熱大小的因素研究方法：控制變量法電路設(shè)計(jì)：根據(jù)煤油的溫度變化來(lái)判斷電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生電熱的多少。（三）一個(gè)定律（三）一個(gè)定律——焦耳定律焦耳定律（1）內(nèi)容）內(nèi)容：電流通導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的成正比，跟導(dǎo)體的成正比，跟成正比。（2）表達(dá)式）表達(dá)式：Q=。（四）三個(gè)基本公式及