已閱讀1頁,還剩52頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
1、材料成型與控制技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案人才培養(yǎng)方案324未來經(jīng)過培訓能轉(zhuǎn)崗到的崗位1.熱處理工2.鑄造現(xiàn)場技術員、熔煉工藝員、工藝督查員、設備管理員3.調(diào)度員、班組長、工段長、車間部門主管、車間主管3培養(yǎng)規(guī)格培養(yǎng)規(guī)格3.1素質(zhì)結(jié)構(gòu)3.1.1基本素質(zhì)(1)思想道德素質(zhì)熟悉我國國情,牢固樹立“國家利益高于一切”的政治思想,堅持正義,自覺抵制各種危害祖國和廣大人民群眾利益的不良思想和行為。牢固樹立社會主義“八榮八恥”榮辱觀和法紀觀,自尊、自愛、自
2、律、自強,遵紀守法,尊重他人,養(yǎng)成恪守職業(yè)道德與行為規(guī)范的習慣,做一個對國家和社會負責任的人。(2)科學文化素質(zhì)對文學、哲學、歷史、藝術等人文社會科學有一定了解,具有一定的文化品味、審美情趣、人文素養(yǎng)。(3)心理素質(zhì)能正確面對困難、壓力和挫折,具有積極進取、樂觀向上和健康平和的心態(tài)。(4)身體素質(zhì)具有一定的體育運動和衛(wèi)生保健知識,養(yǎng)成鍛煉身體的習慣,掌握一定的運動技能,達到國家頒布《學生體質(zhì)健康標準》的要求。3.1.2職業(yè)素質(zhì)(1)具有
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 材料成型及控制工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 材料成型及控制工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 智能控制技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 智能控制技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 材料成型及控制工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案單招
- 材料化學專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 材料化學專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 材料物理專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 蠶桑技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 音樂專業(yè)人才培養(yǎng)方案人才培養(yǎng)方案
- 專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 林業(yè)技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 園林技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- +++++專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- ####專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 建筑材料檢測技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 復合材料與工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 復合材料與工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 復合材料與工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 復合材料與工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案
評論
0/150
提交評論