永寧縣2017年實施鄉(xiāng)村教師支持計劃工作總結(jié)

1、1永寧縣永寧縣20172017年實施年實施鄉(xiāng)村教師支持計劃鄉(xiāng)村教師支持計劃工作總結(jié)工作總結(jié)2017年，全面落實《永寧縣鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015年—2020年）實施細(xì)則》中的各項任務(wù)。加強鄉(xiāng)村教師的資源配置，強化鄉(xiāng)村教師的專業(yè)培訓(xùn)，落實鄉(xiāng)村教師的合理待遇，穩(wěn)定鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)，使我縣鄉(xiāng)村學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，形成了鄉(xiāng)村教師樂教于農(nóng)村的良好局面?，F(xiàn)將2017年實施鄉(xiāng)村教師支持計劃工作情況總結(jié)如下。一、主要進展和顯著成績一、主要進展和

2、顯著成績1、全面加強了鄉(xiāng)村教師思想政治和師德教育。、全面加強了鄉(xiāng)村教師思想政治和師德教育。提升鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)，首先是要加強鄉(xiāng)村教師思想和師德師風(fēng)教育，師風(fēng)正教育興。一是加強了思想政治素質(zhì)教育，堅定了鄉(xiāng)村教師正確的政治方向，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀和中華民族偉大復(fù)興的理想信念。二是加強了師德師風(fēng)建設(shè)，堅定了鄉(xiāng)村教師愛崗敬業(yè)的精神，樹立了強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、法制教育、心理健康教育等

3、融入鄉(xiāng)村教師師德師風(fēng)建設(shè)的全過程。三是加強了考核制度管理，把教師資格定期注冊、年度考核、工資績效考核、評優(yōu)選先、職稱評審、崗位聘任等作為鄉(xiāng)村教師的思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)依據(jù)。2、有效拓寬了鄉(xiāng)村教師補充渠道。、有效拓寬了鄉(xiāng)村教師補充渠道。實施好國家和地方農(nóng)村義務(wù)教育階段教師特崗計劃，2017年招聘50名特崗教師，補充了鄉(xiāng)村學(xué)校音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)學(xué)科的教師數(shù)量。3校有6個教學(xué)班，少于200名學(xué)生的學(xué)校共6個，按每校9名教師進行了配置

4、，確保鄉(xiāng)村學(xué)校開足開齊國家規(guī)定的課程。4、有序推動了城鄉(xiāng)教師、有序推動了城鄉(xiāng)教師“雙向交流雙向交流”。按城鄉(xiāng)學(xué)校教師編制、學(xué)科教學(xué)等進行雙向交流，縣鎮(zhèn)學(xué)校的優(yōu)秀教師和骨干教師到鄉(xiāng)村學(xué)校進行了教育教學(xué)指導(dǎo)引領(lǐng)，鄉(xiāng)村學(xué)校的教師到縣鎮(zhèn)學(xué)校進行了學(xué)習(xí)提升。教育局安排了“雙向交流”縣城和農(nóng)村一一對口學(xué)校，明確交流的方式、對象、目標(biāo)任務(wù)，通過雙向交流工作機制，推進了縣域內(nèi)優(yōu)質(zhì)教師資源共享，提升了鄉(xiāng)村教師工作積極性，提高了鄉(xiāng)村學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。5、

5、認(rèn)真落實了鄉(xiāng)村教師榮譽制度。、認(rèn)真落實了鄉(xiāng)村教師榮譽制度。在2017年教師節(jié)的表彰和獎勵中，自治區(qū)教育廳表彰的7名優(yōu)秀教師中，有4名農(nóng)村學(xué)校教師，銀川市表彰的40名教師中，有18名農(nóng)村學(xué)校教師，永寧縣表彰的160名優(yōu)教師中，有78名農(nóng)村學(xué)校教師。在各級表彰、獎勵和慰問中，重點向鄉(xiāng)村教師傾斜。在評選“鳳城名師”區(qū)市縣級骨干教師等榮譽稱號時，向鄉(xiāng)村教師傾斜。5、大力提升鄉(xiāng)村教師專業(yè)能力素質(zhì)。、大力提升鄉(xiāng)村教師專業(yè)能力素質(zhì)。（1）在鄉(xiāng)村成立了

6、6個名師工作室，王曉青數(shù)學(xué)名師工作室設(shè)在望遠(yuǎn)小學(xué)，宋學(xué)智英語名師工作室設(shè)在王團小學(xué)，楊明武化學(xué)工作室設(shè)在望遠(yuǎn)中學(xué)，馬宏斌英語名師工作室設(shè)在閩寧中學(xué)，劉楠語文工作室設(shè)在納家戶回民小學(xué)，劉波數(shù)學(xué)名師工作室設(shè)在勝利中心小學(xué)。（2）重視鄉(xiāng)村教師的培訓(xùn)。2017年組織了200多名鄉(xiāng)村教師、校長參加了“國培計劃”中的管理團隊培訓(xùn)、培訓(xùn)者培訓(xùn)、幼兒園園長助力培訓(xùn)、鄉(xiāng)村教師訪名校培訓(xùn)、信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)和送培到校等項目培訓(xùn)。組織了260多名鄉(xiāng)村教師、