教育財(cái)政學(xué)

1、1簡(jiǎn)答題（簡(jiǎn)答題（7）生產(chǎn)與交換：帕累托狀態(tài)的條件：帕累托最優(yōu)的概念：如果資源的一種配置增加了一個(gè)消費(fèi)者的福利，而沒(méi)有減少另外消費(fèi)者的福利，這種配置就是一個(gè)帕累托改進(jìn)。如果資源稟賦配置的任何改變總有人的福利受到損失，這種狀態(tài)就是帕累托狀態(tài)。也就是說(shuō)，要提高任何一個(gè)人的福利必須是其他人的福利降低，這種狀態(tài)就是帕累托最優(yōu)狀態(tài)。簡(jiǎn)答題（簡(jiǎn)答題（8）：）：福利經(jīng)濟(jì)學(xué)第一定理：如果每一種商品都有一種市場(chǎng)，市場(chǎng)是完全競(jìng)爭(zhēng)的，消費(fèi)或者生產(chǎn)中沒(méi)有外部性

2、，那么競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)均衡就是帕累托有效率狀態(tài)。完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中消費(fèi)者決策：消費(fèi)者之間的條件：生產(chǎn)者的條件：完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中的定價(jià)原則：邊際成本等于價(jià)格企業(yè)的邊際轉(zhuǎn)換率的定義：多生產(chǎn)一單位的蘋(píng)果，需要放棄的無(wú)花果葉的數(shù)量：邊際轉(zhuǎn)換率與邊際成本的關(guān)系：企業(yè)的邊際轉(zhuǎn)換率：AdamEveafafafMRSMRSMRT??AdamaaffPMRSP?EveaaffPMRSP?AdamEveafafMRSMRS?aaPMC?ffPMC?afywMRTxz?a

3、fMCywMCxz?aaffMCMRTMC?aaffMCMRTMC?3發(fā)揮作用，就能到帕累托資源的最優(yōu)配置。市場(chǎng)失靈的原因：市場(chǎng)失靈的原因：（1）效率的方面來(lái)看:1、公共產(chǎn)品、外部性的存在2、不完全競(jìng)爭(zhēng)，諸如自然壟斷情況下的成本遞減和規(guī)模收益遞增3、不完全信息。4、不確定性。這一切皆源于交易成本。這種考慮到市場(chǎng)失靈的問(wèn)題，政府一種可能的角色就是干預(yù)市場(chǎng)的配置功能，糾正市場(chǎng)失靈。(2)市場(chǎng)失靈還有另一方面，就是公平問(wèn)題，并不是關(guān)心市場(chǎng)的有

4、效性；而是對(duì)收入和福利的分配公平性或者社會(huì)公正性提出質(zhì)疑。市場(chǎng)和政府市場(chǎng)和政府:粗略地說(shuō)是“雙人舞”?至于如何配合，是個(gè)難題。?嚴(yán)格說(shuō)，市場(chǎng)、政府和道德什么是政府：一個(gè)模型（政府是選民雇用的公仆，老百姓的長(zhǎng)工）政府職能：政府職能：1、制訂并實(shí)施法律、保護(hù)產(chǎn)權(quán)、維持社會(huì)的安全。2、配置功能。3、收入分配職能。4、穩(wěn)定功能、發(fā)展功能教育的生產(chǎn)提供制度取決于什么？教育的生產(chǎn)提供制度取決于什么？?問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是：教育的提供、生產(chǎn)和交易制度的選擇問(wèn)