高考語(yǔ)文 優(yōu)秀作文大全 如梅在雪

1、1滿分欣賞滿分欣賞:如梅在雪如梅在雪驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故?！懹巍恫匪阕釉伱贰纺阋?jiàn)過(guò)在雪中盛開(kāi)的梅花嗎？群芳鮮妍中，只有她，沒(méi)有春日暖薰的空氣，沒(méi)有群蜂熱鬧的顧盼，在素雪晶瑩中，在風(fēng)刀霜?jiǎng)铮寥欢陋?dú)地開(kāi)放著。無(wú)法為春天增色，似乎是作為花兒不該有的寂寞。錯(cuò)過(guò)了漫天的芳華，難道這冷寂的位置，表明她難以擁有花的價(jià)值了嗎？梅花只是無(wú)聲地兀自站立在那里，用千百

2、年來(lái)詩(shī)人異彩紛呈的吟誦，作出了回答：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！薄懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香。”那種在凌厲寒風(fēng)中兀然怒放的火紅與馨香，給了多少凄涼的心靈以慰藉，給了多少彷徨的靈魂以振奮的動(dòng)力與勇氣?！耙咽菓已掳僬杀?，猶有花枝俏”。沒(méi)有陽(yáng)光溫暖的照耀和細(xì)雨綿密的潤(rùn)澤，又有什么關(guān)系？這千里一色的銀裝素裹，是最能賦予我美麗的背景，這朔風(fēng)清寒，給了我舉世無(wú)雙的價(jià)值。大千世界，能找到屬于自己的位置，實(shí)現(xiàn)屬于自己的價(jià)值，是件幸福的事，但

3、并不容易。在其位而不謀其政者比比皆是，有時(shí)別人眼中顯要的位置，倒教人走向心靈的迷失。曾在報(bào)上讀到一則故事：一個(gè)頗有文才的女性，擁有一份穩(wěn)定的工作和看上去頗為幸福的家庭。然而日子久了，曾寫(xiě)出暢銷小說(shuō)和優(yōu)美散文的筆，在空虛循環(huán)的日子里滯澀，她驚恐地發(fā)現(xiàn)豐滿的精神家園正走向荒蕪。于是國(guó)企的工作不要了，與她相敬如賓但在時(shí)間里耗盡了激情的丈夫也離她而去，她義無(wú)反顧地走了，尋找新的位置，一心要激活生命里潛在的價(jià)值?？途赢愢l(xiāng)的日子是凄苦的，在我悵然地

4、放下報(bào)紙的時(shí)候，也許她依然處在漂泊不定中，也許她原來(lái)的位置正躲在暗處笑話她。而我，縱然沒(méi)有她決然相棄的勇氣，也要為她做出的選擇擊節(jié)贊賞。只有在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙?，人生的價(jià)值才能得到最大程度的發(fā)揮。找尋適合自己的位置，就像從茫茫人海中尋覓知音，縱然路途險(xiǎn)遠(yuǎn)，腳步也不該有半點(diǎn)遲疑。在“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，我們看到了徐本禹淚流滿面，看到了袁隆平永遠(yuǎn)質(zhì)樸的氣質(zhì)。我不禁想到，他們身上究竟什么地方打動(dòng)了我們？被保送讀研究生的徐本禹埋頭鄉(xiāng)村小學(xué)，或許有人

5、會(huì)質(zhì)疑他的價(jià)值是否真的符合其位，他用全國(guó)人民對(duì)農(nóng)村教育的空前關(guān)注做出了回答。而袁隆平登上世界農(nóng)業(yè)科技之巔后，依舊躬耕隴野的身影，給我們的啟示又何止萬(wàn)千。選擇屬于你的位置，在快樂(lè)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，如梅在雪，歸我所屬，樂(lè)我生命。點(diǎn)評(píng)面對(duì)“位置和價(jià)值”這個(gè)相對(duì)抽象的話題，這位考生找到了一個(gè)形象性很強(qiáng)的意象——雪地寒梅。文章先寫(xiě)處在冷寂的位置上，梅花擁有舉世無(wú)雙的價(jià)值；再由梅及人，以“一個(gè)頗有文才的女性”的故事以及徐本禹、袁隆平的事跡，闡明了“

6、只有在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙希松膬r(jià)值才能得到最大程度的發(fā)揮。找尋適合自己的位置……縱然路途險(xiǎn)遠(yuǎn)，腳步也不該有半點(diǎn)遲疑”的道理。篇末再用“如梅在雪，歸我所屬，樂(lè)我生命”點(diǎn)題并呼應(yīng)開(kāi)頭，首尾融合，結(jié)構(gòu)完整。散文化的語(yǔ)言，詩(shī)一般的意境，適當(dāng)?shù)淖h論，隱含的哲理，豐富了文章的意蘊(yùn)，增添了文章的魅力。（唐惠忠）（新華網(wǎng)：中國(guó)教育在線）1滿分欣賞滿分欣賞:如梅在雪如梅在雪驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥輾

7、作塵，只有香如故?！懹巍恫匪阕釉伱贰纺阋?jiàn)過(guò)在雪中盛開(kāi)的梅花嗎？群芳鮮妍中，只有她，沒(méi)有春日暖薰的空氣，沒(méi)有群蜂熱鬧的顧盼，在素雪晶瑩中，在風(fēng)刀霜?jiǎng)?，傲然而孤?dú)地開(kāi)放著。無(wú)法為春天增色，似乎是作為花兒不該有的寂寞。錯(cuò)過(guò)了漫天的芳華，難道這冷寂的位置，表明她難以擁有花的價(jià)值了嗎？梅花只是無(wú)聲地兀自站立在那里，用千百年來(lái)詩(shī)人異彩紛呈的吟誦，作出了回答：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！薄懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香。”那種在凌厲寒風(fēng)

8、中兀然怒放的火紅與馨香，給了多少凄涼的心靈以慰藉，給了多少彷徨的靈魂以振奮的動(dòng)力與勇氣?！耙咽菓已掳僬杀q有花枝俏”。沒(méi)有陽(yáng)光溫暖的照耀和細(xì)雨綿密的潤(rùn)澤，又有什么關(guān)系？這千里一色的銀裝素裹，是最能賦予我美麗的背景，這朔風(fēng)清寒，給了我舉世無(wú)雙的價(jià)值。大千世界，能找到屬于自己的位置，實(shí)現(xiàn)屬于自己的價(jià)值，是件幸福的事，但并不容易。在其位而不謀其政者比比皆是，有時(shí)別人眼中顯要的位置，倒教人走向心靈的迷失。曾在報(bào)上讀到一則故事：一個(gè)頗有文才的女

9、性，擁有一份穩(wěn)定的工作和看上去頗為幸福的家庭。然而日子久了，曾寫(xiě)出暢銷小說(shuō)和優(yōu)美散文的筆，在空虛循環(huán)的日子里滯澀，她驚恐地發(fā)現(xiàn)豐滿的精神家園正走向荒蕪。于是國(guó)企的工作不要了，與她相敬如賓但在時(shí)間里耗盡了激情的丈夫也離她而去，她義無(wú)反顧地走了，尋找新的位置，一心要激活生命里潛在的價(jià)值?？途赢愢l(xiāng)的日子是凄苦的，在我悵然地放下報(bào)紙的時(shí)候，也許她依然處在漂泊不定中，也許她原來(lái)的位置正躲在暗處笑話她。而我，縱然沒(méi)有她決然相棄的勇氣，也要為她做出的

10、選擇擊節(jié)贊賞。只有在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙?，人生的價(jià)值才能得到最大程度的發(fā)揮。找尋適合自己的位置，就像從茫茫人海中尋覓知音，縱然路途險(xiǎn)遠(yuǎn)，腳步也不該有半點(diǎn)遲疑。在“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，我們看到了徐本禹淚流滿面，看到了袁隆平永遠(yuǎn)質(zhì)樸的氣質(zhì)。我不禁想到，他們身上究竟什么地方打動(dòng)了我們？被保送讀研究生的徐本禹埋頭鄉(xiāng)村小學(xué)，或許有人會(huì)質(zhì)疑他的價(jià)值是否真的符合其位，他用全國(guó)人民對(duì)農(nóng)村教育的空前關(guān)注做出了回答。而袁隆平登上世界農(nóng)業(yè)科技之巔后，依舊躬耕隴野的

11、身影，給我們的啟示又何止萬(wàn)千。選擇屬于你的位置，在快樂(lè)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，如梅在雪，歸我所屬，樂(lè)我生命。點(diǎn)評(píng)面對(duì)“位置和價(jià)值”這個(gè)相對(duì)抽象的話題，這位考生找到了一個(gè)形象性很強(qiáng)的意象——雪地寒梅。文章先寫(xiě)處在冷寂的位置上，梅花擁有舉世無(wú)雙的價(jià)值；再由梅及人，以“一個(gè)頗有文才的女性”的故事以及徐本禹、袁隆平的事跡，闡明了“只有在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙?，人生的價(jià)值才能得到最大程度的發(fā)揮。找尋適合自己的位置……縱然路途險(xiǎn)遠(yuǎn)，腳步也不該有半點(diǎn)遲疑”的道理。篇