長沙學院基礎學院工作方案

1、長沙學院基礎學院工作方案長沙學院基礎學院工作方案（征求意見稿）一、基礎學院定位一、基礎學院定位根據(jù)長沙學院創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系構建的總體思路，圍繞培養(yǎng)基礎較寬厚，實踐能力、職業(yè)能力、學習能力強，職業(yè)素養(yǎng)高，為區(qū)域內生產、建設、管理第一線服務的本科職業(yè)型人才的培養(yǎng)目標，2011學年我校將實行按專業(yè)招生、大類培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式?；A學院的辦學定位是：秉承“以學生為本”的教育理念，踐行“力學篤行”的校訓，將通識教育與專業(yè)教育有機結合，堅持讓學生學

2、會學習、學會規(guī)劃人生的工作宗旨，通過開展學習指導、營造成長氛圍、形成選擇機制，為學生拓寬學科基礎、增進知識交叉、理性選擇專業(yè)、科學規(guī)劃人生提供平臺，為學生后續(xù)的專業(yè)學習奠定堅實基礎。培養(yǎng)具備遠大眼光，通融識見，博雅精神和優(yōu)美情感的全面、自由、和諧發(fā)展的本科職業(yè)型人才。基礎學院是學校實施新一輪人才培養(yǎng)模式改革的一個重要載體，是長沙大學創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的有機組成部分。其工作定位是：一年級基礎學院屬學校二級管理性學院，負責全校按學科大類培養(yǎng)的

3、一年級學生的教育教學管理及學生專業(yè)選擇和專業(yè)分流工作，并組織開展學科大類及其課程體系的研究工作。二、基礎學院工作要求二、基礎學院工作要求根據(jù)工作定位，基礎學院專門承擔一年級學生的教育教學管理工作，有關課程的教學仍由課程所在系部負責。學院工作的總體要求是：改革傳統(tǒng)的用同一培養(yǎng)方案、同一種學習要求將所有學生培養(yǎng)成為具有相同知識結構的標準化人才的培養(yǎng)模式，堅持“通識教育與專業(yè)教育相結合”的教育理念，以科學劃分學科大類、合理引導專業(yè)分流和完善學

4、科大類課程體系為主導工作，在做好日常學生教育管理和教學管理的基礎上，充分利用各系部及各職能部門的教育教學資源，通過課內教學與課外引導相結合，導師指導與學長幫帶相結合，使學生學會自主意三、基礎學院工作職能三、基礎學院工作職能1、教學管理工作職能基礎學院的教學工作在學校教務處的指導下，在各系部的支持下，主要負責面向基礎學院學生的日常教學事務管理、專業(yè)分流及指導等教務工作；組織開展學科大類及其課程體系的研究工作；承擔部分通識課程的管理與建設。

5、教學管理工作履行以下具體職能：（1）負責基礎學院學生的學籍管理，包括注冊、學籍異動（休學、退學、復學、學科大類變更）、專業(yè)分流、學生學籍交接；（2）負責基礎學院學生的開課計劃；（3）負責面向基礎學院學生的日常教學事務管理及與各系部的聯(lián)絡與協(xié)調；（4）組織落實并管理建設納入基礎學院的各學科大類課程和部分通識教育課程；（5）組織開展學科大類及其課程體系、通識教育及其課程體系的研究；（6）負責實施面向基礎學院學生的課程教學質量監(jiān)控；（7）組織

6、開展學校各有關專業(yè)的專業(yè)展示周活動，進行專業(yè)入門教育。2、學生管理工作職能基礎學院的學生教育管理工作在學校學生處等相關職能部門指導下，在各系部的支持下，負責學生的思想政治教育和黨團工作的開展，承擔基礎學院學生的日常管理、指導服務及學工隊伍管理等。學生管理工作履行以下具體職能：（1）負責基礎學院學生的思想政治教育工作，組織開展學院新生始業(yè)教育、綜合素質測評工作、校園文明建設及基礎學院文化建設；（2）負責基礎學院學生日常行政管理工作，參與學