財(cái)政學(xué)專業(yè)調(diào)查報(bào)告安排

1、2015級(jí)資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)年暑期調(diào)查報(bào)告安排級(jí)資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)年暑期調(diào)查報(bào)告安排為了全面提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，同時(shí)也為了提高實(shí)踐教學(xué)效果，2015級(jí)資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)的暑期調(diào)查報(bào)告安排繼續(xù)采取“自主立項(xiàng)，按項(xiàng)組團(tuán)”的方式，鼓勵(lì)學(xué)生深入基層，貼近民生，關(guān)注家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，了解國(guó)情區(qū)情，了解國(guó)家政策推行情況。具體安排如下：1.結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，圍繞社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，由學(xué)生自主申報(bào)調(diào)研項(xiàng)目，深入農(nóng)村牧區(qū)、縣域城鎮(zhèn)和城市社區(qū)進(jìn)行調(diào)研。調(diào)研活動(dòng)可以

2、就同一主題在不同地區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行調(diào)研，也可以就某一地區(qū)的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研。選題應(yīng)盡量貼近現(xiàn)實(shí)，貼近基層，比如可針對(duì)當(dāng)?shù)氐馁Y產(chǎn)評(píng)估問(wèn)題，房地產(chǎn)評(píng)估問(wèn)題，土地評(píng)估問(wèn)題，資產(chǎn)評(píng)估事務(wù)所收入及發(fā)展問(wèn)題，資產(chǎn)評(píng)估在當(dāng)?shù)氐那闆r，當(dāng)?shù)胤康禺a(chǎn)價(jià)格，礦產(chǎn)資源，草原資產(chǎn)，景觀資產(chǎn)，水源資產(chǎn)等及與資產(chǎn)評(píng)估相關(guān)的一系列問(wèn)題等，獲取第一手資料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的根源，并能提出合理化的建議。2.學(xué)生可按照生源地或調(diào)研選題自由組隊(duì)（可以跨班），每個(gè)調(diào)研項(xiàng)目組成

3、員不超過(guò)5人，并確定負(fù)責(zé)人1名。團(tuán)隊(duì)成員分工明確，拒絕搭便車。擬定選題后向系里報(bào)送暑期調(diào)查報(bào)告立項(xiàng)書（見附表）。系里根據(jù)選題申報(bào)統(tǒng)一配備指導(dǎo)老師。本次暑期調(diào)研活動(dòng)本著“就近就便”的原則，學(xué)生可在學(xué)校周邊、家庭所在鄉(xiāng)村嘎查、城鎮(zhèn)社區(qū)或臨近地區(qū)范圍內(nèi)開展調(diào)研。學(xué)院可統(tǒng)一開具調(diào)研介紹信。要求附表：資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)暑期調(diào)查報(bào)告立項(xiàng)書資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)暑期調(diào)查報(bào)告立項(xiàng)書調(diào)研主題調(diào)研時(shí)間調(diào)研方式活動(dòng)地點(diǎn)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人班級(jí)姓名聯(lián)系方式分工及貢獻(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員姓名班級(jí)聯(lián)系