三位數(shù)減三位數(shù)連續(xù)退位減

1、教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教課書三年級上冊22——23頁例1和做一做。教學目標一、智能目標：1、使學生掌握連續(xù)退位減的計算法則，并能正確計算萬以內(nèi)的連續(xù)退位減法。2、進一步培養(yǎng)學生的估算能力和估算意識。3、培養(yǎng)學生的認真仔細的學習習慣，提高學生的計算能力。二、情感目標：1、結合云南的風景圖片，讓學生知道我國有許多美麗的自然景觀，培養(yǎng)學生的愛國情感。2、聯(lián)系實際，滲透數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學的價值。3、讓學生在活動中輕松愉快的學

2、習數(shù)學，調(diào)動學生的學習積極性。教學重、難點：三位數(shù)減三位數(shù)連續(xù)退位減的計算方法。教學過程：一、復習鋪墊1、計算下面各題。86－3773－28指名板演，大家齊練。2、提問：誰能說一說你是怎樣計算這兩道兩位數(shù)減兩位數(shù)的？二、創(chuàng)設情境，探究新知1、談話：同學們，我國有許多美麗的自然景觀，其中云南就是一個非常美麗的地方，請大家和老師一起欣賞云南的自然風光。（課件出示云南的自然風光圖片，結合圖片介紹云南的主要旅游景點。）2、交流體會?？戳诉@些圖片

3、你想說些什么嗎？告訴學生：我國是一個美麗富饒的國家，有許多美麗的自然景觀。同學們要好好學習，掌握各種本領，長大后把我們的祖國裝扮得更加美麗富強。3、出示例圖，教學例2。（1）提問：這幅圖說的是一件什么事情？從圖上你能得到哪些信息？能提出什么數(shù)學問題？（2）說明：大理到漓江有多遠，我們可以通過線段圖來理解。示范畫線段圖，逐段出示相關數(shù)據(jù)。分析提問：整條線段表示從哪里到哪里的距離？是多少千米？這條線段分成了幾小段？哪兩小段？已經(jīng)知道了哪段的

4、距離？是多少千米？大理到漓江還有多遠？怎樣列式？指名口答，板書算式：517－348四、課堂小結今天我們學習了什么內(nèi)容？通過這節(jié)課的學習，你有哪些新的收獲？教學目的：1、使學生正確計算三位數(shù)減三位數(shù)的連續(xù)退位減。2、使學生能結合情境進行估算，提高估算意識和能力。3、結合情景圖，對學生進行愛國主義教育。教學重點：連續(xù)退位減算法的多樣性。教學難點：算法的多樣性。教學過程：一、創(chuàng)設情境，引入新課：今天早上，我拿著一張100元的錢去買早點。一塊蛋

5、糕加一袋牛奶共花了6元?？墒欠諉T沒有足夠的零錢，怎么辦呢？同學們有什么好辦法嗎？（讓學生充分發(fā)表自己的看法）最后師生得出：先去附近把100元換成整十元的，然后付給服務員10元，服務員找回4元，我還剩904=94元。將1006列成豎式再回顧一下思維過程。二、新授：1、教學例2：507－348＝（1）學生嘗試計算。（2）分析：要從十位上退1，可十位上是0，怎么辦？十位退1后剩幾？百位上為什么只剩1？（3）想一想：計算上與517－348有什