人美版小學美術三年級上冊第六課《紅色的畫》教案

1、《紅色的畫》教學設計一、一、教材分析教材分析《紅色的畫》與本教材下一課《黃色和藍色的畫》有著密切的聯(lián)系，都是以“造型.表現(xiàn)”為主的學習領域，不能上成單純的色彩知識課。學生通過這兩節(jié)課的學習，認識三原色，感受紅、黃、藍三種顏色使畫面產(chǎn)生的特有美感，使學生開始從盲目地、隨意地涂抹色彩，到有意識地運用色彩，培養(yǎng)學生色彩美感，激發(fā)學生學習色彩知識的興趣，提高學畫色彩畫的積極性。教學意圖是通過聯(lián)系生活實際，認識三原色中的紅色和相鄰近的其他顏色。教

2、學中可以通過欣賞、體會、討論等學習過程，使學生能有充分的時間去體會紅色特有的魅力，感受紅色帶給人們熱烈的、喜慶的、奔放的美感，使學生逐漸豐富對色彩的感覺。書中用多幅以紅色為主的攝影和繪畫作品，來啟發(fā)學生聯(lián)想到自己生活中常見到的以紅色為主的物象和場面，從而產(chǎn)生學習興趣，引發(fā)探究的欲望。通過欣賞畫面中表示吉祥、喜慶的紅顏色，感受紅色帶給人們熱烈的、歡快的、充滿激情的美感。二、二、學習內(nèi)容與目標學習內(nèi)容與目標1、認識三原色，并通過各種具有民間

3、喜慶特色的物品，及以紅色為主的美術作品的展示，使學生感受和認識紅色特有的美（1）出示三原色世界上有三種奇妙的顏色：之所以說它們奇妙是因為它們是無法用其他顏色調(diào)和出來，而它們之間相互調(diào)和卻可以生出許許多多漂亮的顏色。它們就是被稱為三原色的紅、黃、藍。（2）探究學習師：同學們你們知道在節(jié)日里或喜慶的場面上哪種顏色用的最多嗎？生：紅色師：好，今天我們要學習的內(nèi)容就是——《紅色的畫》（板書課題）師：能說說你為什么選擇紅色嗎？紅色給人什么樣的感受