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文檔簡介
1、水的張力水的張力實驗小學(xué)5.11班劉松林有一次上課,何老師帶了一個杯子,一瓶紅墨水,大把回形針,對我們說:“同學(xué)們,今天我們來做一個實驗,好不好?”大家都說:“好”。于是,何老師便開始實驗了,她先把杯子裝滿水,為了證明水滿沒滿,何老師在杯子里放了點紅墨水,并請幾個同學(xué)上去看看水是否滿了。下來的每個同學(xué)都說水滿了,于是,何老師便向杯子里放回形針,她一個一個的小心翼翼地把回針放入水中,10個……20個,放了20個回形針,一滴水也沒有從杯子中
2、溢出來,我們感到十分神奇,但更神奇的還在后頭。何老師放了20個回形針后喘了口氣,然后又拿著回形針繼續(xù)往杯子里放,21、22、23、24、25、26…….40個回針,何老師一共放了40個回針!水像是被一個屏擋住了一樣,就是不往外溢,我越看越奇怪。突然,愛看動物世界的我感到可能是水的張力在搞鬼,有一種水蜘蛛靠著水的張力可以在水上行走,也可以上岸行走。這時,何老師又說:“同學(xué)們,我再放10個給你們看看?!蔽覀冞厰?shù),何老師邊放,何老師沒少放一個
3、,水也沒溢出一滴,正當(dāng)同學(xué)們感到疑惑時,我卻不禁笑了起來。我這下敢確定了,水依靠張力,在杯口上固定,但水還是增高了一點點。這時,何老師變得更小心了。她一個又一個地把回針往杯子里放,我們大家的心都懸著,生怕水流了出來,5個、10個、15個,何老師又放了15個回形針,見水沒溢出來,便將所剩的10個回形針全都放入杯子,水還是沒溢出來。這時,何老師發(fā)話了,問:“你們誰知道這是怎么回事?”教室里頓時鴉雀無聲。我雖然知道我的答案有可能正確,但又怕這
4、個答案錯了會被同學(xué)笑話,所以,我沒舉手。等了好久,沒有一個同學(xué)舉手,于是,何老師公布了答案,這個答案就是我心中的這個答案,水的張力。這時,我追悔莫及,悄聲的對同桌說:“早知道的話,我就舉手了嘛!”這個實驗十分有趣,一個裝滿水的杯子放75個回形針不溢出水,難道不是很神奇嗎?冬天梨花開冬天梨花開實驗小學(xué)5.11班田美渝有一次放寒假,我們一家回老家了。我家門前種了一棵梨樹,我剛到家就說:“哇!,好香啊!”梨花開了?我轉(zhuǎn)身一看,怎么,難道是我的
5、幻覺?我揉了揉眼睛,再看,原來不是幻覺呀!我連忙跑上樓去尋找答案。東翻一下,西翻一下,奶奶上來了,奇怪的問:“你在找什么東西呢?”“奶奶,我的那本《十萬個為什么》,在哪里呢?”“我不知道,你的東西都是東放一下,西放一下,現(xiàn)在連你自己也找不到了呀!這一次給你一點教訓(xùn)!”“唉!早知道就不亂扔?xùn)|西了。太煩了!”我自言自語的說。二十分鐘過去了,我還是沒有找到書,怎么辦呢?“有了!”我高興的說。我急急忙忙跑下樓,爸爸正在看電視,我拉著爸爸到了院里
6、的梨樹前,說:“爸爸,你看?!薄安痪褪抢婊ㄩ_了嗎?”爸爸正準(zhǔn)備走時,他突然回過頭來,看了一眼這樹,眨了眨眼,自言自語的說,“現(xiàn)在是冬天,梨花怎么開了呢?”爸爸轉(zhuǎn)過頭來,對我說:“你不是有《十萬個為什么》嗎?你去那本書里找一找吧,或許會知道呢。”我低下頭,小聲的說:“我剛才找過了,可是沒有找到,才來找你的。”“叫你不要亂扔?xùn)|西你不信,這就是給你的教訓(xùn)。”“我以后一定不會亂扔?xùn)|西了,一定不會的?!蔽覉远ǖ恼f?!叭枂柲憬憬惆?!或許她知道?!?/p>
7、爸爸說。我飛快的跑進(jìn)書房??匆娊憬阏谧鲎鳂I(yè),我問姐姐:“姐姐,今年冬天為什么梨花就開了呢?”“我問你,梨花原來應(yīng)該什么時候開?”“這很簡單,你當(dāng)我是三歲小孩子呀!當(dāng)然春天了!”“那我再問你,今年冷不冷呢?”“不冷,和春天差不多?!甭牭竭@兒,我眼睛一亮,說:“我知道了?!蔽腋吲d的跑下樓去,胸有成竹的對爸爸說:“我知道了,因為今年冬天的溫度達(dá)到了春天的溫度……”我還沒說完,爸爸就說:“所以梨花今年冬天就開了?!蔽覀兏吲d的笑了,我充滿了自豪
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