公共藝術課程教學自評報告

1、東北財經大學東北財經大學藝術教育年度發(fā)展報告藝術教育年度發(fā)展報告20142015學年學年1藝術作為人類文化的沉淀和人類想象力與創(chuàng)造力的結晶，具有極高的人文價值。藝術教育是一種培養(yǎng)人感知美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的審美教育，其目的是促進人的身心實現(xiàn)和諧的發(fā)展。作為素質教育的一個重要組成部分，藝術教育長期以來一直備受我校重視。我校全面貫徹落實十八屆三中全會關于《改進美育教育，提高學生審美和人文素養(yǎng)》的要求，落實教育部《關于推進學校藝術教育發(fā)展

2、的若干意見》、《學校藝術教育工作規(guī)程》和《全國普通高等學校公共藝術課程指導方案》的要求注重加強公共藝術課程教育教學工作，藝術教學與其他學科教學并重，努力提高公共藝術課程教學水平和質量，充分發(fā)揮公共藝術課程教學在高校人才培養(yǎng)中特殊的育人功能。通過藝術課程教學，增強學生對美的感受與理解，培養(yǎng)學生對藝術的表現(xiàn)力與創(chuàng)造力，提高學生的人文素養(yǎng)與審美能力，塑造學生美的心靈，陶冶學生高尚情操，健全學生的自我意識，完善學生的人格。我校經過不斷的探索與實

3、踐，逐步制定完善了藝術教育規(guī)章制度，建立健全了公共藝術課程的組織機構與教學機構，構建了科學合理的藝術教育課程體系，建立了專兼職結合的藝術教師隊伍，開展了豐富多彩的藝術教育實踐活動，逐步形成了藝術教育發(fā)展的長效機制。一、課程設置與安排（一）將公共藝術課程納入本科各專業(yè)教學計劃依據(jù)人才培養(yǎng)目標，從對人才的知識、能力和素質的要求出發(fā)，我校在課程設置上充分考慮社會對人才的需求，開設公共藝術選修課程，并將之納入本科各專業(yè)的培養(yǎng)方案里，落實在本科各

4、專業(yè)的教學計劃之中；學校進一步明確了教學計劃執(zhí)行與修訂的原則、規(guī)范和程序，保證了培養(yǎng)方案的嚴格執(zhí)行；學校分別在期初和期末檢查教學計劃的安排與落實情況，及時處理培養(yǎng)方案執(zhí)行過程中出現(xiàn)的問題，保證了教學計劃的順利實施；學校各專業(yè)均能嚴格執(zhí)行培養(yǎng)方案畢業(yè)審查制度要求，對藝術類課程設定了相應模塊修讀學分要求，保證了藝術課程的開設，取得了良好的教學效果。學校藝術教育采取“2I”學分設置模式，即：“2”為“藝術素質”模塊限定至少選修1門課程，修滿2