人美版八年級(jí)下冊(cè)美術(shù)全冊(cè)教案(完美版)

1、第一課第一課繪畫的多元化繪畫的多元化教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：通過分析古今中外美術(shù)作品多元化的現(xiàn)象和對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)的欣賞，讓學(xué)生了解藝術(shù)作品隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)生的巨大變化，欣賞不同藝術(shù)流派的現(xiàn)代藝術(shù)作品和藝術(shù)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在一個(gè)開放的、自由的、坦誠的氛圍中表達(dá)自己的審美感受，發(fā)表自我的觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)藝術(shù)多元化的認(rèn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：如何對(duì)待藝術(shù)的多元化。教學(xué)活動(dòng)：教學(xué)活動(dòng)：1、課前準(zhǔn)備多媒體課件或掛圖，安排學(xué)生收集各種信息資料，

2、出示預(yù)習(xí)提綱并讓學(xué)生預(yù)習(xí)本課內(nèi)容搜集有關(guān)現(xiàn)代藝術(shù)流派資料、圖片等，預(yù)習(xí)本課內(nèi)容，做好筆記。2、教師先出示不同藝術(shù)流派圖片，然后出示思考題a.這些美術(shù)作品的內(nèi)容和形式各取決于什么？他們表現(xiàn)的藝術(shù)形式是否一樣，為什么？b.不同時(shí)代的美術(shù)作品，在藝術(shù)創(chuàng)作主張上有沒有發(fā)生變化？其變化與社會(huì)發(fā)展有無關(guān)系，為什么？教師組織學(xué)生討論，也可小組討論，然后點(diǎn)評(píng)，引出主題1.學(xué)生欣賞圖片，并對(duì)作品逐一觀察、分析、比較3.學(xué)生可根據(jù)課本文字或收集的資料圖片，

3、思考，并回答問題可讓學(xué)生分組討論，大膽陳述自己的好觀點(diǎn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到藝術(shù)的多元并存現(xiàn)象，它隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展變化，引導(dǎo)學(xué)生把藝術(shù)作品與當(dāng)時(shí)的時(shí)代特征聯(lián)系起來，這樣更拓展了學(xué)生的思維深度性，鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，布置學(xué)生創(chuàng)作1.設(shè)計(jì)一張現(xiàn)代藝術(shù)的展覽門票，門票背后附有說明2.寫一篇“觀賞某件藝術(shù)作品的小論文”1.要求發(fā)表自己的藝術(shù)觀點(diǎn)，寫出自己的獨(dú)特審美感受。2.教師巡視并進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生構(gòu)思并進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作，讓學(xué)生更好的自由