組合體的尺寸標注教案

1、155—3組合體的尺寸標注組合體的尺寸標注課題：題：1、尺寸基準2、標注尺寸要完整3、標注尺寸要清晰4、常見結(jié)構(gòu)的尺寸注法教學目的：教學目的：1、講解尺寸基準和尺寸種類2、講解完整、清晰地標注尺寸的方法3、介紹常見結(jié)構(gòu)的尺寸注法教學重點：教學重點：1、尺寸基準和尺寸種類2、完整、清晰地標注尺寸的方法教學難點教學難點：完整、清晰地標注尺寸的方法教具：具：模型：支座教學方法：教學方法：講授法教學過程：教學過程：一、復習舊課1、復習組合體的組

2、合形式和表面連接關(guān)系2、復習組合體的畫法二、引入新課題一組視圖只能表示物體的形狀，不能確定物體的大小，組合體各部分的真實大小及相對位置，由標注的尺寸確定。本次課就來學習組合體的尺寸標注。三、教學內(nèi)容（一）尺寸基準標注尺寸的起始位置稱為尺寸基準。組合體有長、寬、高三個方向的尺寸，每個方向至少應有一個尺寸基準。組合體的尺寸標注中，常選取對稱面、底面、端面、軸線或圓的中心線等幾何元素作為尺寸基準。在選擇基準時，每個方向除一個主要基準外，根據(jù)情

3、況還可以有幾個輔助基準?；鶞蔬x定后，各方向的主要尺寸（尤其是定位尺寸）就應從相應的尺寸基準進行標注。3舉例：如圖5－9（a）俯視圖中的尺寸8確定豎板在寬度方向的位置，主視圖中尺寸32確定φ16孔在高度方向的位置。（3）總體尺寸確定組合體外形總長、總寬、總高的尺寸?？傮w尺寸有時和定形尺寸重合，如圖5－9（a）中的總長50和總寬34同時也是底板的定形尺寸。對于具有圓弧面的結(jié)構(gòu)，通常只注中心線位置尺寸，而不注總體尺寸。如圖5－9（b）中總高可

4、由32和R14確定，此時就不再標注總高46了。當標注了總體尺寸后，有時可能會出現(xiàn)尺寸重復，這時可考慮省略某些定形尺寸。如圖5－9（c）中總高46和定形尺寸10、36重復，此時可根據(jù)情況將此二者之一省略。2、標注尺寸的方法和步驟標注組合體的尺寸時，應先對組合體進行形體分析，選擇基準，標注注出定形尺寸、定位尺寸和總體尺寸，最后檢查、核對。以圖5－10（a）、（b）所示的支座為例說明組合體尺寸標注的方法和步驟。（1）進行形體分析。該支座由底板

5、、圓筒、支撐板、肋板四個部分組成，它們之間的組合形式為疊加。如圖5－10（c）所示。（2）選擇尺寸基準。該支座左右對稱，故選擇對稱平面作為長度方向尺寸基準；底板和支撐板的后端面平齊，可選作寬度方向尺寸基準；底板的下底面是支座的安裝面，可選作高度方向尺寸基準。如圖5－10（a）所示。（3）根據(jù)形體分析，逐個注出底板、圓筒、支撐板、肋板的定形尺寸。如圖5－10（d）、（e）所示。（4）根據(jù)選定的尺寸基準，注出確定各部分相對位置的定位尺寸。如