《探尋建筑藝術(shù)的特點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)名稱探尋建筑藝術(shù)的特點(diǎn)執(zhí)教者丁建立課時(shí)1基本信息基本信息所屬教材目錄人美版美術(shù)鑒賞教材分析教材分析學(xué)情分析學(xué)情分析高一的學(xué)生對(duì)生活有著較為豐富的感性認(rèn)識(shí)，有部分學(xué)生對(duì)中國(guó)著名建筑有過參觀；也有很多同學(xué)通過各種媒體形式了解建筑，有著自己的印象與感觸。由此，對(duì)建筑藝術(shù)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣，具有很強(qiáng)的求知欲。但對(duì)建筑藝術(shù)只有零星的、表面的、淺見的認(rèn)識(shí)，渴望更多的了解。這些都為本課的教學(xué)提供了良好的內(nèi)在動(dòng)力。知識(shí)與能力目標(biāo)了解

2、建筑藝術(shù)的概念、特性、藝術(shù)的語言，為欣賞建筑藝術(shù)打下良好基礎(chǔ)。過程與方法目標(biāo)利用視頻、圖片欣賞、啟發(fā)、歸納相結(jié)合的教學(xué)方法達(dá)成其他兩個(gè)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)引起學(xué)生對(duì)建筑文化與民族傳統(tǒng)之間關(guān)系的思考。重點(diǎn)了解建筑的涵義、類型、特性。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)難點(diǎn)了解建筑藝術(shù)的基本詞匯，領(lǐng)會(huì)欣賞建筑藝術(shù)的基本方法。教學(xué)策略與教學(xué)策略與設(shè)計(jì)說明設(shè)計(jì)說明本節(jié)課是建筑系列課程的第一課，題目是《用心體味建筑之美》，所以以鑒賞美為主要

3、內(nèi)容，具體策略如下：1、導(dǎo)課，認(rèn)知建筑藝術(shù)的感念；2、通過身邊的建筑引出建筑藝術(shù)的分類；3、重點(diǎn)講解建筑藝術(shù)的基本特性，舉例說明，播放《圣米歇爾山修道院》視頻當(dāng)堂測(cè)驗(yàn)掌握知識(shí)情況；4、圖片解析建筑藝術(shù)的個(gè)性語言。了解以上四方面內(nèi)容，為下幾節(jié)課的建筑系列課打好鑒賞基礎(chǔ)。教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)（注明每（注明每教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖和經(jīng)濟(jì)承受能力。B、建筑藝術(shù)需要繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、園林藝術(shù)豐富其內(nèi)涵。舉

4、例：悉尼歌劇院在陽光照映下既象貝殼，又象兩艘巨型白色帆船飄揚(yáng)在蔚藍(lán)色的海面上。貝殼形尖屋頂是由2194塊分別重15.3噸的彎曲形混凝土預(yù)制件用鋼纜拉緊拼成的。悉尼歌劇院的興建過程一波三折：有克服不了的技術(shù)難關(guān)、有拂袖而去的建筑師，還有差點(diǎn)讓政府破產(chǎn)的超高工程費(fèi)。教師：感謝第一小組給我們帶來精教師：感謝第一小組給我們帶來精彩的解讀，那么，建筑彩的解讀，那么，建筑=房子嗎？（不一房子嗎？（不一定），怎樣理解建筑藝術(shù)的含義呢？（定），怎樣理解

5、建筑藝術(shù)的含義呢？（畫圖）畫圖）布置課下作業(yè)：查悉尼歌劇院一波三折的建造故事5分鐘（二）、建筑有哪些類型？（第二（第二小組：課件小組：課件講解）講解）建筑類型是適應(yīng)人類的不同活動(dòng)需要而出現(xiàn)，隨社會(huì)發(fā)展而增加。例如：?人類早期需要：巢穴、宮殿、廟宇、陵墓、民居等類型。（圖片：世界著名或秦皇島本地有名的）商品交換需要：商店、銀行、貿(mào)易中心等類型。（圖片：世界著名或秦皇島本地有名的）交通發(fā)展需要：驛站、碼頭、火車站、機(jī)場(chǎng)等。（圖片：世界著名或

6、秦皇島本地有名的）?科學(xué)文化發(fā)展需要：書院、學(xué)校、科技苑、體育館等。（圖片：世界著名或秦皇島本地有名的）我們有理由相信：伴隨著人類活動(dòng)領(lǐng)域的拓展，還會(huì)不斷涌現(xiàn)出新的建筑類型。教師：通過第二組同學(xué)的認(rèn)真教師：通過第二組同學(xué)的認(rèn)真分析和講解，我們了解了建筑的類分析和講解，我們了解了建筑的類型，下面，我們做一道練習(xí)題，分型，下面，我們做一道練習(xí)題，分析教材建筑圖片，思考哪些主要滿析教材建筑圖片，思考哪些主要滿足人們的物質(zhì)需要？哪些主要滿足足人