鏈傳動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)1

1、《認(rèn)識鏈傳動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)方案第1頁共6頁教學(xué)設(shè)計(jì)：鏈傳動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)：鏈傳動(dòng)授課老師：任學(xué)兵學(xué)科：機(jī)械基礎(chǔ)學(xué)校：平羅職教中心一、設(shè)計(jì)理念一、設(shè)計(jì)理念本節(jié)課以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，理實(shí)一體”為教學(xué)模式，課前利用鏈的靜態(tài)組合圖片吸引學(xué)生的注意力，課中利用動(dòng)畫演示滾子鏈的裝配過程并使學(xué)生知道他們的名稱，同時(shí)通過小組合作“做中學(xué)”學(xué)習(xí)鏈條的接頭形式，突出本節(jié)課的難點(diǎn)，然后分析滾子鏈鏈節(jié)，知道各零件間的配合關(guān)系，突破本節(jié)課的重點(diǎn)，最后小組合作開闊思維，利用一個(gè)或

2、多個(gè)鏈條零件作為元素畫出精美圖案。二、教材分析二、教材分析本節(jié)課是項(xiàng)目二課題三任務(wù)二的內(nèi)容，具體為鏈傳動(dòng)的組成、工作原理及鏈條的結(jié)構(gòu)，鏈傳動(dòng)是機(jī)械傳動(dòng)中重要的一部分，在實(shí)際生活中鏈傳動(dòng)十分常見，是在“帶傳動(dòng)”和“齒輪傳動(dòng)”的基礎(chǔ)上探討的，并為后續(xù)學(xué)習(xí)“鏈傳動(dòng)的安裝和維護(hù)”奠定了基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析三、學(xué)情分析借班上課第四中等職業(yè)學(xué)校，高二年級數(shù)控班，本班共39名學(xué)生，男生較多，好動(dòng)、有好奇心，喜歡專業(yè)課，但不喜歡照本宣科的理論課?！墩J(rèn)識鏈

3、傳動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)方案第3頁共6頁八、教學(xué)流程設(shè)計(jì)八、教學(xué)流程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前課前鋪墊鋪墊任務(wù)任務(wù)引入引入課前利用PPT展示利用滾子鏈組合而成的各種不同工藝品。鏈的分類：齒形鏈傳動(dòng)鏈滾子鏈鏈按用途分起重鏈牽引鏈鏈傳動(dòng)的應(yīng)用：一、鏈傳動(dòng)的組成和工作原理一、鏈傳動(dòng)的組成和工作原理播放PPT教師再次播放鏈的工藝品PPT，詢問學(xué)生分別是什么物品？教師詢問學(xué)生這些物品都和什么有關(guān)？教師點(diǎn)評隨后教師講解鏈的分類，并講解不