基于教育教學(xué)突出問題解決的研修成果

1、基于教育教學(xué)突出問題解決的基于教育教學(xué)突出問題解決的研修成果研修成果一、一、應(yīng)用成果：用成果：（一）、（一）、當(dāng)前教育教學(xué)管理中存在的突出問題當(dāng)前教育教學(xué)管理中存在的突出問題1、備課要求欠科學(xué)。2、課堂教學(xué)管理欠手段。3、班級設(shè)置欠規(guī)范。4、綜合實踐活動欠創(chuàng)新。5、校本課程開發(fā)欠教師。6、教學(xué)活動與德育活動欠整合。（二）、工作策略及措施（二）、工作策略及措施1、工作策略：、工作策略：要圍繞“抓實一個核心，突出兩個要素，提升三種內(nèi)涵”的工

2、作思路，以管理求質(zhì)量，以質(zhì)量求特色，以特色求效益，以效益求發(fā)展，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平，切實推進教育均衡發(fā)展。一個核心：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。突出兩個要素：教師發(fā)展，學(xué)生成長。提升三種內(nèi)涵：提升教師的專業(yè)內(nèi)涵，提升教育的生本內(nèi)涵，提升學(xué)校的人文內(nèi)涵。2、主要措施：、主要措施：（1）、以推動區(qū)域內(nèi)教育資源均衡發(fā)展為突破口，增強薄弱學(xué)校生成教育資源的功能。（2）、以開展“教育管理年”活動，推動學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展為突破口，強化并落實以教學(xué)常規(guī)管理為

3、主要管理內(nèi)容的目標責(zé)任制。(3）、以校本培訓(xùn)為突破口，打造一支團結(jié)奮進的教師團隊。（4）、以推動雅行訓(xùn)練“名片化”活動為突破口，探索教學(xué)活動與德育活動有機結(jié)合的有效途徑。（5）、以抓好教研組織與基地建設(shè)為突破口，充分發(fā)揮中心教研組的作用。應(yīng)用成果說明應(yīng)用成果說明姓名姓名陳立寧陳立寧應(yīng)用成果名稱應(yīng)用成果名稱當(dāng)前教育教學(xué)管理中存在的突出問題及解決措施擬解決的問題是什么？擬解決的問題是什么？1、備課要求欠科學(xué)2、課堂教學(xué)管理欠手段問題解決策略