命題依據(jù)

1、命題依據(jù)：本學期四年級期末試卷以《數(shù)學課程標準》和北師大版教材要來為依據(jù)，從學生的實際出發(fā)，確定了基礎(chǔ)性、全面性和趣味性的命題原則。試卷特點：1、目標明確：本試卷以《數(shù)學課程標準》和教材要求為依據(jù)，目的學生掌握基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗情況。沒有偏題怪題，難度稍難，要想考高分必須靈活應用知識、及認真細致的態(tài)度。2、覆蓋面廣、布局合理：命題，幾乎覆蓋了所有知識點。數(shù)與代數(shù)作為考查重點內(nèi)容材。1、加強基礎(chǔ)訓練提高教學質(zhì)量①、

2、要加強重視概念教學，通過多層次、多角度、多形式的練習，使學生理解概念的內(nèi)涵和處延，掌握和靈活應用概念。②、重視培養(yǎng)學生的口算能力，堅持每天口算訓練，提高學生的口算能力。強調(diào)估算的必要性，重視教給驗算的方法，努力培養(yǎng)學生的估算意識和能力。③、教師在教學中要有計劃、有步驟地引導學生根據(jù)問題情境進行分析，將實際問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學問題，并理清解題思路，提出解決問題的策略，不斷提高解決問題的能力。④、要讓學生親歷操作過程，提高動手實踐能力和空間想象能

3、力。在教學時，要從日常生活中學生熟悉的生活實例引入，多讓學生通過觀察、比較、分析。要加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)。良好學習習慣是學生學習成功的關(guān)鍵因素，在教學中，教師要重視2、對學生進行良好學習習慣的培養(yǎng)。①、在數(shù)學教學中要重視學生的思維品質(zhì)的培養(yǎng)。要讓學生養(yǎng)成愛動腦、善用腦的好習慣，不斷的提高自己分析問題、解決問題的能力，形成良好的思維品質(zhì)。②、在教學中，要把數(shù)學教學與兒童的實際生活密切聯(lián)系起來，積極創(chuàng)設具體的問題情境，引導學生用數(shù)學眼