藝術素質測評實施方案

1、學生藝術素質測評工作的實施方案為進一步健全中小學生藝術素質評價制度，根據濰坊市教育局《關于做好20162017學年上學期中小學生藝術素質測評工作的通知》要求，教育局制定了《藝術素質測評指標解讀及測評方法》。為了順利完成學生藝術素質測評工作，并以此為契機建立一套完善的學生藝術素質測評機制，從而帶動我校學生藝術素質的培養(yǎng)和提高，經學校研究，特制定實施方案如下：一、領導機構1.領導小組2.工作小組二、評測流程1.藝術素質評測由各教學部組織，每

2、年舉行兩次，上、下半年各一次，上半年期末前完成，下半年于11月上旬完成。2.教務處匯總兩次評測成績，取平均成績作為本年該生成績。學生成績由教務處歸檔、上報。三、評測標準(一)基礎指標1.課程學習（5分，包括：出勤、作業(yè)完成）本項指標主要針對學生在校內參加課程學習的出勤率、參與度、學習興趣及學習任務完成情況。本項指標由班級任課教師根據課堂教學中的實際情況在期末為每位同學進行打分（滿分5分），要求4分及以上比例不得高于20%，2分及以下不得

3、低于20%。2.課外活動（10分，包括：社團、興趣小組、比賽等）藝術特長發(fā)展情況進行測評，旨在引導學生自主學習和個性發(fā)展。1.校外學習（5分）學生能夠在校外時間長期堅持參與高質量的音樂、美術相關藝術活動學習，應定期有標志性成果呈現，參與學校、社區(qū)、校外演出、參加美術作品展覽等活動的學生根據成長情況加分。2.藝術特長（10分）在學校及校級以上教育部門開展的藝術活動中有突出貢獻的學生加5分。該項盡量不把社會上藝術考級項目列入加分項，避免出現

4、其他問題。（四）學科素養(yǎng)（20分）本指標為綜合考評項，包括學生的藝術理解、藝術表現，由教師根據學生的日常課程的學習情況和藝術評測進行綜合打分。四、測評注意事項：1.教師對學生的測評（1）教學部組織藝術教師根據學校制定的藝術素質測評實施方案在規(guī)定時間內對每個學生進行測評，根據測評的指標體系，如實填寫學生成績。（2）評測結果要以分數折合等級形式呈現，四項指標累計結果達到90分以上的為A，累計結果達到7589分的為B，累計結果達到6074分的