繽紛的節(jié)日

1、“繽紛的節(jié)日”綜合實踐活動實施方案豐潤鎮(zhèn)中學八年級設(shè)計思路：1、課題提出的背景我國民俗的內(nèi)容是很豐富的，滲透于人們生活的各個領(lǐng)域，不少傳統(tǒng)節(jié)日習俗已有千年悠久歷史，傳統(tǒng)的民風民俗是中華民族文化寶庫中璀璨的明珠。然而當今社會，經(jīng)濟的迅猛發(fā)展相應(yīng)而來的是物質(zhì)消費方式和生存觀念的急劇改變，導致許多民族的無形文化急劇消亡和流變。這些也潛移默化地影響著學生的思想觀念。一些學生不同程度地存在民族自信心和自豪感減退、對傳統(tǒng)節(jié)日、民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)漠視等

2、現(xiàn)象。通過對傳統(tǒng)節(jié)日民風民俗的了解和認識，可以使學生對中華民族的傳統(tǒng)文化有一個初步的認識，同時可以增強民族自豪感培養(yǎng)和激發(fā)學生的愛國主義情感2、開展活動的資源和有利條件（1）有父輩等長輩親身的經(jīng)歷和一些留存的實物，學生現(xiàn)實生活中感受到的有關(guān)材料，利用網(wǎng)絡(luò)收集信息，學?；蛏鐓^(qū)的圖書館等。（2）對于八年級的學生來說，已經(jīng)具備了一定的思想意識，能理解、參與一些活動，也能通過活動來鍛煉自己、提高自己。在活動中，學生已能初步以個人、小組為單位進行

3、活動的展開，組合也更加靈活、穩(wěn)定。也能充分借鑒以往的活動，進行調(diào)查、采訪，有一定的搜集資料的能力，也學會了匯報的基本方式。3、活動目標（1）在了解節(jié)日民風民俗來歷的基礎(chǔ)上，體會其對人們生活影響，認識到這些民間的重大節(jié)日是中華民族傳統(tǒng)文化的智慧結(jié)晶，不論采用什么方式過節(jié)，都應(yīng)不忘節(jié)儉，不搞鋪張浪費。（2）積極參與并設(shè)計本地有特色的民俗活動，增強民族自豪感。觀察生活中存在的陳規(guī)陋習、迷信現(xiàn)象，自覺抵制不良風氣和各種迷信活動，樹立移風易俗的觀