我是小小修理工

1、1我是小小修理工我是小小修理工漢中經(jīng)濟開發(fā)區(qū)董家營小學肖嫻【教學目標】1過程與方法通過動手實踐，讓學生掌握簡單的木工工具（錘子和鏍絲刀）的使用技能，并使用木工工具進行力所能及的勞動實踐，培養(yǎng)自己動手的勞動習慣2情感態(tài)度價值觀教會學生做事要動腦筋，靈活應用勞動工具，并從中受到節(jié)約不浪費的良好習慣。通過學習，培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力和思維創(chuàng)新能力。通過親身體驗，感受勞動帶來的快樂，享受成功的喜悅?！窘虒W重點】利用錘子、鏍絲刀修理小物品的

2、技能?！窘虒W難點】怎樣才能使修理的物品即美觀又實用。【教學準備】準備木工工具錘子10、鏍絲刀10、木板、5個木框的半成品等。一、創(chuàng)設情境，導入新課：師：看到同學們精神飽滿，老師非常高興。唉，教室里怎么多了兩把椅子呢？我得看看。（拿出來看看）這一把都散架了，這一把面也掉了，也不行了，原來兩把都是破椅子。是不是就該扔了呢。32、釘釘子時，要在木板的下方墊一塊木板，并注意方法與安全。3、要保護桌面，不要讓釘子釘入桌面。學生活動結(jié)束時間：10分

3、鐘。反饋：在使用中，你有什么問題？什么竅門？老師小結(jié)：活動二：鏍絲刀的用法：剛才還有同學提到了鏍絲刀，你會使用它嗎？說一說！教教大家！生：一按（敲），二順轉(zhuǎn)，三下擰。提醒：為什么是順時針轉(zhuǎn)？（順時針是上，逆時針是下。）想不想也親自做一做。（生活動，師巡視）活動結(jié)束時間：18分鐘結(jié)束。展示性小結(jié)?；顒尤海ㄉ吓_分別修理那兩把椅子）看來大家都掌握了簡單工具的使用方法，這兩把破椅子，誰能修好。下面，我們就請四位同學，來展示展示他們的技能?？?/p>