幼兒園大中小班幼兒發(fā)展評估表

1、幼兒園大班幼兒發(fā)展評估表幼兒園大班幼兒發(fā)展評估表班級：班級：幼兒姓名：幼兒姓名：一、健康一、健康項目項目觀察評估指標觀察評估指標等級等級1、立定跳遠，跳距不少于40厘米2、在高20厘米~30厘米，寬15厘米~20厘米的平衡木上走3、手腳協(xié)調(diào)、靈敏地鉆爬、攀登，速度快基本基本動作動作4、聽信號、有節(jié)奏、協(xié)調(diào)有力地做操1、能獨立、安靜、文明地進餐，能做值日生工作2、獨立、正確、迅速地洗干凈手和臉3、自理大小便，便后整理好自己的衣褲4、能獨立

2、、迅速、有序地穿脫衣褲鞋襪，分清左右，會系鞋帶5、養(yǎng)成飯前便后和手臟時主動洗手的習(xí)慣生活生活自理自理能力能力6、能自覺安靜入睡，睡姿正確1、不把不安全的東西裝入口袋，不到危險的地方玩2、保護視力，坐、立、行、看書、繪畫姿勢正確3、不接受陌生人的禮物，不跟陌生人走自我自我保健保健6、知道自己家的地址和電話號碼二、認知二、認知項目項目觀察評估指標觀察評估指標等級等級感知感知思維思維1、對周圍事物、人愛提問，求知欲強，學(xué)習(xí)積極性高，喜歡動手動

3、腦四、語言四、語言項目項目觀察評估指標觀察評估指標等級等級1、喜歡看書和講述，欣賞詩歌、散文，感知語言的豐富美2、能理解作品主題，用語言表情、動作、美術(shù)等形式表現(xiàn)作品內(nèi)容3、會有表情地朗誦詩歌，較完整地復(fù)述故事情節(jié)4、會創(chuàng)造性地進行表述，能大膽改編，創(chuàng)編兒歌或故事聽說聽說閱讀閱讀5、會正確評價自己和別人對傷口的理解和表現(xiàn)1、能清楚、完整地運用語言表達自己的認識、情感、見聞2、積極主動與人交往，養(yǎng)成文明交往的習(xí)慣3、能積極參加閱讀活動，圍

4、繞話題談話，會用輪流的方式交談閱讀閱讀能力能力4、喜歡閱讀圖書中的簡短文字，認識常見的漢字五、藝術(shù)五、藝術(shù)項目項目觀察評估指標觀察評估指標等級等級1、能感受和注意發(fā)現(xiàn)周圍生活大自然，人們的行為舉止及藝術(shù)作品的美2、能評價自己和別人作品的內(nèi)容與特點3、能進行審美想象、想象角度多樣、內(nèi)容較豐富美術(shù)美術(shù)4、會用幾種線條、形狀、色彩表現(xiàn)事物的基本特征1、能隨伴奏輕聲、自然地唱歌，能跳簡單的集體舞、表演舞音樂音樂2、能注意自己的行為美和儀表美（注