帶教制度職責(zé)

1、（一）護(hù)理教學(xué)管理制度護(hù)理教學(xué)管理制度1、在主管院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由護(hù)理部負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)護(hù)士的各項(xiàng)管理工作。2、凡是進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，須經(jīng)護(hù)理部同意，由護(hù)理部安排實(shí)習(xí)科室。護(hù)生實(shí)習(xí)期間應(yīng)遵守醫(yī)院規(guī)章制度，服從科室工作安排，護(hù)生在實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的差錯(cuò)，原則上由帶教老師負(fù)責(zé)，醫(yī)院按有關(guān)制度扣罰。對(duì)實(shí)習(xí)生違反醫(yī)院制度的，通報(bào)所在學(xué)校、單位。3、護(hù)理部設(shè)立一名教學(xué)干事專門分管護(hù)理教學(xué)工作，根據(jù)教學(xué)大綱擬訂教學(xué)計(jì)劃，負(fù)責(zé)安排護(hù)生實(shí)習(xí)?？剖以O(shè)1名帶教組長(zhǎng)

2、。護(hù)士長(zhǎng)、臨床帶教組長(zhǎng)和帶教老師組成臨床教學(xué)小組，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)護(hù)生教學(xué)工作，定期總結(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。4.護(hù)理部每季度進(jìn)行一次教學(xué)檢查。審閱帶教記錄本、護(hù)生實(shí)習(xí)記錄本，了解實(shí)習(xí)進(jìn)展及護(hù)生思想動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)護(hù)生實(shí)習(xí)、臨床帶教，并將信息反饋到各科室。護(hù)理部定期組織各實(shí)習(xí)組長(zhǎng)或?qū)嵙?xí)生進(jìn)行評(píng)教評(píng)學(xué)，召開會(huì)議征求意見，不斷提高臨床教學(xué)質(zhì)量.5、臨床帶教老師資質(zhì)符合規(guī)定。帶教老師應(yīng)具有中專及以上學(xué)歷、兩年及以上臨床工作經(jīng)驗(yàn)。帶教老師對(duì)護(hù)生認(rèn)真帶教，以身作則，

3、嚴(yán)格遵守各種操作規(guī)程及規(guī)章制度。6、護(hù)士長(zhǎng)及帶教組長(zhǎng)要經(jīng)常檢查、督促實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃的完成情況，每月開展教學(xué)查房、護(hù)理理論和操作小講課各至少1次，病區(qū)有教學(xué)記錄。帶教組長(zhǎng)在每批實(shí)習(xí)生出科前進(jìn)行理論及操作考核、評(píng)教評(píng)學(xué)，并做好小結(jié)。7、實(shí)習(xí)結(jié)束，須完成實(shí)習(xí)鑒定，辦理離院手續(xù)，方能離院。（二）實(shí)習(xí)生管理制度實(shí)習(xí)生管理制度1.實(shí)習(xí)生必須嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，應(yīng)服從護(hù)理部的輪轉(zhuǎn)安排，不得私自調(diào)班或更換實(shí)習(xí)科室。2.注重儀表，上班時(shí)間按照醫(yī)院要

4、求著裝。3.注重醫(yī)德修養(yǎng)，關(guān)愛患者，尊重患者，加強(qiáng)與患者的交流與溝通，保護(hù)患者隱私，對(duì)患者服務(wù)要做到細(xì)心、耐心，全心全意為患者服務(wù)。不接受病人禮物，不得向病人及家屬借任何物品，不得借工作之便謀取個(gè)人利益，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，除全額退賠外，根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重程度給予處理。4.端正實(shí)習(xí)思想，培養(yǎng)一絲不茍、有條不紊的工作作風(fēng)和沉著冷靜的工作態(tài)度，形成勤動(dòng)腦、善思考、常提問、多總結(jié)的好習(xí)慣。5.實(shí)習(xí)生必須在帶教老師指導(dǎo)下進(jìn)行各項(xiàng)技術(shù)操作，嚴(yán)格遵守護(hù)理操作規(guī)程并

5、嚴(yán)格執(zhí)行“三查八對(duì)”制度，不得擅自獨(dú)自執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理操作和醫(yī)囑，遇到問題應(yīng)及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)；未經(jīng)帶教老師同意不得擅自動(dòng)用各種貴重儀器、醫(yī)療設(shè)備，以防止差錯(cuò)。杜絕醫(yī)療事故發(fā)生。承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。4.教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，具有良好的溝通能力，與學(xué)生能夠進(jìn)行有效的溝通。5.帶教老師具備條件：有護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書，從事臨床護(hù)理工作大于或等于2年。6.如果在評(píng)教評(píng)學(xué)中被學(xué)生點(diǎn)名批評(píng)兩次以上的帶教老師，停止其帶教資格一年，一年后由本人重新申請(qǐng)，考核合格后方能上崗，若在

6、帶教過程中，被護(hù)生反應(yīng)較差的帶教老師，立即停止其帶教資格。（四）臨床護(hù)理帶教組長(zhǎng)工作職責(zé)（四）臨床護(hù)理帶教組長(zhǎng)工作職責(zé)1.在護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)科室實(shí)習(xí)生的教學(xué)管理工作。2.收集、保存并傳達(dá)醫(yī)院所發(fā)的臨床帶教文件及有關(guān)規(guī)定。根據(jù)各類臨床教學(xué)計(jì)劃，制定科室教學(xué)計(jì)劃及實(shí)施方案等相關(guān)教學(xué)工作。3.負(fù)責(zé)科室?guī)Ы汤蠋煹姆峙涔ぷ?，針?duì)不同層次的實(shí)習(xí)生，安排有相應(yīng)帶教資格的護(hù)士帶教，明確帶教任務(wù)，經(jīng)常檢查督促帶教工作實(shí)施進(jìn)度和教學(xué)計(jì)劃的完成情況，及時(shí)

7、給予評(píng)價(jià)和反饋。4.對(duì)新入科的護(hù)生作入科介紹，包括病區(qū)環(huán)境、科內(nèi)病種、?？铺厣?、規(guī)則制度、實(shí)習(xí)計(jì)劃等。將本科物品、儀器、人員狀況及規(guī)章制度等作全面介紹，并帶領(lǐng)參觀整個(gè)病區(qū)，與醫(yī)務(wù)人員及病人見面，使學(xué)生盡快熟悉和適應(yīng)環(huán)境，解除學(xué)生的陌生心理。5.組織并參加具體教學(xué)活動(dòng)，如：病房的小講課、操作示范、病歷討論、教學(xué)查房、學(xué)生的臨床帶教、階段考核、出科考核、總結(jié)評(píng)價(jià)等。結(jié)合本病區(qū)的病種，定期給學(xué)生小講課。組織教學(xué)查房，教學(xué)查房要選擇具有學(xué)習(xí)意義

8、的較典型的病例，提前告訴學(xué)生作好各方面的準(zhǔn)備，提高教學(xué)查房的效果。及時(shí)檢查學(xué)習(xí)情況以及了解學(xué)生表現(xiàn)，保證教學(xué)質(zhì)量。6.關(guān)心學(xué)生的心理及專業(yè)發(fā)展，幫助他們盡早適應(yīng)臨床工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)工作中的問題并給予引導(dǎo)和反饋。7.及時(shí)征求科室?guī)Ы汤蠋熀蛯?shí)習(xí)學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的建議和意見，負(fù)責(zé)向護(hù)士長(zhǎng)反應(yīng)護(hù)士帶教和學(xué)生實(shí)習(xí)情況，對(duì)出現(xiàn)問題及時(shí)溝通分析提出整改措施，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。(五)臨床護(hù)理帶教老師職責(zé)臨床護(hù)理帶教老師職責(zé)1.遵照學(xué)?！秾?shí)習(xí)大綱》和醫(yī)院