版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
1、如果想當導演,就必須了解和熟悉有關導演的職責和應該做的工作。無論是拍攝電影,還是拍攝電視劇,自攝制組建立后,一般分三個階段進行工作。即籌備階段、拍攝階段和后期階段。導演要自始至終參加攝制的全過程,可以說任務繁重,責任重大。(一)籌備階段1、研究劇本。攝制組建立后,應組織主要創(chuàng)作人員研究和分析劇本以及查閱與劇本相關的文字資料與形象資料。并在攝制組內(nèi)進行討論,目的是深入理解劇本,為劇本找到恰當?shù)谋硎鲂问?,達到統(tǒng)一認識和統(tǒng)一思想,以便齊心協(xié)力
2、為實現(xiàn)導演的構(gòu)思和意圖,為把劇本體現(xiàn)在銀幕或屏幕上共同奮斗。2、遴選演員。這是一項非常重要的工作,有人說演員選對了,戲就成功了一半。這話有一定的道理。因為電影或電視劇中的人物形象是靠演員創(chuàng)造的,演員自身的角色直接與觀眾見面,所以演員的得失成敗也關系著整部戲的得失成敗。中國文藝界有一句經(jīng)驗之談,叫“戲保人”和“人保戲”,就是劇本好,戲?qū)懙煤?,就可以給演員的創(chuàng)造提供施展才華的充分空間,同樣的道理,假如選到了好演員,一般的戲,也可以借助演員的
3、功力,經(jīng)過演員豐富和精心的創(chuàng)造,把角色演得栩栩如生,光彩照人。所以好的劇本如能選到好的演員,更能為劇本錦上添花。3、寫作導演闡述。導演闡述是導演對未來影片或電視劇描繪的藍圖,是導演創(chuàng)作意圖和完整構(gòu)思的說明,也是導演的綱領性的整體設計。導演闡述的寫作,并無固定的模式,由于導演的個性和風格各異,所以有各不相同的寫法,有的寫得非常具體細致,甚至涉及到每場戲的構(gòu)思和設計方案;有的則是提綱挈領地只談主要問題。所以不必拘泥于一種格式。從內(nèi)容看,一般
4、包括以下幾點:對劇本的立意、主題思想、時代背景等方面的闡釋。對劇中主要人物的分析。對劇中矛盾沖突的理解與把握。對未來影片風格樣式的定位。對節(jié)奏的處理。對表演、攝影、美術、化妝、服裝、道具等創(chuàng)作的構(gòu)思和造型設計的要求。對音樂、錄音、剪輯等各創(chuàng)作部門的提示。對劇中需要運用特技處理的部分提出要求,以便與特技部門協(xié)商處理。以上各點不必面面俱到。由于劇本的內(nèi)容和題材的不同,加之導演的素質(zhì)和風格各異,可以根據(jù)自己獨特的理解與認識加以闡述。但應力求明
5、確、生動、具體,富有吸引力和說服力,并能鼓舞攝制組全體成員的創(chuàng)作熱情和積極性,同心協(xié)力,完成攝制任務。關于即興創(chuàng)作的問題,幾乎每個導演都會遇到。而這種突發(fā)靈感的即興創(chuàng)作,常常是獨具光彩的,它會對影片起輔助直至增色的作用,獲得意想不到的藝術效果。作為導演決不可忽視這種即興創(chuàng)作,把分鏡頭劇本當作是一成不變的東西。那樣,不僅無助于臨場發(fā)揮,反而會捆住了自己的手腳,作繭自縛。但是,導演決不可把希望完全寄托在這種臨場發(fā)揮和即興創(chuàng)作上。因為即興的東
6、西帶有很大的偶然性,而且沒有經(jīng)過深思熟慮,所以并不十分可靠因此導演不可把成功之道完全寄托在即興創(chuàng)作上。(三)后期制作階段這一階段的主要工作是影片或電視劇的剪輯工作一次加工和提高的過程。通過對工作樣片和素材的剪輯,也是對劇本又剪輯工作不僅僅是個技術過程,而更重要的是個藝術再創(chuàng)造的過程。導演通過對畫面的分切組合,達到運用視聽語言創(chuàng)造形象的目的。所以導演系的學生在拍攝實習階段,都要親自動手剪輯自己的影片,這對鍛煉實際操作能力是非常重要的。剪輯
7、工作是以拍攝的圖像和錄制的聲音為基礎,參照鏡頭劇本,導演的創(chuàng)作意圖,將分散的鏡頭,有序地、合乎邏輯地、富有節(jié)奏地組接在一起。在剪接臺上,對影片的整體結(jié)構(gòu)、節(jié)奏、語言,還可以重新進行調(diào)整和修改,使全劇和局部的結(jié)構(gòu)更加嚴謹和流暢,奏更加明快和有起伏,同時了解是否體現(xiàn)了自己的藝術構(gòu)思,把握的是否準確和到位。剪輯過程一般要經(jīng)過初剪、細剪、精剪三個階段,經(jīng)過反復推敲、調(diào)整,最后把整體結(jié)構(gòu)確定下來,以便轉(zhuǎn)入錄音工作??傊瑢а輰糨嫻ぷ饕媲缶?,
8、決不可掉以輕心。有人說,剪輯可以起到使一部電影起死回生的作用。此話可能有些夸大,但也不無道理。后期階段的另一項重要工作就是錄音工作。導演與錄音師一起運用音樂和音響效果與剪接好的畫面進行合成,有人把它比喻為給畫面穿衣戴帽。有些影片和電視劇由于音樂和音響效果配合得體、和諧,對情緒和環(huán)境的渲染起到很好的作用,為影視藝術的審美效果起到了增色的作用。在后期制作過程中,還將涉及到作曲、樂隊、演唱等諸多問題,以及動畫、字幕、特技等人員的創(chuàng)作,導演對以
9、上各個環(huán)節(jié)的工作都應提出設想和要求,以取得共識,力爭達到藝術的統(tǒng)一。導演工作貫穿于整個攝制過程中,所以導演必須集中精力,以堅韌不拔的毅力,為了避免藝術上的失誤,在攝制的全過程中就要全力以赴,不可遷就和湊合。如果對藝術創(chuàng)作要求不嚴,此處馬虎一點,彼處遷就一下,全片的藝術質(zhì)量就會下降。導演一定要嚴把藝術關。導演的工作是復雜的、艱苦的,也是充滿情趣的。只要全身心地投入學習,導演專業(yè)是可以學成的。只要有心,加上勤奮和努力,導演夢是可圓的。作為一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高職學生人文素養(yǎng)養(yǎng)成與實踐探索
- 醫(yī)學職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成演講稿900字
- 基于語文素養(yǎng)養(yǎng)成的教學設計例談
- 創(chuàng)新教育視角下審計人才綜合素養(yǎng)養(yǎng)成策略
- 高職會計專業(yè)學生職業(yè)基本素養(yǎng)養(yǎng)成調(diào)查與分析
- 古詩品讀教學與學生人文素養(yǎng)養(yǎng)成的關聯(lián)性研究
- 41631.促進學生學科核心素養(yǎng)養(yǎng)成的高中化學課堂實驗教學行為研究
- 34113.基于語文素養(yǎng)養(yǎng)成的小學語文教科書編寫研究——以蘇教版小學語文教科書為例
- 學生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成
- [教育]養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)
- 教師的基本素養(yǎng)與養(yǎng)成
- 大學教師教育素養(yǎng)及其養(yǎng)成研究.pdf
- 腸內(nèi)養(yǎng)養(yǎng)制劑配方
- 廣播劇導演的職責與修養(yǎng)
- 00緒論1 導演工作的程序及其職責
- 淺談小學生語文核心素養(yǎng)的養(yǎng)成
- 電視綜藝晚會導演的素質(zhì)與職責研究
- 文學素養(yǎng)與法律職業(yè)倫理養(yǎng)成之關系探析.pdf
- 試論高職酒店管理專業(yè)學生職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成途徑
- 高職大學生德行素養(yǎng)的缺失與養(yǎng)成研究
評論
0/150
提交評論