雙廟幼兒園辦園行為督導評估自評報告

1、古浪縣定寧鎮(zhèn)雙廟幼兒園辦園行為督導評估自評報告古浪縣定寧鎮(zhèn)雙廟幼兒園2018年6月29日為貫徹落實甘肅省教育廳關于開展幼兒園辦園行為督導評估工作視頻會議為貫徹落實甘肅省教育廳關于開展幼兒園辦園行為督導評估工作視頻會議精神，加強幼兒園保育教育管理，規(guī)范辦園行為，提升辦園條件，確保師生安精神，加強幼兒園保育教育管理，規(guī)范辦園行為，提升辦園條件，確保師生安全，辦人民滿意的幼兒園，促進我園全面健康發(fā)展，根據古浪縣教育局督導室全，辦人民滿意的幼兒

2、園，促進我園全面健康發(fā)展，根據古浪縣教育局督導室的安排，依照幼兒園辦園行為監(jiān)測評估指標體系，我們組織專門人員，對我園的安排，依照幼兒園辦園行為監(jiān)測評估指標體系，我們組織專門人員，對我園工作進行了全面細致的自查，現將自查情況報告如下：工作進行了全面細致的自查，現將自查情況報告如下：一、幼兒園基本情況：一、幼兒園基本情況：定寧鎮(zhèn)雙廟幼兒園2015年八月份建成，占地面積4210平方米，建筑面積215平方米，戶外活動面積1200平方米。現有教學

3、班大班1個，在園幼兒1人，教職工1人，教師學歷達標率100%，專業(yè)合格率100%。我園位于定寧鎮(zhèn)雙廟村楊莊組，東臨雙廟小學校門，南臨雙廟小學校墻，西臨雙廟小學校墻，北臨雙廟小學四年級教室，交通便利，周邊人文教育環(huán)境氛圍濃厚。建園以來，以“一切為了孩子發(fā)展”為辦園宗旨，以“快樂成長，全面發(fā)展，創(chuàng)一流辦園水平”為辦園理念，以“播種夢想放飛希望”為園訓，不斷改善辦學條件，提高教師素質，提升保教質量和辦園質量，初步實現了幼兒發(fā)展目標和教師發(fā)展目

4、標。二、推進幼兒園發(fā)展的主要做法和成效：二、推進幼兒園發(fā)展的主要做法和成效：（一）辦園條件方面（一）辦園條件方面我園校園環(huán)境良好，布局規(guī)劃科學合理。園舍無危房、無環(huán)境污染、無噪音，是獨立建筑群體，符合國家相關安全要求。幼兒園室內外環(huán)境凈化、美化、兒童化，充分利用了現有園舍擴大幼兒活動空間。活動室寬敞明亮。園內綠化面積達標，沿圍墻四周種有30棵國槐、80棵松樹、50棵白楊樹，既增加了綠化面積，起到了美化作用，又起到了安全防護的作用。園內還

5、開辟了種植區(qū)，分塊承包到各班，既綠化美化了環(huán)境，又培養(yǎng)了勞動技能，還體驗了勞動的艱辛和快樂，更激發(fā)了幼兒認識自然、探索自然的興趣。近年來，我們不斷改善辦園條件，各班陸續(xù)配齊了電視、消毒柜、保溫桶、音響、鋼琴等設備。多功能活動室、圖書閱覽室、科學發(fā)現室、衛(wèi)生保健室、我們認真學習《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要》《36歲兒童學習與發(fā)展指南》的基本精神并運用到教育實踐中，鼓勵引導老師們要懷一顆愛心，平等對待每一位幼兒，尊重和接納每個孩子

6、的個體差異，有效促進幼兒健康成長。我園給每位幼兒建立了成長檔案，及時觀察、記錄分析幼兒的行為和發(fā)展水平，滿足每位幼兒身心發(fā)展的不同需求。我園注重引導教師走教研之路，通過“專家引領、同伴互助、個人反思”等方式，促進了教師隊伍的專業(yè)成長。教研讓老師獲得成績得到成長，老師的成長又促進了孩子們的發(fā)展。教學相長，在實際工作中得到最具體最真實的體現。老師們注重與時俱進、開拓創(chuàng)新，營造了了良好的教育環(huán)境，具有教育性、參與性、互動性，并體現審美價值，能

7、滿足幼兒一日生活各方面的需要。班級創(chuàng)設的活動區(qū)域，數量充足，種類豐富，活動多樣，能持續(xù)滿足和支持幼兒主體活動和個性發(fā)展的需要。我們根據幼兒年齡特點和心理特點，結合課程，科學合理地安排和組織一日活動，制定了《幼兒一日活動安排表》并嚴格執(zhí)行，每天各班都能在規(guī)定時間開展適合幼兒特點的各項活動，確保幼兒每天不少于2小時的戶外活動時間，增強了幼兒體質和抵抗力。為取得家長對幼兒園工作的理解、支持和配合，我們每學期都召開家長會，不定期召開座談會，了解

8、家長對我們的意見和建議。本學期開學初的家長會上，園長圍繞“安全交接的做法和理由，責任書簽訂后的注意事項、幼兒園‘小學化’危害，引導孩子熱愛老師，家長要做孩子的榜樣”等五方面，和家長面對面推心置腹交流，得到了家長們的認可和支持。（四）教職工隊伍方面：（四）教職工隊伍方面：幼兒園發(fā)展的關鍵，是有一支穩(wěn)定、團結有進取心的教職工隊伍。我們在利用制度引領教師發(fā)展提高的同時，注重對老師們生活、工作方面的關心，盡可能讓每位老師都舒心工作，快樂生活。孩

9、子一天幸福不幸福，很大程度上取決于班級的老師。為此我們在促進教師專業(yè)成長的同時，注重師德師風方面的建設，在業(yè)務學習、教研活動中時時滲透師德教育，嚴禁堤防和變相體罰幼兒。另外，我們盡可能給老師們提供學習與提高的機會，通過專家引領、同伴互助與自我反思等舉措，努力打造德藝雙馨的教師隊伍，促進幼兒園的良性發(fā)展和育人效果的不斷提升。我園目標明確，結合幼兒園的實際，制定了切實可行的長遠規(guī)劃和近期目標。規(guī)劃和目標體現全面管理的指導思想，并突出保教有機