八年級(jí)上冊(cè)地理第二章第一節(jié)地形和地勢教案

1、第2章中國的自然環(huán)境中國的自然環(huán)境第1節(jié)地形和地勢地形和地勢第1課時(shí)課時(shí)地形類型多樣，山區(qū)面積廣大地形類型多樣，山區(qū)面積廣大一、教學(xué)目標(biāo)：一、教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)用中國地形圖概括我國地形、地勢的主要特征。、運(yùn)用中國地形圖概括我國地形、地勢的主要特征。對(duì)應(yīng)本條教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生能夠從中國地形圖中，找出我國山地、高原、盆地、平原和丘陵的地形名稱，并且能夠運(yùn)用數(shù)據(jù)，說明我國地形的類型特點(diǎn)；能夠說出我國主要山脈以及四大高原、四大盆地、三大平原和三大

2、丘陵的分布特點(diǎn)；能夠結(jié)合中國地形圖和地形剖面圖，概括我國地形、地勢的主要特征。2、初步說明地形要素在我國地理環(huán)境形成中的作用，以及對(duì)人類活動(dòng)的影響；通過、初步說明地形要素在我國地理環(huán)境形成中的作用，以及對(duì)人類活動(dòng)的影響；通過各種途徑告知我國的地形，積累豐富的地形表象；增強(qiáng)對(duì)我國各種途徑告知我國的地形，積累豐富的地形表象；增強(qiáng)對(duì)我國“基本地形國情基本地形國情”的好奇心，的好奇心，提高學(xué)習(xí)地形的興趣，提高對(duì)我國不同地形的審美情趣，增強(qiáng)熱愛祖

3、國的情感。提高學(xué)習(xí)地形的興趣，提高對(duì)我國不同地形的審美情趣，增強(qiáng)熱愛祖國的情感。對(duì)應(yīng)本條教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生能夠舉例說明地形對(duì)我國自然環(huán)境的影響，對(duì)生產(chǎn)、生活的影響，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境、資源和遵守相關(guān)法律的意識(shí)，養(yǎng)成關(guān)心和愛護(hù)地理環(huán)境的行為習(xí)慣。2、學(xué)情分析學(xué)情分析1、學(xué)生已初步掌握區(qū)域分析方法。2、學(xué)生具備一定的讀圖、析圖能力.3、學(xué)生已初步具備分析自然地理環(huán)境各要素之間的關(guān)系及影響的能力。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：?我國

4、地形、地勢的主要特征?山區(qū)發(fā)展的優(yōu)勢與劣勢。青藏高原地勢平坦內(nèi)蒙古高原地面崎嶇黃土高原千溝萬壑云貴高原雪山連綿教師講授：教師講授：四大盆地、三大平原、三大丘陵的特征及位置，并展示PPT。課堂練習(xí)：分小組在圖中找出我國的地形區(qū)并說出它們的具體名稱。小結(jié)：小結(jié)：由此得出我國的地形類型多樣轉(zhuǎn)折：四大高原、三大平原都被鑲嵌在山脈與山脈之間，不同的山脈有不同的走向，什么是山脈的走向？我國的主要山脈有哪些？走向又是如何？（分小組討論提問）（山脈走向