《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)》教學(xué)大綱

1、《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)》教學(xué)大綱（供?？浦a(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)用）一、課程任務(wù)一、課程任務(wù)《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)》是醫(yī)學(xué)與遺傳學(xué)相結(jié)合的一門學(xué)科，是一門重要的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程。主要內(nèi)容包括遺傳分子基礎(chǔ)、遺傳細胞學(xué)基礎(chǔ)、遺傳基本規(guī)律、人類性狀的遺傳方式與遺傳病、遺傳病的診斷與防治、遺傳咨詢與優(yōu)生、遺傳與環(huán)境等。主要任務(wù)是使學(xué)生掌握醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)的基本理論和基本技能，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)生運用醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)基本知識開展遺傳咨詢及遺傳病調(diào)查分析的能力，

2、促進學(xué)生職業(yè)能力的發(fā)展，為把學(xué)生培養(yǎng)成為相關(guān)醫(yī)學(xué)專業(yè)的高素質(zhì)技能型專門人才奠定基礎(chǔ)。二、二、課程目標(biāo)課程目標(biāo)1、掌握遺傳學(xué)的基本理論和基本知識。2、掌握遺傳病的發(fā)病機制、傳遞規(guī)律及常見遺傳病的主要臨床表現(xiàn)。3、熟悉遺傳病的診斷、預(yù)防和治療等的基本原則。4、了解遺傳學(xué)常用實驗儀器的正確使用和細胞、染色體標(biāo)本制備的基本方法。5、為后續(xù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課和醫(yī)學(xué)臨床課奠定堅實的遺傳學(xué)基礎(chǔ)。6、通過遺傳學(xué)理論的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、分析問題和解決

3、問題的能力。7、能識別常見的遺傳病和出生缺陷；能運用遺傳的基本規(guī)律，對常見單基因病家庭系譜進行初步分析；初步具備優(yōu)生指導(dǎo)的能力。8、通過實驗課教學(xué)，提高學(xué)生的觀察、思考和動手操作能力，能規(guī)范地進行基本實踐操作。9、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，促進其智力發(fā)展，增強學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。10、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)的重要意義，增強提高人類的健康素質(zhì)的責(zé)任感和事業(yè)心。11、提高理論與實踐相結(jié)合的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)嚴(yán)肅謹(jǐn)慎、實事求是、

4、一絲不茍、講求效率的科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。參考學(xué)時參考學(xué)時單元單元教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)要求教學(xué)活動教學(xué)活動參考參考理論理論實踐實踐一、細胞的基本結(jié)構(gòu)及功能1、細胞膜2、細胞質(zhì)3、細胞核二、人類染色體1、人類染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、類型和數(shù)目2、性染色質(zhì)三、有絲分裂1、間期2、分裂期四、減數(shù)分裂與配子發(fā)生1、減數(shù)分裂的概念2、減數(shù)分裂的過程3、減數(shù)分裂的意義4、配子發(fā)生掌握掌握掌握掌握掌握熟悉熟悉掌握理解掌握熟悉理論講授多媒體演示討論4第三章第三

5、章遺傳的遺傳的細胞學(xué)細胞學(xué)基礎(chǔ)基礎(chǔ)實驗：顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用實驗：細胞的有絲分裂熟練掌握熟練掌握觀察4第四章第四章遺傳的遺傳的基本規(guī)基本規(guī)律一、分離規(guī)律1、遺傳學(xué)常用術(shù)語及符號2、一對相對性狀的豌豆雜交實驗3、對雜交實驗的遺傳分析4、分離規(guī)律二、自由組合規(guī)律1、兩對相對性狀的豌豆雜交實驗2、對雜交實驗的遺傳分析3、自由組合規(guī)律三、連鎖與互換規(guī)律1、連鎖與互換的現(xiàn)象及遺傳分析2、連鎖與互換規(guī)律掌握熟悉熟悉掌握熟悉熟悉掌握熟悉掌握理論講授多媒